人教版小学数学二年级下学期-表内除法(一)_第1页
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文档简介

1、表内除法（一） 整理与复习教学目标：通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。促使学生加深对除法含义的认识。巩固用26的乘法口诀求商。巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学过程：一、谈话引入，揭示课题请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。板书课题：整理和复习二、探索学习单元知识整理。（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中

2、结识了哪些新朋友。思考并回答问题。单元复习。（1）、复习除法的意义。出示第一题主题图：比较算式，说明乘法与除法的关系。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。（2）、复习除法计算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。（3）、复习除法应用题。每组学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。三、拓展应用1、引导学生完成P27第1题。（1）、学生独

3、立完成，教师巡视。个别指导。（2）、汇报交流，说说是怎样想的。2、引导学生完成第2题。先独立完成后汇报交流，订正。 3、引导学生完成第3、4题。（1）、在小组中提出问题进行解答。（2）、全班交流汇报，评价。四 . 堂上练习：1口算：24 6 = 8 4 = 12 4 =8 9 = 20 5 = 16 4 =36 6 = 4 4 = 6 4 =9 9 = 9 9 = 18 3 =2在（ ）里填上“ ”、“ ” 或 “ = ” 。5（ ）20 5 30 6 （ ）640（ ） 6 5 12 3 （ ）56 （ ）36 620 （ ） 6 53看图写出两道乘法算式和两道除法算式。 （ ）（ ）（ ）想：乘法口决：_积是：_。（ ）（ ）（ ）想：乘法口诀：_积是：_。（ ）（ ）（ ）想：乘法口诀：_积是：_。（ ）（ ）（ ）想：乘法口诀：_积是：_。4 列式计算： （ 1 ） 24 里面有几个4 ？

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