人教版九年级物理欧姆定律前两节导学案课件_第1页
人教版九年级物理欧姆定律前两节导学案课件_第2页
人教版九年级物理欧姆定律前两节导学案课件_第3页
人教版九年级物理欧姆定律前两节导学案课件_第4页
人教版九年级物理欧姆定律前两节导学案课件_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版九年级物理欧姆定律前两节导教学设计课件人教版九年级物理欧姆定律前两节导教学设计课件PAGEPAGE8人教版九年级物理欧姆定律前两节导教学设计课件PAGE第十七章欧姆定律171电流与电压和电阻的关系【学习目标】1经过实验研究,知道电流与电压和电阻的关系。2会同时使用电压表和电流表丈量一段导体两头的电压和此中的电流。3会使用滑动变阻器来改变部分电路两头的电压。【要点难点】1知道电流与电压和电阻的关系。2利用控制变量法和图象法来解析实验数据并得出结论。学习内容一:研究电流与电压的关系学习指导:阅读教材P74P75文字内容与插图,将基本的实验过程作上记号。【自学检测】1,2电阻表示导体对电流的阻

2、挡作用,电阻越大,电流也许越小。3在物理学的实验研究中,【合作研究】教师巡视教育。1请同学们猜想:电阻一准时,电流与电压之间存在着什么样的关系?答:电阻一准时,电流会随电压的增大而增大,减小而减小,(只需针对本问题的请赏给激励)2讨论:这个实验波及到哪些量?为保证明验结论是正确的,应当控制什么量不变,改变哪些量?答:在这个实验中,波及到电阻、电压、电流三个量。在这个实验中,应当保持电阻必定,改变电阻两头的电压,看对应的电流如何改变。3如何丈量流过导体的电流和导体两头的电压?答:将电流表与被测电阻勾通来丈量流过被测电阻的电流;将电压表与被测电阻并联来丈量被测电阻两头的电压。4想想:有哪些形式能够

3、改变被测电阻两头的电压?哪一种形式更便于丈量?答:增加勾通的干电池的数量;使用电压可调的学生电源;在电路中勾通一个滑动变阻器等。在本实验中我们将一个滑动变阻器勾通在电路中,来改变被测电阻两头的电压。5着手做一做:设计好实验电路图,并画下来,依据电路图连结好实物。(注意:开关要断开,要正确选择电表的量程和正负接线柱,滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处等。)(将电路图展现在PPT上)6闭合开关,调理滑动变阻器的滑片,改变定值电阻两头的电压,测量并记录对应的电流值与电压值,达成下边的表格7.利用表格中的数据,达成P75,并解析概括,看看能获得什么结论。答:在电阻必定的状况下,经过导体的电流与导体两头的

4、电压成正比。【展现沟通】教师掌握状况。【精讲点拨】1在本实验中,定值电阻可否换成小灯泡?答:不可以够,因为小灯泡灯丝的电阻会随温度的改变而改变,造成实验过程有两个变量,获得的结论是不对的。2讨论滑动变阻器在本实验中的作用:1.2.以便进行多次实验。3在此实验时,我们固然多次改变了定值电阻两头的电压,进行了多次实验,但这些实验但是对这一个定值电阻来做的。为保证明验的结论拥有广泛意义,应当换用不一样样规格的定值电阻,重复上述过程,记录并解析实验数据,看可否获得相同的结论。【即时练习】达成P76P77第1题。注意:在对实验数据进行解析的时候,有的数据明显是因为读数马虎或丈量时操作过错造成的,关于这些

5、过错的数据,在进行解析的时候要剔除。学习内容二:研究电流与电阻的关系学习指导:阅读教材P76文字内容与插图,将实验过程用红笔作上记号。【自学检测】1在实验中,电流表与电压表的量程要合适,不可以够过大或过小,过大,会造成丈量的结果不正确;过小,没法丈量,甚至破坏电表。【合作研究】教师巡视教育。1写出你的猜想。答:在电压一准时,导体中的电流会随导体的电阻的增大而减小。2在本实验中,应当控制什么量不变,改变什么量?答:控拟订值电阻两头的电压必定,改变定值电阻的阻值。3讨论:如何实现这些改变?应当怎么操作?答:在电路中勾通一个滑动变阻器,先将滑片移到某一合适的地点,记录下对应的电流值与电压值,再换用不

6、一样样阻值的定值电阻,挪动滑片,直到定值电阻两头的电压与第一次相当为止,再记录下对应的电流值与电压值。4着手做一做:画出实验电路图,正确连结好实物,闭合开关,记录下对应的数据,达成以下表格:(在PPT上展现电路图与表格)5.解析表格中的数据,答:在电压一准时,导体中的电流与导体的电阻成反比。6为了保证明验的结果拥有广泛意义,我们还应当怎么做?答:换用不一样样的定值电阻,再进行多次实验。【展现沟通】教师掌握状况。【精讲点拨】1想想:在本实验中,滑动变阻器的作用与第一次实验有何不一样样?答:在本实验中,滑动变阻器的作用是:1.保护电路;2.保持定值电阻两头的电压必定。2在表达结论时,只好说“在电阻

7、(或电压)一准时,电流跟电压(或电阻)成正(成反)比。”不可以够反过来表达,“在电阻(或电压)一准时”不可以够缺乏否则结论不精美。【即时练习】1达成P76“想想议议”2达成P77第2题。【当堂练习】见训练案基础部分172欧姆定律【学习目标】理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算。【要点难点】理解欧姆定律并能进行简单的计算。学习内容一:欧姆定律学习指导:阅读教材P78P79文字内容与插图,基本看法、界说用红笔作上记号。【自学检测】1,2欧姆定律的界说式:。3在国际单位制中,U的单位是R的单位是电流的单位是【合作研究】教师巡视教育。1请写出欧姆定律的其他二个推导式。答:UIR,RU/I2达成例题1:一辆汽车的车灯接在12V电源两头,灯丝电阻为30,求经过灯丝的电流?解析:已知U12V,R30,则应当运用公式IU/R来计算。学生独立达成计算。3达成例题2:如图17.21所示,闭合开关后,电压表的示数为6V,电流表的示数为0.3A,求电阻R的阻值。解析:已知U6V,I0.3A求电阻R,则应当运用公式R

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论