中学部端午节活动策划方案模板-好玩的校内端午活动策划方案

1、中学部端午节活动策划方案模板_好玩的校内端午活动策划方案 农历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。 活动日期：端午节，也就是农历五月初五。 活动地点：xx 活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。活动内容： 1.了解端午节的由来 详细内容如下： （1）农历五月初五是什么

2、节日？（端午节） （2）那么，你们知道端午节的来历吗？ （3）同学叙述端午节的起源故事。 （4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频 2.包粽子 （主持人）：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今日我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。 材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 1.将粽叶折成漏斗形 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4.将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。 5.蒸煮。 三）诗歌朗诵 （主

3、持人）：xx，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。第一：xx朗诵。 其次：小组朗诵。 第三：女生齐诵。 第四：男女朗诵。 第五：大家齐诵 （诗歌内容附后） 四）观看赛龙舟录像。 （主持人）：xx，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗？端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈缘由不满 朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的.。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花

4、纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的视频。）（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！xx踊跃发表自己的观点。 五）吃粽子。 请评委依据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。 六）老师讲话。 xx：今日的端午节过得很有意义。很兴奋地看到同学们心灵手巧的一面，感受到同学的参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。通过本次活动，我们近距离接触

5、了端午节，对它有了更深的熟悉。 中学部端午节活动策划方案模板(篇二) 活动目标： 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发同学对民族传统文化的爱好。 活动预备： 同学用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 同学自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织同学观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们

6、在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 中学部端午节活动策划方案模板(篇三) 活动背景： 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动。 活动目的 1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习训练，深化.主义核心价值体系宣扬和训练，引导同学珍惜幸福生活，增进喜爱祖国

7、、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。 2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简洁工具。 3、在参加过程中，引导同学尝试进行与他人合作、沟通，共享成果。 活动时间 20 xx年x月x日至x月x日 活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端 午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，增加同学的环保意识和生态文明意识。 活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午

8、节主题活动与“中国梦”学习训练活动结合起来，增加同学参加活动的乐观性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风；全部活动过程确保平安、有序开展。 活动流程： 活动前期预备 1、确定活动场地，与食堂老板协商 2、宣扬(食堂宣扬栏和两个生活区宣扬板) 3、与系同学会.团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单 活动中期预备 1、包粽子材料的预备 2、确认参赛人员. 活动后期预备 1、确认申请物品是否到位 2、包粽子原材料的安排 3、会场布置(会场卫生的打扫) 4、各组人员各就各位 5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。 活动后续工作 1、整理打扫会场2、成员活动总结

9、3、活动照片展出宣 活动留意事项 1、材料安排要到位 2、竞赛中，穿插互动环节 3、现场秩序维护好 4、各班级各组粽子要区分好不能乱 作业 回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。 活动反思： 开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 中学部端午节活动策划方案模板(篇四) 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午

10、节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导同学通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什

11、么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导同学尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动支配 活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中班级：一等奖1名 二等奖

12、2名 三等奖2名高班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展与妈妈共同包粽子活动在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇作文，在班会课上与全班同学进行沟通。 中学部端午节活动策划方案模板(篇五) 一、活动背景： 让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜；增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日

13、，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 二、活动目的： 1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。 3.通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。 4.培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。 三、活动时间：端午节前两天 四、活动预备： 1、将同学分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动预备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇

14、故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 三、端午节故事演讲。 其次阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 .朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题，沟通感悟 第一主题：话说端午 1、端午节的由来 端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端午的历史训练列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族进行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深化人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因

15、此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。 2、端午节的传奇与民间故事 3、端午诗词佳句知多少 其次主题：端午实践活动 粽子、香袋 1、感受粽子的香甜和香袋的美。 2、学习用折纸做的五彩粽。 3、体验劳动和共享的乐趣。 4、设计别致、精致的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动) 引出赛龙舟，端午食粽。 扩展阅读 中学端午节活动策划方案创意 端午节立刻就要到了，端午蕴含着深邃丰厚的文化内涵，在传承进展中杂糅了多种民俗为一体假如有好的活动方案我们可以提出来，做好活动策划能够得到大家的确定，

