初中物理人教九年级（2022年新编）第十六章 电压 电阻九年级物理电压教案

1、电 压教学目标：（一）知识与技能1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。2、知道电压的单位及其换算，了解生产、生活中常见电压值。3、知道电压表的用途、符号，会正确使用电压表测电压，并能正确选择量程和读数。（二）过程与方法初步训练“阅读仪器使用说明书，并根据仪器使用说明书进行实验操作”。(三)情感态度与价值观培养学生安全正确使用实验器材的意识.教学重点：电压的作用、单位，电压表的使用。教学难点：电压表使用的学习过程。（原因是初次训练阅读仪器使用说明书）教学用具：多媒体设备或投影仪、实验室常用电压表、电流表,干电池、小灯泡、开关、导线水果电池。教学过程：引入新课复习产生电流的条件.电路

2、要闭合,要有电源.让学生回答常见电源.老师出示水果电池,接入电路让灯亮,激发学生兴趣.二、新课教学（一）电压提问：“电压”一词我们并不陌生，同学们对电压有多少了解，知道哪些电压值？（自己想一想，然后前后左右同学可以简单的议论议论，相互印证，同时将你们所了解的补充的尽量完整）学生回答，教师利用黑板一角板书（在这个过程中注意了解学生知道的电压知识）。学生回答后，教师讲解并板书。电压的符号：U电压的单位：伏特（V），在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏(V)。常用单位： 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。换算关系： 1千伏(kV)=1000伏(V) 1伏(V)=1000毫伏(mV）1毫伏(

3、mV)=1000微伏(V)。 老师出示练习题让学生完成.投影小资料“常见的电压”，并要求记住干电池、家庭电路及对人体安全的电压值。（要抓住学生的闪光点，充分利用学生已有的知识，利用好学生学习的积极性并尽可能的调动其学习热情）提问：同学们对电压了解了很多，那么电压到底有什么作用？与形成水流类似，电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电源的作用与抽水机的作用类似，使电路两端保持一定的电压，从而使电路中不断有电流通过。板书电压的作用：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源是提供电压的装置。（二）怎样使用电压表电压的大小可以用电压表进行测量。出示电压表让学生观察电压表的构造。如何使用电压表

4、测量电压？首先阅读直流电压表使用说明书。学生阅读，教师巡视。提问：电压表应如何使用？两到三名学生回答后，让学生看教材P57的内容，结合电流表的使用方法，自己整理出电压表的使用方法，并小组讨论交流，补充完善自己的使用方法。找两名学生汇报，后师生共同补充完善。电压表的使用：(1）电压表要并联在被测电路的两端。(2）必须使电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。(3）被测电压不要超过电压表的量程。(4) 在预先不知道电流大小时，应先选大量程进行试触。(5) 电压表读数时，应先认清所连接的量程。电压表和电流表是电学实验用的两个基本仪表，使用时有许多相似之处，但也存在着很大的区别，下面我们先

5、看它们作用和表面构造的区别。投影表格：师生共同完成表格的填写。电流表电压表作用测电路中的电流表盘符号A电路元件符号量程（两个量程，三个接线柱）让学生总结出使用规则的区别，找两名学生汇报，后师生共同补充完善。投影表格，电压表和电流表的区别与联系（指出这样处理的好处，给学生以示范）。 （三）练习电压表读数:完成P59页第3题,了解学生学生学习情况. (四)老师出示练习题,让学生观察电压表测所测对象. (五)让一个学生到讲台利用电压表测水果电池的电压.四、布置作业 动手动脑学物理。 板书设计 电压一:电源提供电压,电压是产生电流的原因.电压的符号：U电压的单位：伏特（V），在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏(V)。常用单位： 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。换算关系： 1千伏(kV)=1000伏(V) 1伏(V)=10