二年级冀教版语文上册期中整理复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14二年级冀教版语文上册期中整理复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写语词。xn zho z j b l hi xi tun yun li shn t rn shng din bin zh zh r 2. 看拼音，写词语。xn k shu shn hu sh jn gu xi z cng ln shn ch min y 3. 我会看拼音写词语 qun go di sh t hu wng yng b lo k zhu bi fng yun y jn p l jn 4. 读拼音，写词语xn fng png jing p

2、ng yu din yng（_） （_） （_） （_）chng gn bo zh zhn xin chng sh（_） （_） （_） （_）5. 读拼音，写词语。zh chun bin dan hu p xing mo zhn xin chung wi qng sng yng mio xn y wi zhn 【笔画集训】6. 数笔画填空。“道”共_画，第2画是_，组词_。 “难”共_画，第5画是_，组词_。 “业”共_画，第2画是_，组词_。“产”共_画，最后1画是_，组词_。7. 我知道，也会填。1.“柳”字是_结构，第四笔是_。2.“茶”字的部首是_，第六笔是_。3.“庄”字是_结构，

3、它的部首是_。4.“驼”字共有_笔，可以分解为_字和_字。5.“柏”字共有_笔，可以分解为_字和_字。6.“晒”字共有_笔，可以分解为_字和_字。8. 按要求填空 。“瓜”字共（_）画，第三画是（_）。“衣”字共（_）画，第五画是（_）。“来”字共（_）画，第三画是（_）。9. 我知道，也会填。（1）“船”字共_画，第五画是_。（2）“烟”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。（3）“怪”字用部首查字法，应查_，第三笔是_，组词_。10. 拆笔顺，数一数。皮_共（_）画极_共（_）画海_共（_）画农_共（_）画年_共（_）画歌_共（_）画【形近字词】11. 辨字组词。烧（_

4、） 菜（_） 踩（_） 唠（_）浇（_） 采（_） 彩（_） 劳（_）12. 比一比，组词语。泼（_） 使（_） 辛（_）波（_） 驶（_） 幸（_）抱（_） 谈（_） 铺（_）炮（_） 毯（_） 捕（_）13. 我会比一比，再组词。外（_） 园（_） 灯（_） 闪（_） 披（_）处（_） 圆（_） 顶（_） 闭（_） 坡（_）14. 比一比，再组词。漂（_） 挑（_） 谷（_） 壮（_） 飘（_） 桃（_） 容（_） 状（_） 波（_） 尤（_） 尤（_） 汗（_）浪（_） 优（_） 龙（_） 汉（_）15. 比一比，在组词。错（_）沿（_）渴（_）治（_）借（_）没（_）喝（_）抬（_）【

5、句子训练营】16. 按要求写句子。例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母1试着用“一会儿一会儿一会儿”写个句子：_2红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语造比喻句）_例：猪八戒吃西瓜。扩写：猪八戒狼吞虎咽地吃西瓜。3马小跳写作业。（照样子扩写句子）_17. 照样子，写句子。例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！1这点儿困难不算什么。_例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？2这么小的雨不用打伞。_例：我准能把宝剑捞上来。宝剑准能被我捞上来3寒号鸟把这道缝当作自己的窝。_4我把坐井观天看完了。_18. 照样子写句子。（1）例：

6、（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。（_）月亮倒映在（_）湖水中。（2）例：长长的柳条好像小女孩的长辫子，在风中飘荡。（写比喻句）洁白的雪花好像_。（3）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成不带问号的句子）_。19. 按要求写句子。1那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？这句话是_句，你来仿写一个这样的句子吧！_2只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子）_3十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子）_4最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）李明_，_地跑进了教室。20. 按要求完成句子练

7、习。(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)_(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)_(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？_【古诗阅读】21. 将诗歌补充完整。山行22. 课内精读。咏柳1补充古诗。2咏柳这首诗的作者是（ ）A.唐朝诗人李白B.唐朝诗人贺知章C.唐朝诗人杜甫3这首诗描写的是_季的景色，从_这句诗中可以看出。4判新，对的打“”，错的打“”。（1）这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。（_）（2）这首诗是借赞美柳树来赞美春天，歌颂春天给大地带来了一派生机。（_）23

8、. 课内阅读。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。1端午节是农历_月初_。2读了传统节日选段后，知道了端午节的习俗有_、_、_。3“七月七”是_节。24. 阅读理解。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。两首诗的作者对柳的态度有什么不同？_两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？_25. 读一读，在诗中画出重音符号及节奏。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物

9、细无声。【阅读理解】26. 课外阅读。揠（y）苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。1这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“_”画出来。2这个人“揠苗助长”的原因是（ ）A禾苗长得太快，这个人想让禾苗

10、长得慢一些。B禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。3这则寓言告诉我们（ ）A做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。B做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。27. 阅读选段，完成练习。清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1给文中加点的字注音。2第二自然段一共有（_）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_。我还能找到一对反义词是（_）（_）。3这两个自然段分别写了日月潭_和_两

11、个时间段的景色。A清晨 B中午 C晚上28. 开心阅读。太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。早晨，太阳一露出笑脸。太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。1文中找出合填入合适的词。兴冲冲地（_） 慢慢地（_） 安静地（_） 美丽的（_）2选择与带点的词语意思相反的词。粗粗 丑陋 合拢 （1）这是一种美丽的小花。（_）（2）叶子细细的。（_）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（_）3用 “ ”画出太阳花

12、的样子的句子。29. 读短文，然后回答问题。长白山长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。“天池”的水流出后，从悬（xun）崖（y）上落下来形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jin），真好似“银河落九天”。长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。长白山真是个美丽的地方。1这篇短文写了长白山的_、_、_三个地方。2到长白山旅游的好季节是哪几个月？_3从短文中可以看出长白山是个怎样的

13、地方？长白山是个_的地方4再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“”（1）平静的语气。（ ） （2）喜爱、赞美的语气。（ ）（3）得意的语气。（ ） （4）疑问的语气。（ ）30. 阅读短文，回答问题。善于思考的徐文长（节选）徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。原来，这座桥的桥

14、身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。小伙伴们都陷入了沉思。这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。小伙伴们都夸赞徐文长聪明。叔叔也笑着点点头。1读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。（_） （_） （_）2要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）画，除去部首还有（_）画。3用横线画出徐文长提水过桥的办法。4你认为徐文长是个怎样的孩子？_5请你用“首先接着再然后”写一句话。_【看图写话】31. 写话园地瞧，多有趣的画面呀！小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的？把这个有趣的故事写下来，可以用上下面的词语。天气晴朗 倾盆大雨 好主意 夸奖_32. 我会看图写话。图上都有谁？他们在干什么