初中语文人教八年级上册八上半期试卷

1、部编教材八年级上册语文半期测试卷（13单元）一、积累与运用（16分，每小题2分）1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）A. 绯红(fi) 不逊(xn) 匿名(n) 诘责(ji) 杳无信息(yo)B. 佃农(din) 私塾(shu) 黝黑(yu) 滞留(zh) 不折不挠(no)C. 锃亮(zng) 猝然(c) 踱步(d) 禁锢(g) 暴风骤雨(zhu) D. 一绺（li） 颓唐(tu) 粗糙(co) 窒息(zh) 正襟危坐(jn) 2. 下列词语中书写有误的一项是（）A. 无可质疑 催枯拉朽 油光可鉴 为富不仁B. 殚精竭虑 重岩叠嶂 和颜悦色 筋疲力尽 C. 震耳欲聋 和颜悦色 粗

2、制滥造 浑身解数 D. 屏息敛声 黯然失色 任劳任怨 惨绝人寰 3. 下列句子中加点的成语运用有误的一项（ ）A. 他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。B. 电影大鱼海棠“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节的故事情节抑扬顿挫。C. 大李工作扎实能干，任劳任怨，此次他被授予“先进个人”的光荣称号也算是实至名归。. 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。4. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）A. “这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。B. 有一部纪录片“舌尖上的中国”，片子拍得虽然好，但

3、是逻辑却弄反了。C. 每一朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。D. 爸爸在书店给我买了科普大全、西游记、昆虫记 。5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 通过深加工，延长产业链，提升综合效益，为当地的老百姓走出一条幸福路。B. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C. 中国传统医学历史悠久，底蕴深厚，一直担负着除病济世，是中华民族的瑰宝。D. 5月5日，长征五号B运载火箭在文昌首飞成功,空间站阶段飞行任务首战告捷。6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ）找到病毒起源对于疫情防控非常重要

4、。冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”。目前新型冠状病毒的传染源尚未找到，病毒传播途径也尚未完全掌握。它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是严重疫情的罪魁祸首。不过，已有研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只有在极少数情况下病毒才会发生变异传染给人类。 B. C. D. 7. 下列各句中，表达得体的一项是( )A. 我的行李落在前面那辆的士上了，多亏你开车帮我找回；明天我将登门致谢，请你在家恭候。B. 胡毅然的此心安处是吾乡在省组织的读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。C. 令爱在国际幼儿教育协会、国际幼儿美术协会等多家举办的美术大赛中获奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。

5、D. 第十六届全国检察文学笔会暨“检察院的故事”创作研讨会将在方城县检察院举行，到时敬请您莅临指导。8. 下列选项中文学文化常识表述有误的一项是（ ）A. 三峡选自水经注校证。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B. 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，其结构包括标题、电头、导语、主体、背景和结语几部分，消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程。C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。D. 答谢中书书作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。二、名著阅读与现代文阅读理解（2

6、8分）9、名著阅读（4分）红星照耀中国一书的原名是 ，这是美国的记者 （人名）写 作品，题目中的红星象征着 。（4分）阅读下面课内语段，完成1014小题。（13分）中国是弱国，所以A中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙B中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群C中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这

7、一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。10. 对文中画线句子理解最恰当的一项是（ ）（2分）中国是贫弱的国家，所以中国人必须努力学习。对日本学生的怀疑，我决定努力学习，提高成绩，用实力消除他们的疑惑。反语，表达了我对日本一些学生怀疑和歧视极大的愤慨。表达了我对祖国早日强大的期盼。11第段A、B、C三处“中国人”分别指哪些人？（3分）A B C 12品析加点词语的含义。（3分）“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采。” 13体会文末画线句子的含义，回答：“我的意

8、见”发生了怎样的变化？原因是什么？（2分） 14、.文中“我”所经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有什么启示？(3分) 阅读下面课外语段，完成1518小题（11分）。师 者许锋“师也者，教之以事而喻诸德者也。”从小学开始，我一直是插班生。初一快结束的时候，我跟随父亲，转到了甘肃乡镇的一所普通初中，班主任姓金，叫金生荣，教语文。金老师是本乡本士人，普通话也不标准。但他说的家乡方言我勉强能听懂。刚到一个陌生的环境，一个十二三岁的少年内心极度不安，父亲不管这些，把我交给金老师，骑上车子一溜烟走了。我走进教室时，同学们几十双眼睛“ 歘”地扫过来，“打”得我一个激灵。我慌乱地在自己的座位坐下，大气都不

9、敢出。金老师笑呵呵地对同学们说，今天，我们班转来一个新同学，叫许锋，你们知道吗?他的作文写得可好了，同学们以后要多向他学习。教室里一下子“叽叽喳喳”起来。重点中学的学生，个个都很牛，虽然年纪小，但心比天高。有了金老师这一番推荐，我忐忑的心渐渐平静，也感到了一缕温暧。老师的关切，有时哪怕一句话，也会抚慰幼小的孩子孤独无助的心灵。既得老师表扬，总希望“写”出点成绩，面对题目，我绞尽脑汁、挖空心思，语不惊人死不休。为了给作文增色，我还偷偷参考一些课外读物。父亲为了提高我的作文成绩，在我上小学时便工工整整地抄录了厚厚的几百页的“素材”，有写风景的，写人物的，写庄稼的，写心理的可派上了用场，整段整段地抄

