XX中学课后延时服务“5+2”工作方案

1、 XX中学课后延时服务“ 5+2”工作方案深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅印发的关于进一 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 及省市区相关文件精神，是国家落实立德树人根本任务的重 要举措，也是社会长治久安的重要保障。为确保秋季开学后 “5+2”课后延时服务实现有需要的学生全覆盖，各地区、 各学校如火如荼地推动这一新政策的贯彻落实。我校全体教 师在实践中探索 , 统一思想认识，创新管理机制，优化育人 环境，整合多方资源，努力让教师“精神明亮”，让学生 “过正常而积极的童年生活”，办好人民满意的教育。一、课后服务基本原则（一）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园 内教室、运动

2、场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（二）遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监 管”的原则。（三）公益普惠原则。校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则，根据成本核 算原则进行服务性收费。根据上级文件，不断完善经费保障 机制，严禁以课后服务名义乱收费。优先保障残疾儿童、进 城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体 需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。（四）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校 事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全 保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申 请，并报名登记。（五）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，

3、强化安保工作，做到有人监管、有安全措滋、有统一组织， 确保师生安全。二、课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。三、服务主体以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发 挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名 人士的作用，参与课后延时服务工作。四、课后服务时间工作日下午放学后至 18：00。五、课后服务安排（一）服务流程1、班级审核。根据家长的申请进行初步审核。2、学校审核。学校审核认为属实后与家长签订课后服务安全责任书，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。3、教师安排。本校教师自愿参与，通过

4、素质训练营平 台聘请校外非学科培训机构参与托管。4、结合五项管理，从阅读、体质、劳动、手机、睡眠 等方面制订学生家庭表现评价表，每月进行集体表彰，树立 榜样，养成好习惯。5、调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传 上级有关课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、 无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。（二）服务内容1、课后服务时间主要用于为学生指导作业、答疑解惑，并为学生开展丰富多彩的体育、艺术、劳动、科普、阅读及各类社团活动。不利用课后服务时间集体补课或讲新课。2、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据

5、上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由 学生家长承担。3、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。4、校队训练。以学校教师为实施主体，带领学生进行 赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家 长自愿免费参加。精品社团。舞蹈、合唱、武术、篮球、足 球等精品社团。要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。 充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。5、一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、 手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面 作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。6、课业辅导、答疑解惑，适当安排体育、艺术

6、、劳动、 阅读等活动。不进行集体补课或讲新课。7、在校午餐服务：由学校根据学生自愿参与情况，会 同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的 集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企 业共同商定，餐费由学生家长承担。8、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等 方面辅导、训练、竞赛、展演活动；9、社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立 丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活 动课程不少于 2 课时，中高年不少于 1 课时），充分发挥艺 体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。10、科普、思维与口才、魔方、课本剧、啦啦操 课后服务并不只是单纯的延长看

7、护，而是学校教育的广阔延伸。学校研发推送合唱、课本剧、舞蹈、足球、篮球、射箭、 软硬笔书法、简笔画等 10余门学校特色社团课程，引入少儿 科技动画、舞、茶道、 24节气手工制作、腰旗橄榄球、尤克 里里、创意科学等20余门个性化课程。全校n普惠托管n学生 参与率超过 70%,教师参与率 100%。学校严把课后服务质量 关，建立课后服务管理与监督制度 ,坚决杜绝看护类服务变相 成为集体教学或补课。六、课后服务收费标准严格按照市发展和改委员会、市教育局关于我市公办 中小学课后服务收费有关事项的通知（渭发改发（2021）149 号），结合实际情况，每生每天不得超过 5.6 元，以一 学期为固定周期收费

8、。七、保障措施（一）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则， 促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安 全。（二）岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良 好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知 学生监护人和学校带班领导。（三）就餐保障。食堂后勤人员强化服务意识，明确职 责与任务，确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工 作。（四）强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实 做到责

9、权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学 科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和 家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制， 每日做好巡查记录，定期进行评价。（五）做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位， 切实做好疫情防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安 全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全 意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并 落实严格的考勤、监管、交接班制度、防疫措施和应急预案 措施等。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部 门，切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方 面的隐患，确保学生人身安全。学校要

