六年级班主任教师学年总结5篇

1、精品文档Word格式 六年级班主任老师学年总结5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的六班级班主任老师学年总结，盼望大家可以喜欢! 六班级班主任老师学年总结1 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当了六班级一班的班主任。通过这一个学期的探索和努力，该班的同学在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结： 1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无法规不成方圆。我首先根据同学的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目的、班风、学风等，只要同学心中有了奋斗目的，也就

2、有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，同学就有了良好的学习气氛。 2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，理解他们的想法，对于六班级同学来说，正是承受训练的最正确时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的训练，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。 3、通过一段时间的理解，我觉察孩子们的学习、乐观参加活动的乐观性比拟差，于是我立即制定了各项嘉奖制度，每周五进展班委会总结，找出同学消失的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周状况发在班级博客上，让同学知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子

3、们在纪律、卫生、学习上都有了进步。 4、班级孩子在参加活动上不是很乐观，所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作力量，又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并准时发在班级博客上，让孩子感受到成功的欢乐。 5、孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的同学，我都会准时给家长打 进展沟通沟通，汇报一下同学的状况，盼望家长协作共同训练，也由于自己对工作的仔细和努力，因此也得到了家长的认可。 6、沟通是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、理解班级状况等等，让

4、孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成果没有六二的成果好，当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我立即鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的鼓舞和急躁的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成果。这些成果的获得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果! 当然我做的还不够，班级管理还有许

5、多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。 六班级班主任老师学年总结2 一个学期一般都是有好几个月的时间，这一个学期更是有五个月的时间，可是在大家的专心学习下，五个月的上课时间砸不知不觉中就走完了。看着拿在手里的班级成果单，我还是比拟满足的，我作为六班级_班的班主任和语文老师，在这一个学期里面，在同学的工组中，还是做出来必需的成果的，没有让_班同学的家长绝望，也没有让学校为我的教学、带班感到犯难，反而做出来一些成果。此刻，我就将这个学期的工作汇报给大家听一听。 这一个学期是是六班级

6、的第一个学期，同学坚持了五班级_班的人数、人员不变。因为是我一向带着的班级，所以在学习习惯和学习的态度上头，都没有什么特别需要调整的，经过前面五年的培育，大家都已经有了很好的态度和习惯。所以在这一个学期，我在这两个方面上头，只需要做好监视和催促的工作就好。 这个学期里面，大家除了刚开学来的时候，因为太久没见和自制力比拟差的缘由，学习比拟散漫，常常做出上课讲话两天等不好的行为，经过我几天的很严格批判，大家又很快地恢复到状态，严格按要求来对待学习和上课了。这必需上头，也让我看到了同学的自制力的问题，和自我没做好的地方。让同学严格按要求做事不是掌握同学的根本行为，而是要求同学明白什么时候不应当做什么

7、事。同学在上课的时候讲话就是自我管控本领不行，不敬重大家不留意自我的素养培育。所以在新的一个学期，我会非常留意这一块。守纪律不能只靠别人的监视，更加要考同学自我的自觉。 这个学期里面，在包括我在内的科任老师的努力下，全部的同学都做到了勤奋学习，上课进取听老师讲课，进取答复老师的问题，在课后还有不少的同学向老师询问自我不懂的问题，对待老师们布置的作业也可以很好的完成。一个学期的时间，仅仅有极个别的同学因为各种特别的缘由，而拖欠作业，但后面也有向老师补交并且说明缘由。这一个学期的用功，全部的同学都获得了优异的成果，期末考试中班上的全部同学都没有消失不及格的现象，有不少的同学还拿到了全科总分值的优异

8、成果。 这个学期里面，同学的平安问题吗，也是我们极为重视的，我们开展了好几次我的主题平安演讲，还在每一周一次的班会上，都要反复提起同学平安留意事项。所以这一个学期里面，同学们都是安稳无恙的，大家之间的玩耍打闹，也都是留意好度的。 我在发期末成果的时候，也有与各位家长好同学说明，假期在家也要留意平安，不要到危急的地方逗留等等。 在下一个学期，就是同学们在学校的最终一个学期，我会更加重视同学们的成果问题，争取让每一位同学都可以向市里面的重点学校发出挑战。我会连续努力的! 六班级班主任老师学年总结3 过去的一学期里，我班在学校指导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等