16、有没有比较好的中学端午节活动策划方案呢？以下是工作总结之家我收集整理的“中学端午节活动策划方案创意”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 中学端午节活动策划方案创意(篇一) 1、预备限量小礼品：向各班派发端午节海报，普及端午学问，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉，给端午增光添彩。 2、端午节学问竞赛： 过端午，端午学问当然必不行少，我们预备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让

17、同学们过端午，知端午，过一个布满学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。 3、端午节问卷调查： 依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午学问。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的.。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支

18、支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，感动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟强健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力气在激扬。 5、自制粽子 端午的主角粽子在东汉就已有出现，但始终要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今日我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽

19、、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。 假如粽子给端午节带来了芳香，那么包粽子是其中最真实的气息。 在家里，可以提前几天买回新奇的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲自用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起全部的祝愿与盼望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的损害，寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。 在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。 6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗 端午在班级或

20、者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝福灾难中的人们早日振作，重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断连续。 今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午学问的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而傲慢，为我们的民族而骄傲！ 中学端午节活动策划方案创意(篇二) 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三

21、个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导同学通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关

22、状况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导同学尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动支配 活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高班级：一等奖1名 二等

23、奖2名 三等奖3名活动二：开展与妈妈共同包粽子活动在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇作文，在班会课上与全班同学进行沟通。 中学端午节活动策划方案创意(篇三) 一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施看法中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德训练的珍贵资源。要把传统节日训练纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统

24、进课堂、进教材。”xx市同学民族精神训练指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导同学了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日训练，是弘扬传统美德、培育同学民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，依据同学实际，制定适合同学年龄特点的端午节系列活动方案，让同学在活动中进一步提高对端午节熟悉与了解，用节日的传统文化培育他们健康成长。 二、活动目的： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合同学来开展，既能熬炼和进展同学的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是

25、纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心” 四、活动时间： 五、活动内容、形式、时间、要求 (一)、详细实施阶段 1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(x月x日，大队部负责) 2、各班级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月x日前，大队部负责) 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风学问讲座(x月x日)。通过讲座，让每个同学对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员同学跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间沟通、

26、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的关心连续传统文明。(德育处负责) 4、x班级童谣征集活动。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育处负责) 5、x班级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作竞赛。(每班3份)(x月x日前) 6、端午软笔书法竞赛。(美术组负责，x月x日之前完成。) (二)、总结展现阶段(x月x日) 1、环境布置： 童谣(征集：xx x月x日前)(装饰、编号：xx x月x日前)(悬挂：美术组) 书法(征集：xx x月x日前)装饰：xx x月x日前)(悬挂：美术组) 赛龙舟彩泥展(xx) 评比(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xx) 选票 2、舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(xx

27、、xx、xx) 预备工作：舞台(后勤组) 主持(同学) 音响(xx、xx等) 节目单：(1)校内集体舞(xx) (2)xx论语(xx) (3)xx论语(xx) (4)xx九月九日忆山东兄弟等(xx) (5)xx弟子规(xx) (6)xx弟子规(xx) (7)xx论语(xx) (8)xx论语(xx) (9)xx端午组诗(xx) (10)学校诗朗诵(xx) (11)表演舞(xx) 3、端午传统嬉戏活动 x班级组(xx负责)(西大操场) (1)赛龙舟。(xx班级)(每班5男5女) (2)抬轿子。(xx班级) )(每班15人) 预备工作：参赛表(xx x月x日前) 嬉戏规章(xx x月x日前) 场地(

28、xx、xx、xx) x班级组(xx负责)(东大操场) (1)赛龙舟(x班级)(每班6男4女接力赛) (2)抗震救灾钻山洞(x班级)(每班30人接力赛) 预备工作：参赛表(xx x月x日前) 嬉戏规章(xx x月x日前) 场地(xx、xx、xx) 4、区域活动 (1)包粽子竞赛。(x、x班级，每班3名)(邱新生) 预备：参赛表(xx x月x日前) 芦叶、碎纸(xx x月x日前) (2)编制“长命缕”竞赛(x班级每班3名)(xx、xx) 预备：参赛表(xx x月x日前) 丝带(xx x月x日前) (3)画(剪)艾虎竞赛。(x班级每班3名)(美术组，xx) 预备：参赛表(xx x月x日前) 小样 (

