初中信息技术川教七年级上册 走进Python的世界我的第一个Python程序 教案（罗宁）_第1页
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文档简介

1、第三单元走进 Python 的世界第 1 节 课题第三单元走进 Python 的世界第 1 节我的第一个 Python 程序课型新授（ 1 课时）学习目标知识目标 : 掌握 Python 的两种编程环境，掌握 print( ) 函数的基本语法。能力目标：理解print()函数使用中，输入语句必须遵循格式，不能随意输入。情感目标：熟悉程序语言环境，为今后编程学习奠定基础，培养学习兴趣。教材分析重点掌握 Python 的两种编程环境，掌握 print( ) 函数的基本语法难点使用Print()函数。教学准备教学课件、多媒体教学系统教学活动设计教学环节及内容师生活动情况引入新课讲授新课一、进入 Py

2、thon 编程环境二、编写我的第一个 Python 程序三、学会用 input （）函数4、 使用变量五、实现人机对话教师谈话引入， Python 是人工智能时代常用的编程语言之一，它语法简单、代码简洁，有着海量的应用模块支持。首先，我们一起来进入Python的编程环境。教师演示 PythonIDLE 编程环境的打开方式：开始 “ IDLE （ Python 64-bit ）”学生观看完演示后尝试操作打开 Python 程序编写界面。认识界面，如图：教师出示任务一：使用 Print() 函数与 Python 环境打个招呼吧。教师提出疑问：使用 print 函数时是不是任何语句都可以？学生做任意

3、操作，得出结论：输入语句必须遵循格式，不能随意输入。教师提示：在 提示符后输入代码；代码中的括号与引号为英文半角标点。 Print （）函数不仅能在电脑上屏幕上显示文本，还有其他功能，比如作加减乘除等。教师讲解一些例子，学生练习 P39 ，学习 print （）函数的其他功能。教师讲解：在交互式编程环境中我们需要写一行代码就回车执行一次。如果现在我们要输入：就要用到Python的另一个编程环境-“代码编程环境”现在老师就交给大家一个可以把所有代码写完后在执行的操作。教师演示进入“代码编程环境”的步骤：在“在交互式编程环境” 点击“ File ” “ NewFile ” 新建空 白代码文件成功 点击“ Save ”即可保存当前代码。本课总结今天我们学习了print()函数的用法及使用时的注意事项。 Python的交互式编程环境和代码编程环境。拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架、板书）第三单元走进 Python 的世界第

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