初中音乐人音七年级下册（2022年新编）影视金曲天空之城朱

1、伴随着你教案教学内容：欣赏伴随着你教学班级：七（5）班教学课时：一课时授 课 人：朱娅琳授课地点：音乐教室教学目标： 一、知识与技能：聆听并赏析伴随着你，学习体验欣赏影视音乐的基本方法,通过音乐与画面的结合,分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用。 二、过程与方法：用课堂乐器吹奏伴随着你主题A部分，或有感情的哼唱主题A部分。 三、情感态度与价值观：通过音乐与画面的结合，培养欣赏影视剧的良好习惯，对影视主题音乐具有一定的审美能力。教学重点：分析伴随着你的作品结构,聆听并赏析歌曲的音乐基本要素。教学难点： 了解影视音乐对影视作品主人公性格的突显和总结作用.教学准备： 多媒体课件教学过

2、程： 一、新课导入 1.师生问好，听教师弹奏大鱼海棠。提问:这是哪部电影的配乐?它是哪个国家出品的动画片?这几年中国也加入了动画片的产业王国,除了中国,还有哪些国家也是动画片的出产大国?学生动手对师出示的几部电影所对应的国家进行连线。 2.观看天空之城电影片断简述,师简介动漫天空之城。 天空之城是一部带有科幻色彩和神话色彩的动画电影，它讲述了两位勇敢的小主人公少女希达和少年巴斯以及海盗、军队、穆斯卡等寻找天空之城拉普达的历险记。 3、简介宫崎骏及久石让.天空之城是1986年由日本著名动画导演,动画师及漫画家宫崎骏监制的一部动画电影.著名作曲家久石让为该片所配音乐伴随着你,为影片增添了无穷魅力.

3、宫崎骏-日本知名动画导演、动画师，代表作有：千与千寻、天空之城、幽灵公主、风之谷、龙猫等。 久石让-日本著名作曲家、歌手、钢琴家，为那年夏天宁静的海、菊次郎的夏天、坏孩子的天空等电影配乐。 二、新课学习1.初听伴随着你 了解主题音乐的特点及作用，有感情哼唱A主题，或用课堂乐器口风琴或者竖笛表现A主题。 2、再次听音乐伴随着你，初步感受音乐情绪。教师：请你们小组讨论一下，这段音乐情绪是怎样的？（教师播放伴随着你视频，学生分组分析乐曲的情绪）情绪：带着淡淡的忧伤，在凄美中充满憧憬、向往、奋进和不屈不挠。 3、观看音乐视频分段分析 伴随着你小调式，4 /4拍，为带再现的三段体结构。这段主题音乐画面模

4、仿欧洲古典画风，背景为羊皮纸式的古旧黄色，表现了对昔日繁荣的怀念与畅想。（1）欣赏引子和A段问题：音乐是用什么乐器演奏的？音乐的情感表现与电影画面有哪些联系？ 音乐的一开始是由竖琴弹奏的四个带有苏醒感觉的波浪音，同时画面有片名切换到风之女神，紧接着是木管乐器奏出的轻快跳跃而简单的引子。与之相对应的画面是后工业时代的机器在运转着。随后，第一乐段A由弦乐奏出了柔美抒情的音乐主题，画面中各种飞行器在空中密集的飞行，表现出地球上工业的盛世和发达。欣赏B段 问题：音乐是用什么乐器演奏的？音乐的情感表现与电影画面有哪些联系？ 第二乐段加入了跨度很大的竖琴和声琶音。大调的明朗色彩极度的突显了从众多飞行城市切

5、到宏伟的王城-拉普达的震撼效果。管弦乐队强力度的演奏爆发了积蓄已久的力量，将音乐推向高潮。（3）欣赏A段问题：这段音乐与哪段音乐相似？音乐的情感表现与电影画面有哪些联系？第三乐段再现了A部分。画面从片头字幕切回到故事情景，经过一个远景的过渡，在浓密的云层中出现了由小到大、由远到近迅速向下坠落的身影。在管弦乐队很强力的烘托下，音乐与飞行石发出耀眼的光芒交相辉映，音乐与画面达到了完美的结合。（4）欣赏尾声 问题：音乐是用什么乐器演奏的？尾声用铜管乐器演奏，再次重复了主题乐思，音乐在渐弱中结束。小主人公希达在被飞行石保护着缓缓坠落的过程中，音乐渐渐消失。学习影视音乐的相关知识.影视音乐指电影、电视剧等影视作品中的配乐和歌曲。主题音乐和主题歌起到了高度概括影视内容的作用，是影视作品的灵魂；场景音乐和插曲起到铺垫、烘托和渲染的作用。 三、新课拓展1.师用竖笛吹奏全曲.教师：伴随着你由于旋律优美、动人心弦，深受人们的喜爱，被改编成多种版本，现在朱老师用竖笛来吹奏全曲给大家听一听.2.完整聆听并欣赏全曲。 四、课堂小结： 今天我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影天空之城的主题音乐伴随着你，主题曲表达的是一种带着淡淡的忧伤，在凄美中充满憧憬、向往、奋进、不屈不挠，明知悲剧