初中数学学年教师工作总结5篇

1、精品文档Word格式 初中数学学年老师工作总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的学校数学学年老师工作总结，盼望大家可以喜欢! 学校数学学年老师工作总结1 全面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对初一数学的状况： 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，

2、仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前作好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、充分发挥同学的主体作用。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、虚心请教其他老师。 在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常

3、邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细修改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发爱好，进步他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉

4、的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练。 我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、经过一个学期的努力，一局部同学成果有所进步。 存在的缺乏是，同学的学问构造

5、还不是很完好，学校的学问系统还存在许多真空的局部。因为许多社会因素的影响，许多同学厌学，导至教学工作很难开展，同学的学习成果很难进步。如何解决呢?这些都有待以后改良。 教学中的困惑：在教学中，我注意采纳小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的同学能乐观争论、发言、学到了许多学问，进展了他们的力量，但对于哪些淘气同学来说，争论简直是一种放松。什么都没有学到，同学与同学之间的两极分化日趋严峻，作为老师非常头疼，如何解决呢?还有待探究和讨论。 学校数学学年老师工作总结2 本学期我担当八班级的数学课教学工作一个学期的工作即将完毕了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想乐观要求进步。爱岗敬

6、业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱惜自己所教的同学。听从指导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的效劳性工作。身受学校指导、同志的好评和同学们的欢送。 二、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我乐观参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和同学学的方法。确定科学的可以创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学形式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的进步了自己的备课质量。 2、做到了仔

7、细上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都提早5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满意了学校的“上满40分钟课的要求。课堂上我面对全体同学。尽努力让每一名同学得到进展。给他们搭建展现自我的平台。制造获得成功的时机。通过创设教学情境，激发同学的学习热忱。努力做到课开头，趣以生;课进展，趣正浓;课完毕，趣尤存。课堂上我注意培育每作文吧 s:/.ZUoWen8.CoM/一名同学的共性特长。尽努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的

8、引导下互相学习，互相关心。一局部同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面力量、各方面程度在合作学习中都得到了不同程度的进步。 3、乐观参与数学科研工作 本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的训练理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务程度是一个很大的进步。 一个学期的工作做了很多，回忆起来确实有很多工作值得我去回味。有成功让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 学校数学学年老师工作总结3 本人本学期担当初一(x)(x)两班数学课教学。一学期的工作已经

9、完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、学习目的 加强学习，进步思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的?课程标准?，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 通过学习新的?课程标准?，使自己逐步领悟到“一切为了同学的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人

10、格，敬重同学观点，成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度， 获得了明显效果，详细表如今： 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

11、2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校指导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。

12、 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 学校数学学年老师工作总结4 初三一学年一来，我作为数学老师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自己的教学方法，提升同学力量的同时，也不忘在工作中提升自己的工作力量。 带着着这个班度过了两年的时间，我也比拟理解班上的同学们了，为了让他们在这最终的一年中可以努力的冲刺，好好的读上抱负的高中，我也是下了不少功夫。如今这一年的教学也已经完毕，我就对这一年来的工作做一次总结吧。我的工作总结如下： 一、在思想方面的教学上 虽然作为一名数学老师，但我也不盼望我的同学中有偷

13、奸耍滑之辈。我的科目是数学，但是我也是有教育和管理同学思想方面的方法。 在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正值的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样消耗了我很多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。 二、在教学上 我坚持“最好的老师永久是同学自己的学习欲望，在教学的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学们自己争论题目的思路。并且为了每个人都能乐观的参加到争论中来，在争论完毕后，我会随机抽取每组的同学来解答题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然也是上台后随机给的。 三、自我的提升上 作为一个老师，

14、我自然知道只有作为一名学习型的老师才是才老师这个职位上不断前进的方法。在平常我也没有光临着休息，我不断的提早对接下来的课程进展规划，对教案进展完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让同学们在初三学习完初三内容的同时，也能很好的稳固之前的学问。 四、缺乏之处 今年的工作我照旧拼尽了全力，但我知道自己照旧没有将工作做到最好，提升是没有止境的，但我知道我们老师能做的，就时不断我的提升。 在今年的工作中，到了后期同学有肯定的疲态，这样快速的学习和复习中，数学确实有些枯燥，我应当更多的预备一些教学的教案，或是预备一些新的学习方法，用转变学习方式的方法来提升同学的爱好。 总结一下，在今年的工作中，我虽然没能

15、做到心目中的最好，但同学确实都给了我一个满足的成果。为了这份成果，在今后的工作中，我也必需得不断的提升自己! 学校数学学年老师工作总结5 这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。 初二(8)班的同学的根底较差，中等生、

16、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。由此可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明

17、是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授?平行四边形?的时候，由于这课的内容比拟多，不同图形间的一些性质，特征有比拟相像。教学难度比拟大。假设照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引

18、住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 数学是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让同学宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更理解数学，更喜欢学习数学。因为只有数学程度进步，他们才能进步同学们的解题力量，对成果优秀的同学很有好处。 因为数学的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我