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文档简介

中心小学经典诵读工作保障机制（一）经典进校园，做到环境育人。在现有物质环境的基础上，报、队报。（二）经典进课堂，做到课程育人。教师积极进行课程资源的开同时得到了传统经典古诗文的熏陶。（三）经典融游戏，做到活动育人。学校围绕诵读内容开展形式 （五）建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用读制度。（六）保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午（一）根据学生的年龄特点和内容的难易程度，各年级诵读不同（二）组织课间经典赛事 。为提高学生的兴趣 ，学校将经典诵（三）有意识地把诵读活动引入课堂 。活动中允许学生在大阅 读进度，又利于强化经典诵读的浓厚氛围。（五）把诵读活动的范围向家长延伸。学校充分发挥家长学校的（二）舆论保障。利用宣传公示栏、文化长廊、板报、动员会、宣传本校和外界试点过程中的典型做法和经验。（三）经费保障。设立“中华诵经典诵读行动 ”专项活动资金 ，

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