高三开学教师大会PPT_第1页
高三开学教师大会PPT_第2页
高三开学教师大会PPT_第3页
高三开学教师大会PPT_第4页
高三开学教师大会PPT_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、关于高三开学教师大会第一张,PPT共十七页,创作于2022年6月129412279392118910089748第二张,PPT共十七页,创作于2022年6月众志成城,知难而进顽强拼搏,力争突破第三张,PPT共十七页,创作于2022年6月向管理要成绩向态度和习惯要成绩向规范严谨要成绩向心理素质要成绩第四张,PPT共十七页,创作于2022年6月高三年级需要精细化管理 各项工作围绕“紧、细、实”的具体要求,扎实开展工作,从教风到学风都形成了良好的氛围 安排老教师和新上高三教师的“师徒结对”,形成“传、帮、带”的格局。第五张,PPT共十七页,创作于2022年6月要坚持三手抓 抓常规,持之以恒:正常运转

2、的保障 (强化三种意识责任意识、目标意 识和竞争意识。)2. 抓学习指导:学习进步的阶梯3. 抓心理疏导:创设和谐竞争的氛围 营造良好的学习氛围 使学生轻装上阵第六张,PPT共十七页,创作于2022年6月三“心”虚心好学、用心做事,留心细节;四“重”重在引导,重在鼓励,重在落实,重在协调;五“勤”勤下班,勤观察,勤反馈,勤家访,勤小结。 第七张,PPT共十七页,创作于2022年6月高三教师的“六把握”把握课程标准- 整体把握内容和要求把握考试大纲- 变化的内容和要求把握考试说明- 考查的重点和方向把握近几年高考试题 - 命题的导向把握相关的教材 - 对比差异回归课标把握学生实际 - 复习的起点

3、和落脚点第八张,PPT共十七页,创作于2022年6月高三教学管理的原则目标要高-适当的高要求,压力变动力方向要明-明确管理、教学管理教学要实-只要付出才有收获管理要细-细节决定成败重心要低-避免浮躁,胸中有数为人要亲-体现人文关怀要狠抓“五落实”,落实优生培养,落实学困生辅导,落实练习编选,落实学生作业,落实缺漏弥补 第九张,PPT共十七页,创作于2022年6月以科研促教学,提高高考复习效益制定计划,把握复习方向抓好教学常规“六认真”,把复习落实到实处发挥集体备课优势,把教研落实在实处办好“两类”学生辅导,确保高考既出尖子又能大面积丰收要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六

4、认真。 以听促教以听促学第十张,PPT共十七页,创作于2022年6月作业布置与批改布置发展学生思维把握规律方法的问题布置拓展视野提升能力探究反思的问题 不布置机械重复或超难题 不布置超纲题和偏怪题实行课内和课外作业相结合全批、点批与面批相结合作业批改尽量不过夜第十一张,PPT共十七页,创作于2022年6月使每一次考试效益最大化 选好试题、科学组卷、电子存档、规范印制严肃考纪、统一标准、流水阅卷、认真批改学生试卷、及时讲评、分析错因、反思学习教师反馈、年段分析、学优携差、总结教学班级座谈、学科交流、学生分类、共同提高第十二张,PPT共十七页,创作于2022年6月试卷讲评教师讲评前要统计分析 四讲- 典型的试题错误要讲; 典型的答卷错误要讲; 重要的知识点和解题方法要讲; 需要拓展性的问题要讲讲评课要给学生留出改错和反思的时间学生要有错题本,要用好错题本第十三张,PPT共十七页,创作于2022年6月成绩分析成绩分析的目的 - 找问题、定措施要有内部竞争的氛围,更要协调发展的机制分析边缘生、偏科生、问题生分布情况宏观上整体把握,微观上分析到每个学生提出下一步复习与指导策略第十四张,PPT共十七页,创作于2022年6月增强学生的信心,优化学生的习惯,强化学生的能力。第十五张,PPT共十七页,创作于2022年6月五必须 必须循序渐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论