部编人教版2022年二年级上册语文期中整理复习调研

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14部编人教版2022年二年级上册语文期中整理复习调研班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 认真拼一拼，把字写漂亮。d p zh shi xn k yn jn bin hu hi yng du q fng shu d xi pn you 2. 看拼音，写词语。 cng ln png yu shu shn nng sh hu sh xn k yng sh xi z 3. 看拼音，写词语。zhn xin s j qin fng png jing ch go shn jio mng ling cng qin 4. 拼一拼，写一写。kn jin y

2、 du yu j d sh yun li xin hu 5. 看拼音写词语。shn ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 【笔画集训】6. 我会数笔画填空。“屁”共_画，第5画是_，组词_。 “屎”共_画，第4画是_，组词_。 “幸”共_画，第3画是_，组词_。 “使”共_画，最后1画是_，组词_。7. 我会按要求填空。“萄”是_结构，部首是_，除去部首有_画。“笨”是_结构，部首是_，共有_画。“深”的音节是_，音序是_，是_结构，部首是_，除去部首还有_画。8. 数笔画填空。“周”共_画，第5画是_，组词_。 “围”共_画，第5

3、画是_，组词_。“充”共_画，第3画是_，组词_。 “死”共_画，最后1画是_，组词_。9. 按要求填空。1“寄”的读音是_，第十一画是_，组词_。2“漏”共_画，第九画是_，组词_。3“懊”的读音是_，第六画是_，组词_。4“籽”的读音是_，第七画是_，组词_。5“猬”共_画，第十画是_，组词_。10. 我会写,我会填。 1.消“消”的部首是_,除部首外还有_画。2.壮“壮”字共_画，笔顺为_。3.沉“沉”字的音节是_，可以组词为_。【形近字词】11. 比一比，再组词。弯（_） 味（_） 递（_） 彩（_） 局（_）湾（_） 妹（_） 弟（_） 菜（_） 句（_）12. 比一比，再组词。区（

4、_） 坏（_） 休（_） 吸（_） 巨（_） 怀（_） 体（_） 极（_） 云（_） 可（_） 己（_） 京（_） 运（_） 河（_） 记（_） 景（_） 13. 比一比，再组词。奶（_） 第（_） 纸（_）扔（_） 弟（_） 低（_） 场（_） 活（_） 爪（_）扬（_） 话（_） 瓜（_）14. 比一比，再组词。刻（_） 心（_） 住（_） 牢（_）克（_） 必（_） 往（_） 件（_）围（_） 倒（_） 器（_） 航（_）伟（_） 到（_） 哭（_） 舰（_）15. 比一比，再组词。拉（_） 精（_） 蓝（_）垃（_） 情（_） 篮（_）净（_） 抢（_） 炒（_）挣（_） 枪（_） 抄

5、（_）【句子训练营】16. 句子乐园。1柏树成了公园里一处风景。（什么样的风景）_2邓爷爷把柏树苗移入树坑。（改为“被”字句）_3春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词仿写句子。）_像_。17. 读一读，根据提示部分，仿照例句写一写。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（提示：“一大片”写数量多，“五颜六色”形容颜色多，好看。）（1）门前_。（2）公园里_。18. 句子乐园。1.他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。（用加点字造句）一就_2.英勇的战士消灭了入侵的敌人。（改成被字句）_3.路这么滑，很容易滑倒。（改成反问句）_4.红军长征时期的生活非常艰巨。（修改病句）_5.集邮对我特别感兴趣。(修改病

6、句)_19. 按要求写句子。1农民 加工 大米 出来的 稻子 种的 是 （连词成句，并加上标点）_2我们一边看，一边走。（用加点词写一句话）_3把下面句子补充完整。（1）予人玫瑰，_。（2）与其锦上添花，_。（3）_，急时有人帮。20. 把下列词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。1传统 我国 重阳节 的 节日 是_2美食 小明 吗 说出 几种 能 你_3在 舞蹈 她 微风里 跳起 得意地_4像 湖水 镜子 平静得 一面_【古诗阅读】21. 阅读短文，完成练习。我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前，看五颜六色，都是形象语言：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。妈妈，我

7、告诉您：我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮珠穆朗玛峰，举手能摩天。南沙诸海岛，撒开珍珠串。五岳竞雄奇，江河扬征帆。祖国啊，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖1找出不同类的词语。（1）沙漠 湖泊 水井 平原（_）（2）足球 地球 排球 篮球（_）2读短文，填空。（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是_，深褐的是_，碧蓝的是_，翠绿的是_。（2）从地图上看，祖国像_。3用“告诉”写一句话。_22. 课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1这首诗的作者是（_）代诗人（_）。2这首诗是按照从_到_的顺序写的。3这首诗描绘了（）、（）、（

8、）、（）、（）、（）六种景物。4诗中描写颜色的词是（）,描写声音的词是（）,静态描写是（）动态描写（）。23. 课内阅读。小溪说：冒着蒙蒙的细雨。昨天，他曾路过这里，瞧，那泥泞路上的脚窝，抱着迷路的孩子，就是他留下的足迹。1根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：_。2这节诗中加点的“他”是指_。3通过文段中画线的词语，我们可以想象到（）A.雨水多，走路的脚步重。B.抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。24. 课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风

9、没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。（1）选字组词。蓝 篮 流 留摇天 河下（2）连一连，帮小动物找家。小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河（3）照样子，写句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。25. 重点段落品析。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，。(1)把诗句补充完整，写在横线上。飞流直下三千尺，_。(2)根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。(3)这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人

10、什么样的感情？【阅读理解】26. 阅读短文。千人糕（节选）爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”1照样子，写词语。（1）平平常常 _ _（2）很多很多 _ _2下面的句子应用怎样的语气来读？选一选。（填序号）A心服口服 B不以为然（1）这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。（_）（2）爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！（_）3文中的“千人糕”指的是_。4从一块“千人糕”的制作过程可看出劳动成果的来之不易。下列哪句不是告诉我们要珍惜劳动成果？（ ）A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B少壮

11、不努力，老大徒伤悲。C一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。27. 阅读下文，回答问题彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。1从文中找出“五颜六

12、色”的近义词。_2文章共有_个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。_。3第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？_。请再写三个表示笑的词语_、_、_。4彩虹说古桥不配叫桥的理由是_。5彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。_28. 阅读理解。雪孩子节选雪，下个不停，一连下了好几天。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里

13、真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！”1给加点的字注音小白兔嚷（_）起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆（_）了个雪孩子。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添（_）把柴吧！”2兔妈妈让_陪着小白兔。3小白兔喜欢雪孩子吗？请用文中的话说一说_29. 课文综合阅读。一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1选择正确的答案。第一段写的是（ ）A邓爷爷精心植树的情景B邓爷爷严格要求工作

14、人员植树的情景C邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景2把邓爷爷说的话用“_”画出来。3从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？_30. 阅读空间站。水水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。1抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语，再试着写一个。_ _ _2水都在哪儿运动？看谁知道得多。_3判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”（1）大海里有很多水，太多了也没用。（_）（2）要认真对待水，因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。（_）（3）水在我们的生活中是极为重要的。（_）4下列做法恰当的一项是（_）（多选）（填序号）A明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了B妈妈将洗水果的水用来冲马桶。C花花将没喝完的水用来浇花。【看图写话】31. 快乐作文屋。看看图上画的是谁，他在干什么？开动你的脑筋想一想她在干什么呢？，写几句连贯的话。_32. 看图写话。提示：仔细观察上图中的两个小朋友，他们在干什么？他们会说些什么？特别注意那个戴帽子的小男孩儿，他的帽子最