9、方面都获得了必需的成果，现将我做的工作做一番总结。 下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的构成。 1、树立正确的言论导向。 学校生思想还不成熟，区分是非的本领不强，对于错误的言论简单附和盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级言论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，在此根底上，还订出实在可行的、为绝大局部所能遵守的?班规?，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。 2、开展班级活动，引导安康进展。 作为六班级的班主任，我不仅仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，并且从多方面着手，

10、力求使他们熟悉自我、觉察自我、确立自信。 在所进展的“我是小厨师、“平安学问沟通会、“一对一互帮互助互学、“成功心理培育“古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争场面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学宏大的潜能。 我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自我的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，

11、不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习气氛。 二、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为同学供给一个好的大环境，重视的是同学的共性。 协作学校各项工作，我们班进取开展了很多有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不必需要用一节完好的课，利用一

12、些零碎的又不影响学科学习的时间开，短小精干的班会也能获得良好的效果。 不必长篇大论，班主任把准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 三、进取主动地和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良

13、伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、承受他们的意见。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量进步至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，

14、帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值;同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品味到成功的欢快和喜悦。 总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取获得辉煌的成果。 六班级班主任老师学年总结4 忙劳碌碌的一学期又完毕了，回忆这一学期的历程，我做一番反思与总结。 班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。我认为班主任必需犹如将帅，可以熟识每位同学的特长、爱好、力量等等方面，可以不局限于那几位成果优秀同学的管理，而是

15、不拘一格用人才，只要哪位同学哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。 在平常，许多的班主任常常谈到对班干部的培育，在我班，差不多有一半的同学就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监视值日生做好值日。这些管理的同学不见得成果优秀，只要他们有为班级效劳的思想，只要他们做事仔细负责，就受权于他们，让他们管理，为班级出一份力。我班的汪蕾同学，成果处于班级中的倒数上的，但是我觉察他对班级比拟关心，谁扣分了，谁

16、在班级中老老违背纪律等等，他总能在第一时间告知我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸搜集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比拟多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。我觉察他担当了这一职务后，不但把工作做得特别的到位，而且他的成果也进步了不少。 作为班主任老师对同学进展思想品德训练、平安训练等等，假设单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是同学听着觉得枯燥乏味，用同学的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了，于是采纳一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因此效果不见得好。我经过几年班主任工作的探索后，得出这样的阅历：巧用事例，提示同

17、学干这种事可能会产生的不良后果。 本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中理解同学其它方面的表现，通过与同学的谈话，理解同学自己或别人的思想动态，通过分析一些同学的行为表现，透过表像看本质，对同学的理解更为全面。我班的同学刘欢欢刚来的时候，真的可以说是三棍子打不出一个闷屁来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务似乎与她无关，即便她被人欺侮，她也不声不响，“忍字当头。从同学的口中得知她是一位领养的孩子，自我感觉低人一等，而同学们对她的遭受不是怜悯，而是看不起她，好欺侮。看到这种现象之后，首先我找来刘欢欢同学进展谈话，让她布满自信，在老师的眼里，不管是谁，地位是一样的，你不能因为自己是

18、领养的孩子而瞧不起自己。其次，对同学进展训练。在平常的学习生活中，对她总是更多的照看。选择简单相处的同学成为她的同桌，多找她谈话等等。她的转变是特别明显的，脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成果进步也是特别的显著。毕业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成果才70来分。 当然在这学期中，虽然我们班获得了肯定成果，但还有很多缺乏的地方，在班级的管理过程中还存在着破绽、缺陷。今后，我们师生将共同努力会做得更好! 六班级班主任老师学年总结5 本学期我担当的照旧是六班级二班的班主任，从上班开头就始终走在班主任的岗位上，已经有八个年头了，在学校里也算老人了。回想本学期的班主任工作，确实做了不少事情，特殊是毕业班，但是照旧还有缺乏之处，现将本期工作总结如下： 一、稳定 毕业班最需要的就是稳定，毕业班也最简单急躁，而且这种急躁的心态很简单扩散，一旦整个班级内布满这种状态，那孩子们的学习状态就可想而知了。因此，在本学期初的时候，我就特殊重视整个班级的稳定，通过每周的班会传递稳定的重要性，尽可能的把无关学习的事情放校外做，到学校后就要收心归位。 二、拔优 小升初如今的政策所说都是划片入学，但是由于种种的缘由，不少的孩子还是面临着小升初的压力。因此，要选择好学校的孩子学习压力还是很大的，例