初中音乐人音七年级下册（2022年新编） 行进之歌拉德斯基进行曲教案3

1、 欣赏课拉德茨基进行曲彭丽菁教学目的：1、通过欣赏拉德茨基进行曲了解进行曲的风格特点。 2、以多种形式让学生了解拉德茨基进行曲的相关内容。3、认识奥地利著名作曲家老约翰施特劳斯。教学重点、难点：了解进行曲的风格特点，掌握拉德茨基进行曲的相关知识。教学过程：一、情境铺垫。1、学生听音乐欢迎进行曲进教室。2、师：全体起立！立正！稍息！立正！向右看齐！向前看！同学们好！（生答：老师好！）请坐！ 3、师：同学们看过军队的阅兵式吗？老师这就有一段相关短片，我们一起来看看。（课件播放阅兵视频短片）二、引导欣赏拉德茨基进行曲（一）导入，介绍作品背景。师：刚才我们看到视频中的军人，他们伴着音乐齐步行进，那场面

2、多雄壮！今天老师就给大家带来了一首具有行进步伐节奏，展现军人风采的乐曲，（出示课题）这首乐曲是由奥地利著名作曲家老约翰.施特劳斯所创作。（课件出示作者图片）他一生中创作了大量的圆舞曲，被世人称为“圆舞曲”之父，然而在的作品中影响最大，流传最广的却是这首拉德茨基进行曲。当初他创作这首乐曲是想送给一位名叫拉德茨基的将军，这位将军为奥地利打了许多胜仗，立下了汗马功劳，被人们尊为英雄。老约翰.施特劳斯先生就用这首乐曲，来展现拉德茨基将军英勇威武的英雄风采。下面我们就一起来欣赏这首拉德茨基进行曲。（二）师：第一遍聆听拉德茨基进行曲 老师给大家带来了一段视频，请大家看完后说一说这段音乐给你的感受是什么？生

3、答（热烈地、欢快地）。（三）分段欣赏。1、欣赏第一乐段。师：同学们都说的非常好，对音乐也有自己独特的见解。那么乐曲紧随高昂嘹亮的引子（演唱）进入第一部分，结合步伐行进的速度和雄壮激昂的情绪为我们奏出了热情而又辉煌的旋律：这个富于弹性而情趣活泼的主题经乐队反复演奏，其自豪和雄壮的感觉流露无遗，请同学们想象一下这段音乐展现了拉德茨基将军怎样的形象？让我们一起来感受一下。（课件：播放第一乐段）师：这段音乐给你什么样的感受呢？ 生答：（展现了拉德茨基将军坐在战马上驰骋沙场的威武雄姿和凯旋的形象。） (板书：雄壮)师：让我们再次聆听这段音乐，领略拉德茨基将军率领将士们浴血奋战的英勇形象吧！同时请大家随着

4、音乐一起用“la”轻声哼唱旋律。（课件播放第一乐段并出示谱子的图片）2、欣赏第二乐段。师：接着乐曲的第二部分采用了一种与第一部分在节奏和情绪上不同的音乐，是一段沉稳柔和的音乐，但这段具有吉普赛风格的曲调，节奏清晰流畅而富于跳跃感，仿佛是描绘拉德茨基意气风发的神情，又宛如这位元帅正坐在战马上检阅部队时，既轻松又严肃的形象。（课件播放第二乐段）师：谁能告诉我这部分音乐的情绪是怎样的？与第一乐段对比，整个乐队的力度稍减，增加了抒情的色彩。生：师：对！轻快优美的！（板书：轻快）师：让我们伴随这轻快的音乐像视频中的将士们一样踏着整齐的步伐齐步行进吧！（课件播放第二乐段，师生起立随乐踏步）请坐。3、听赏第

5、三乐段。师：看，战斗又一次胜利了！拉德茨基将军率领他的部队再次凯旋而归！让我们一起感受他胜利的喜悦心情吧。（播放第三乐段）师：你们听出这段音乐与前面哪段音乐相同？生：第一乐段。师：对！与第一乐段相同，它是第一段音乐的重复，它的情绪同样是（生答：雄壮有力的）（板书：雄壮）师：重复有什么作用呢？（增强气势，加强情感）它的重复让人们再次感受到拉德茨基将军率领将士们在战场上英勇杀敌的光辉形象。（四）小结。师：乐曲听完了，说一说这首乐曲总共有几个乐段吗？生齐答：三个。师：是的，这首乐曲一共有三个乐段。其中第三乐段是第一乐段的重复，我们称它为再现乐段。（板书：（再现）这样的乐曲结构我们称它为带再现的三段体

6、，也就是A B A 的结构。（板书：A B A (再现)）听了这么多，有哪位同学知道这首曲子运用了那些乐器来演奏呢？ 介绍西洋管弦乐队一般包括四组乐器，即弦乐组、木管组、铜管组和打击乐组。弦乐组：包括：小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴 木管组包括：短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大管等 铜管组包括：圆号、小号、长号、大号等； 打击乐组包括：有定音鼓、小军鼓、大鼓、三角铁、钹、锣、排钟等。这么多乐器它们是怎样排列的呢？让我们来看一看西洋管弦乐队演奏分布示意图。这么多的乐器共同演奏出了好听的拉德茨基进行曲。让我们掌声感谢一下这些演奏者。 （五）复听全曲。师：拉德茨基进行曲音乐非常富有节奏感，而

7、它的速度与队列行进的速度相一致，适合集体行进踏步，这就是进行曲的风格特点。接下来让我们再次聆听这首乐曲，感受将军和将士们的威武雄姿吧！同时请大家利用身体作为打击乐器，每一段用身体不同的部位跟随老师的指挥随着音乐的变化一起律动吧！（播放全曲，学生随乐表演。）师：由于拉德茨基进行曲这首乐曲具有脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏而深受人们的喜爱。现在，这首乐曲成为每一年维也纳新年音乐会上的必奏曲目。接下来，让我们走进音乐会，一同去感受台上的指挥、乐队和身边的观众带给我们的热情吧！（课件播放视频）同学们可跟着台下的观众一起拍拍手。拓展思考。请同学们分小组讨论，根据A段乐曲的旋律填上适合的歌词，并试着演唱一下，我们请同学来表演（在讨论过程中如有疑问可举手示意老师）。表演结束后大家一起学唱填词好的歌曲。同学们还听过哪些进行曲，并举例说明不同场合适用不同的进行曲，（老师举例大家进教室的时候播放的是欢迎进行曲，是外宾到场时演奏的音乐）升旗仪式义勇