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文档简介

1、分数的大小比较 苏教版五年级数学下册教学目标1.要求大家进一步理解通分的意义。 2.同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。我已经看了这本书的 3 5我已经看了这本书的 4 9谁看的页数多？小芳小明比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较 和 的大小。 3 5 4 9画图比较： 4 9 3 5小芳看的页数多。先通分再比较: 3 52745= 4 92045=27452045因为 3 5 4 9所以小芳看的页数多。先通分，再比较下面各组分数的大小。 2 3 5 9和 3 4 4 5和 310 1 6和 2 3 5 9和 2 3 6 9= 5 9 5 9= 6 9 5

2、9因为 2 3 5 9所以 3 4 4 5和 3 41520= 4 51620=15201620因为 3 4 4 5因为 310 1 6所以用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3558和1649和1141310和3558和3558 3 5= 5 8=2440=2540=24402540因为 3 5 5 8所以1649和1649 1 6= 4 9= 318= 818= 318 818因为11 41310所以1141310根据分数的意义直接比较每组分数的大小。 1 2 1 3和 3 5 3 4和 5 6 5 9和 712 7 8和 1 2 1 3 3 5 3 4 712 7 8因为 2 5 310所以答：蛋白质的含量高一些。练习十二10. 我10步走了6米。 我7步走了4米。谁的平均步长长一些？11.下表是3名同学的投篮情况。 谁投得准一些？ 姓 名李晓明 赵强陈冬冬 投篮总次数 10 8 9 投中次数 7 5 7投中次数占总次数的几分之几六单元复习5.在（ ）里填最简分数。50厘米=（ ）米 250克=（ ）千克45分=（ ）时 400米=（ ）千米8.三种书原来

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