29、xx x月x日前) 5、班级活动 品粽子。(全校人人一个)(班主任) 中学庆祝端午节活动策划方案 我们期盼的端午节即将到来，端午是飞龙在天吉利日，龙及龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中。假如有好的活动方案我们可以提出来，活动策划都必需围绕一个主题来写，您是否正在考虑怎么样才能写好中学端午节活动策划方案呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“中学庆祝端午节活动策划方案”，盼望对您的工作和生活有所关心。 中学庆祝端午节活动策划方案(篇一) 一、相关资料： 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支挨次推算，五

30、月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。 此外，端午还有很多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明白端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因

31、屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。 赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡嬉戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半消遣性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地诞生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜

32、、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传奇有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。 二、活动目标： 1、了解端午节的由来、有关传奇和习俗。 2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。 3、开展“与父母共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛苦。 三、活动过程： (一)活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛(x月x日x日) 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传奇和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径查找端午节的相关资料，去熟悉和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传奇故事、

33、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。 详细支配： 第一步：活动预备阶段(x月x日x月x日) 各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛预备工作。 其次步：x到x班级开展各班级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参与竞赛) 时间支配：x月x日下午 奖项设置： 中班级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名 高班级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名 (二)活动二：开展端午节赛诗会活动(x月x日-x月x日) 各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵

34、会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。 竞赛时间：x月x日下午 竞赛地点：xx 奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 中班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 高班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 (三)活动三：开展“与父母共同包粽子”活动 在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班同学进行沟通。 中学庆祝端午节活动策划方案(篇二) 活动背景： 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动。 活动目的 1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主

35、题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习训练，深化.主义核心价值体系宣扬和训练，引导同学珍惜幸福生活，增进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。 2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简洁工具。 3、在参加过程中，引导同学尝试进行与他人合作、沟通，共享成果。 活动时间 20 xx年x月x日至x月x日 活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端 午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同

36、学进行校内大扫除，整理个人卫生，增加同学的环保意识和生态文明意识。 活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习训练活动结合起来，增加同学参加活动的乐观性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风；全部活动过程确保平安、有序开展。 活动流程： 活动前期预备 1、确定活动场地，与食堂老板协商 2、宣扬(食堂宣扬栏和两个生活区宣扬板) 3、与系同学会.团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单 活动中期预备 1、包粽子材料的预备 2、确认参赛人员. 活动后期预备 1、确认申请物品是否到位 2、包粽子原材料的安排 3、会场布置(会场卫生的打扫)

37、 4、各组人员各就各位 5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。 活动后续工作 1、整理打扫会场2、成员活动总结3、活动照片展出宣 活动留意事项 1、材料安排要到位 2、竞赛中，穿插互动环节 3、现场秩序维护好 4、各班级各组粽子要区分好不能乱 作业 回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。 活动反思： 开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 中学庆祝端午节活动策划方案(篇三) 一：活动背景 府间委员会会议打算：中国端午节胜利入选世界人类非物质文化遗产代表作名录。 二：

38、活动目的 作为当代同学，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。 三：活动对象 xx全体同学 四：活动主题 情浓五月天，欢快度端午 五：活动地点与时间 活动时间：20 xx年x月x日到20 xx年x月x日 活动地点： 六：活动内容 1：制作节日小报 乐观组织同学将端午节的内涵，民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并绽开节日小报评比和展现活动。 2：趣味有奖学问竞赛 设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行学问竞赛。流程：先由各班级进行初赛，评比出前三进行决赛。 3：散文，诗歌，绘画，书法征集 由全校同学自由投稿，活动截止时进行评比展现 七：活动支配 前期预