10、，是不对的，但我也用过：经常是“改头换面”“活学活用”。如此一来，我的作文脱颖而出，金老师很高兴，在班里表扬，贴到黑板报上，推荐参加学校的作文比赛；在学校得奖后，又被推荐到市里，一时风光得很。我从小学开始便爱好文学；立志要当作家。到了初中后，由于金老师的鼓励，决心更大，课余偷偷地写作，偷偷地投稿，但一篇都没有发表。急得不行，有一次，找来两个铅字，一个是“许”，一个是“锋”，蘸了黑墨水，把别人发表在报纸上的一篇作文，用刀片将人家的名字轻轻刮掉，印上自己的名字。我看着“变成”铅字的“许锋”，激动得像苍蝇似的到处乱窜。金老师看到报纸，兴奋异常，说，上课的时候我给全班同学宣布一下。金老师走进教室时，我

11、心里一凉他手里没拿那张报纸。在讲课之前，他问同学们，大家到学校读书，是为了什么?提高成绩、考上大学、建设祖国回答五花八门。金老师说，大家都知道孔子，孔子是至圣先师，有万世师表的美誉，孔子曰“人而无信，不知其可也。”知道这句话的意思吗?如果一个人不讲信用，那怎么可以?什么是信用，就是诚信，什么是诚信，就是说实话，一个人如果失去了诚信，就意味着失去了一切。所以，同学们到学校里来，学习是主要的，但做人更重要。不好好学做人，学习成绩好，将来更会危害社会。金老师话题一转，任何的学习与兴趣，都是循序渐进的过程，同学们要不骄不躁，只要努力，能吃苦，没有实现不了的目标。我坐在第二排，不敢看金老师，脸上如一颗火

12、球在滚，发烫，灼热。在整个初中时代，金老师都没有再和我说过这件事，我更是回避。那张报纸，肯定早已被他撕了个稀巴烂。语文老师一般都爱好文学。金老师经常胳膊肘夹一本杂志，小说选刊或飞天。那个时候，文学大行其道，有时候我们上晚自习，他就坐在讲台上捧着杂志静静地读，不出声，嘴皮子却微微地一张一翕，像一条小鱼在轻快游动。我能闻到杂志散发出的墨香。有一次，该到李存葆的作品；他兴奋地站起来，在教室里转圈，连声说，“写得好，写得好！”一教室的小脑袋瓜都抬了起来。面对老师的兴奋，可惜，我们这些读书娃儿年纪太小，没有读过李存葆作品，成不了金老师的知音。但是，金老师通过这种方式不断传递出的文学情怀深深地影响了我。我

13、确信，文学是神圣的，要用毕生的努力去追求，那是一座芳草园，是心灵的殿堂。若干年后，前年，我回老家去看金老师。他一见我，老远就喊：大作家来了。“大”字让我十分羞愧。这些年，发了一些文章，写了一些书，谨记金老师的教诲，不敢“拿来主义”，一字一句，言由心生。金老师看过我发表的好些作品。在老师眼里，每一个学生都是值得骄傲的，不吝溢美之词，是对学生的一种鼓励。但是，在老师面前，学生没有资格骄傲，当年那一次“事件”，是我人生的一个“污点”，而金老师是唯一的知情者。他保护了我。也保佑了我。终于，有一天，我站在大学的讲坛上，面对学生，想到我的金老师，我几乎要流泪。我知道，生之所需；师之所授，俱来自于师善莫大焉

14、。(摘自2023年06月17日人民日报，有删改)15第段中为什么“我”几乎要流泪?（2分） 16请从修辞手法角度赏析文中画线的句子。（2分） 他就坐在讲台上捧着杂志静静地读，不出声，嘴皮子却微微地一张一翕；像条小鱼在轻快游动。 17请结合全文，说说文章第一段的作用。（3分） 18金老师具有哪些的“师者”品质?请结合文章内容简要分析。（4分） 古诗文（16分）用原文补写出名篇名句中空缺的部分（4分，每句1分）。（1）东皋薄暮望， 。(王绩野望)（2） ，路远莫致之。（庭中有奇树）（3）庭下如积水空明,_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（4）渡荆门送别中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是： ，

15、。20. 选出对下面这首诗理解有误的一项（ ）使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逄候骑,都护在燕然。A首联叙事,交代了出使的目的,“单车”可见作者轻车简从,“属国”点明诗人的使者身份。B颈联写雄奇壮美的塞外奇观,诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,充分体现了王维“诗中有画”的特色。C尾联写作者到了边塞却未遇到将官,表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。D全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。对比阅读下面文言文语段，完成2125题（10分） 甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,

16、隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注）（注释）成就:轮廓。信宿:两三日21. 下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是( )(2分)A奇山异水，天下独绝 猿则百叫无绝B自三峡七百里中 自富阳至桐庐C疏条交映，有时见日 两岸石壁，五色交辉D未复有能与其奇者 陈太丘与友期22. 对下列句子中加点词理解错误的一项是（ ）（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散） B.急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C.未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏） D. 任意东西（向东或向西）23翻译下列句子。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。译文： （2）色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。译文： 24（甲）文“朝发白