小学校本培训心得

1、小学校本培训心得校本研修是在教育行政部门、老师培训机构的规划指导下，由中小学校长组织领导，老师任职学校自主开展，紧密结合学校工作实践，这里给大家共享一些20XX小学校本培训心得，便利大家学习。20XX小学校本培训心得1作为一名青年老师，我深感能在一小这个大集体里工作是非常幸运的。由于学校为我们年轻老师提供了许多学习、提高的时机，让我受益匪浅。回想当时，“校本培训”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉阅历了一个由抵触、疑心到熟悉、熟识的过程。一、学习理论，提高自己的理论水平在学习和研讨中留意理论和实际结合。作为一名老师，肯定要有先进的理论作指导，才能克服以往教学中的惯

2、性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，老师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，老师反思自己的教学实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。老师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位老师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织老师进行沟通，常常会有老师为了某个观点争辩不休。争辩中，老师们对理论有更深入的熟悉，阅历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领悟到教育专家的教学思想的高深，悟到了如何运用到自己的

3、教学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补集体学习的缺乏。二、案例撰写和教育叙事的研讨从前，我科研不太感爱好，对如何撰写案例感到困惑，对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。反思老师自己撰写的教学案例、实践后要进行反思老师既是研讨者，又是被研讨者，老师研讨自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念，教学行为及教学效果，改善教育行为，提升教学水平，反思自己的课堂教学。主要是以听课为主，听课老师与上课老师一同研讨内容，分析查找本节课的胜利与得失。记得萧伯纳曾经说过这样的话：“你我是好友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想

4、，而好友间相互沟通，那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种熟悉，我依据自己在课堂教学实践中发现的问题、怀疑或闪光点，写教学随笔，以反思自己的教学情况，在平常的课堂教学工作中发现问题，研讨探讨形成问题的原因，然后同事间互相沟通、商量，共同提高。面对疑难问题和困惑。我仿佛有了学习、进修的动力。其他老师也大抵如此。校本课程已纳入研讨者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了世纪末中国教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个老师自己生活的舞台，更加关注老师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校老师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。在今

5、后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研讨，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。20XX小学校本培训心得220X年8月1日至5日学校组织了校本培训，非常荣幸能够在这短暂的五天里倾听到校领导、专家和有经验的老师做报告。他们给以精湛的理论论述、丰富的经验以及鲜活的实例，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中反思了自己以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过仔细的培训和自己的学习，我收获颇多，感受颇深。现将自己的心得体会总结如下：一、对工作充满激情和信念在这次培训的开幕式上，学校领导苗校长

6、做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到这个大家庭表示了热情的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我对泰安奥校的前途充满了信念，对自己选择人民老师的职业无怨无悔，也坚决了自己扎根于泰安奥校这片充满希望的热土的信念。同时在本次培训中，通过有幸倾听张白白、范新瑞和王文华等几位老师的教育教学及管理经验，让我获得了更多的工作方法，这对自己是一种激励。激励了我要顺应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励了我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；激励了我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断顺应新学问、新问题、新环境的老师；激励了我要坚持创新，在教学中发挥

7、自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些激励，使我对将来的工作充满了信念和动力。二、增加自身师德修养老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的典范，成为同学的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，作为青年老师的我要时辰谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过：“老师的人格是进行教育的基石。”我不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、研讨、思索；

8、处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。三、教学需要积累和探究教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。陈淑艳老师和孙青老师以她们丰富的教学经验，为我们做了关于阅读和写作教学的报告。她们从同学心理特点、学科特点和教学方法等几个方面做了全面和深入的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对语文阅读和写作教

9、学的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。我熟悉到，小学老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。要想成为真正合格的小学老师，需要有一个教学观念的深入转变，还给孩子一个开放、独特、民主的空间，在教学中还要擅长积累和大胆探究，按时总结经验，只有付出艰难的努力和辛勤的劳动，才能收获丰厚的回报。四、教育事业就是爱的事业教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。通过此次培训让我更深入地领悟了在生活上关怀同学，在学习上帮忙同学的重要性。让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每

10、一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我在今后的工作中要细心，擅长捕获同学的闪光点，夸赞同学，鼓励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学主动参与，期望每一个同学获得胜利。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的教育力量，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。虽然培训已经结束，可是留给我的思索却没有停滞，我明白在剧烈的竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个优秀老师的标准来要求自己。作为一名青年老师，要学习的东西实

11、在是太多了，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，不断取得新学问，增长自身的才能，顺应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了完成自己心中的抱负信念，我肯定会更加努力，增加学习，提高素养，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热，成为一名优秀的小学老师。20XX小学校本培训心得3赤日炎炎的暑期快要过去了，一年一度的校本培训也如期而至。今日是培训的第三天，也是收获颇丰的一天，我们有幸倾听了经开区教研室潘声福主任的精彩讲座。对我来说，讲座中值得我学习的地方许多，总结起来有以下几个方面：一、学会反思。苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成