39、备：以宣扬为主，通知各班级宣扬委员，由各班级宣扬委员宣扬到各个班级，宣扬本次大赛的详细活动细则并绽开初期活动 中期工作：对各参赛作品进行评比，学问竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖 活动流程：首先让各班级宣扬委员进行宣扬，并对趣味学问竞赛进行初选，选出各班级前三名进行参与决赛，由记者团团员伴随进行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味学问竞赛决赛。决赛公开进行，可实行现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最终，清单预算，为获奖者颁奖。其余的两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展现。 八：活动嘉奖 分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项依据活动开展状况

40、略微调整；获奖同学均会获得荣誉证书，并对优秀作品会进行展现，择优刊登校报。 九、留意的细节及问题 节日小报和其余参赛作品必需契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。 各参赛同学应听从活动组织者的支配若未按时参加竞赛者，视为弃权。如若有特别状况发生，将会作特殊处理。 十：经费预算 海报，宣扬条幅，荣誉证书及奖品 十一：主办单位 此次活动最终解释权归同学记者团全部；更多活动详情，敬请准时关注： 同学记者团 20 xx年x月x日 中学庆祝端午节活动策划方案(篇四) 一、指导思想： 为了进一步落实中学校民族精神训练指导纲要的思想，提高同学

41、对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展端午知多少为主题的活动，通过活动，增进同学对中国传统文化的了解和爱好，激发同学的民族骄傲感。让同学知道农历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。 二、活动日期： 端午节，也就是农历五月初五。 三、活动地点： 教室 四、活动目的： 端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午

42、节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。 五、活动内容： 1、了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)详细内容如下： (1)、农历五月初五是什么节日? (2)、那么，你们知道端午节的来历吗? (3)、同学叙述端午节的来历和习俗 (4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子? 2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让同学办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。 3、高班级同学可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。 中学庆祝端午节活动策划方案(篇五) 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥

43、和的节日气氛，我班将于端午节期间开展我们的节日端午系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习训练，深化.主义核心价值体系宣扬和训练，引导同学珍惜幸福生活，增进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。 二、活动时间 20 xx年x月x日至x月x日 三、活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子竞赛、观看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导同学深化体会端午文化的独特魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使同学

44、专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，乐观组织同学志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，增加同学的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日小报。乐观组织同学将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展现活动。 四、活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动

45、与中国梦学习训练活动结合起来，细心设计贴近同学的活动项目，增加同学参加活动的乐观性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风；全部活动过程确保平安、有序开展。 中学端午节的活动策划方案 法定假日端午节要来临了，端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。而活动的举办离不开活动策划，好的活动方案能够激起大家的爱好，写中学端午节活动策划方案需要包括呢些方面呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“中学端午节的活动策划方案”，仅供您在工作和学习中参考。 中学端午节的活动策划方案【篇一】 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日

46、都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况

47、，引导同学通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导同学尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动支配 活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会

48、。 竞赛时间：x月x日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置： 低班级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高班级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展与妈妈共同包粽子活动在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与父母共同包粽子，并写一篇作文，在班会课上与全班同学进行沟通。 中学端午节的活动策划方案【篇二】 一、指导思想： 大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优良文化传统，让广阔同学更好地了解、认同和宠爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。进一步促进传统美德文化训练 二、活动主题： 扬传统节日 颂传统美德 三、活动

49、时间： x月x日班会课 四、主要工作： (一)前期预备： 1.电子屏出示本次宣扬主题口号。 2.各班布置同学搜集有关端午节的资料，支配好周x主题活动的相关主持同学，班会课前布置好黑板(文字内容为“扬传统节日颂传统美德”中队主题班会)。 (二)活动过程： 活动一：介绍端午节的由来 1、纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均续齐谐记和北周宗懔荆楚岁时记的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯立刻划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇合在岸边的亭子旁。当人们得知是打

50、捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄予哀思，人们荡舟江河之上，此后才渐渐进展成为龙舟竞赛。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀端午诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。” 2、迎涛神说。此说出自东汉曹娥碑。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。 3、龙的节日说。这种说法来自闻一多的端午考、和端午的历史训练。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落进行图腾祭祀的日子。 其主要理由是： (一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。 (二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。 (三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。 活动二：讲讲端午节的故事 1、纪念宏大诗人屈原 屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居左徒、三板大夫，帮助楚怀王。其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受屈原关于联齐抗秦的主见，被说客