12、为得力的有经验的老师。“作为老师的我们应将反思当成一项工作去执行，在教育教学工作中，仔细总结反思，方能逐步提高自己的教学水平。潘主任在讲座中跟大家共享了两节角的度量的课，通过比照研讨沟通，让我们明白了反思的重要性，同时也熟悉到了在共享他人的经验中提升自己专业力量的重要性。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，努力提高自己的专业水平。二、欢乐为师。中国教育学会副会长张志勇认为，老师职业生活的幸福有三大源泉，我们可以顺着以下三个路径，去打开老师职业生活的幸福之门。第一，得天下英才教育之乐，对广阔老师而言，不在于你去用世俗的目光刻意挑选所谓“英才”，而在于你是否拥有“爱满天下”的教育情怀。你

13、只有去爱每个孩子，去培育每个孩子，你才有时机发现和培育天下“英才”。因此，老师要想获得“得天下英才而教育之”的欢乐和幸福，必需有一颗大爱之心。第二，共享儿童生命成长之乐，作为一个优秀老师，要走进同学的心灵，关注同学生命的成长与进步，擅长蹲下身子倾听儿童生命拔节的声响。这当是老师职业生活中最幸福的事。第三，探求教育未知之乐，当一个老师，一旦积累了几十个、上百个真正有价值的儿童成长个案之后，你就会不断发现儿童成长的真正神秘，你就会不断获得共享儿童生命成长的幸福的时机，你就会成为一个真正幸福的老师。我想我们既然选择了老师这个职业，就该好好去享受这份职业带来的欢乐。三、努力提高课堂效率。潘主任在讲座中

14、着重强调了建设中国好课堂的重要性以及详细实施方案。建设好课堂的根底是：尊重差异，掌握适宜，释放潜能，学会合作。这就要求我们要相信同学的潜能，以释放同学的潜能为己任，更要关注社会的进展需要，制造合适同学的教育。在今后的课堂中，我们要充足尊重同学的人格，尊重同学之间的差异，尊重同学的情感，让同学在参与中享受欢乐。还需要强化小搭配作，激发同学的学习爱好，让学习小组真正实施起来，让教与学有机互动，进行合作和探究，培育同学的沟通和沟通等综合力量。此次讲座，我更加清晰的明白了一节好课包括以下几个方面：课堂导入、合作探究、小组展现、反应验收和老师素养。无论选择哪种导入方式，有效才是最终目标；合作探究要注意有

15、效性和实效性。好课不是说出来的，不是靠单纯的观摩模拟出来的.，好的课堂是老师全部素养的自然挥洒，是教学观、儿童观、学科见识、个人修养等等全方位的展现，因此好课是需要不断磨练出来的。只有通过不断的努力才能打造出好的课堂。潘主任的讲座真的是让我受益匪浅，我深知在教学这条路上，任重而道远。我更清晰自己还有许多的缺乏，在新的学期里，我会连续努力，找准差距，克服困难，提升自己的专业水平，提高课堂效率，做一名欢乐的老师。20XX小学校本培训心得4一、强化语文素养的培育纵观语文教学的历史，古代私塾的语文教学目的最是简洁。尽管简洁.却包含了教会做“人”的根本力量，培育了同学的根本语文素养。由此，小学语文教学的

16、目的应当回来到培育同学的根本素养上来。培育同学的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文新课标明确提出：“语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展。语文素养是同学学好其他课程的根底，也是同学全面进展和终身进展的根底”。语文课程应培育同学热爱祖国语言文字的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使他们具有顺应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量。二、注意阅读与背诵“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤早就指出了读书在语文教学中的重要性。例如古代私塾的教学，方式再简洁不过了：熟读成诵，积少成多，然后融会贯穿，化为已有。如今，

17、我们却经常对“读”束之高阁，尤其在公开课中，更是舍不得给同学读的时间。课堂看似喧闹，可同学学完后却知之甚少。正如走马观花式的旅行，仅是“到此一游”而已。新课标明确提出“要重视朗读和默读。让同学逐步学会精读、略读和阅读。培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。激励同学自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研讨成果说明，记忆力是一切智力的根底。朱熹曾经说过：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”这“三到”是多种分析器官同时参与活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和根底，

18、只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。三、注意自悟与探究苏霍姆林斯基说：“我坚信，只有能够去激发同学进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是同学形成自我教育的途径。在“读”的根底上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，同学的自悟探究，绝不能实行放羊式的自我领悟，必需在老师的引导、师生的商量下进行。新课程标准为我们指明了方向。四、注意由课内拓展到课外。新课程标准明确要求我们老师要更新理念，树立正确的语文教育观。要把同学从沉重的课业负担中解放出来，让同学成为支配课余时间的主人。课堂上，我们要从儿童的经验动身，引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我

19、体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是同学发表了一些“异想天开”，有悖于常理的看法，也不要容易否认。生活即课堂，因此，我们要打破课内课外的界线，把语文的课堂延长到同学五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。总之，新的课程标准引领我们用的学习方式，营造新的学习气氛，为同学开拓出一片语文学习的新天地，在这片天地里，我们和同学将共同成长，不断进步!20XX小学校本培训心得5回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来布置的最充实、最合理的一次，

20、我受益匪浅。一、转变思想观念伴着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时期的进展，做一个能顺应社会并受到老百姓喜爱的人民老师。二、强化学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新奇，有些从前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习燃眉之