10、对入校参与课后服务 的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核。（六）高度重视，精心组织。学校成立校长任组长的工作领导小组及办公室，充分认 识放学后延时看管服务工作的重要意义，并将其作为重要的 惠民服务事项。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责， 切实将放学后延时服务作为一项重要工作，组织好，服务好， 真正让延时服务成为学校的实事工程。（七）加强宣传，营造氛围。要及时对延时服务情况进行总结，充分利用广播、电视、 网络、报纸等媒体，宣传在活动中涌现出的先进典型和感人 事迹，积极营造强有力的舆论氛围，引领教师、家长和社会 “对延时服务的社会意义形成理解与支持”。（八）充分发挥学校干部和党员教师的

11、先锋作用，合理 整合安排教职工轮流值班，条件允许的情况下学校每一位教 职工都要参与到校内托管工作中。可吸纳退休教师、社区志 愿者、家长志愿者义务协助免费托管工作，但不对其提出强 制性要求。备用方案二：为更好地满足学生课后服务需求，帮助家长解决学校放 学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题，办有温度的 教育，经学校全体行政会议研讨，特制定宜兴市宜丰小学课 后服务实施方案。一、指导思想坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精 神、实践能力”为主要目标，以“加强核心价值体系教育 完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强化体育课 和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；改进美育教 学，

12、提高学生审美和人文素养”为重点任务，突出学生的主 体性、课程的XX性和教育的体验性、层次性，促进学生学 会学习、学会做事、学会合作、学会做人，切实把素质教育 的各项目标任务落到实处 , 努力培养品德高尚、素质优良、 全面发展的一代新人。二、实施原则（一）学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填 写课后校内托管申请表，报名登记。（二）自愿参加原则。校内课后服务不是学校教学的必 须内容 , 不得强制要求学生参加，必须坚持学生和家长自愿 选择的原则。（三）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚 持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机 制。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁

13、以任何 方式拒绝有需求的学生参加。（四）坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适 当增加绩效补贴；（五）坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益 性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；三、课后服务内容（一）服务对象课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困 难、在家无人照料的学生。（二）课后服务方式及内容1、自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读 或开展读书交流活动。2、学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发 展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服 务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组 或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内

14、图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场 馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶， 对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体 教学或集体补课。3、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。4、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子 琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时令、 作息时间灵活调整）5、利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十个一 开展相关活动。6、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开 展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。7、拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立 亲 子共读 “家庭劳

15、动清单” 跳绳”等表格式的学生家庭作业 评价体系，每月进行集体表彰。8、各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长培养” 为主初三年级晩自习：以“自主作业 +提优 +补缺”为主，周 六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。9、开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。（三）服务时间托管时间安排一、二年级 15：20-16：00，16:10-17:10三、四年级 16：10-17:20五、六年级 16:10-17:30下午托管学生错峰放学时间：一、二年级放学 17:1017：20三、四年级放学 17：2017：30五、六年级放学 17：3017：40（四）服务方式（1）课后托管活动

16、形式及内容由学校会同家长委员会 协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时 间主要指导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、 拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影 片等课外活动。不得将校內课后服务作为学校教学的延伸， 进行集体教学或 补课”。（2）组班形式：有课后服务需求的学生经学校审核后统筹组班。课后服 务原则上以一学期为相对固定期，建立参加学生及管理人员 考勤台账；行政值勤人员每日巡视课后服务状态并及时记录 情况。（3）充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理 整合安排教职工轮流值班，条件允许的情况下学校每一位教 职工都要参与到校内托管工作中。可吸纳退休教

17、师、社区志 愿者、家长志愿者义务协助免费托管工作，但不对其提出强 制性要求。（ 4）组织方式和人员构成课后服务由学校自管自办，具体工作主要由学校承担。 具体负责学生课后服务人员主要为本校在职在岗教师，同时 创造条件按程序聘请民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承 人、退休老教师、在校青年教师、大学生、营养师、心理咨 询师、社会工作师及社会热心人士等志愿者参加课后服务， 为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的课 后服务，提升服务能力。（5）教师安排：开学前，组织全校教师认真学习本方案，统一认识，全 员参与。开学第一周，教导处和年级组长负责，按照课后服 务课程安排表（见附 2）并结合新学期

18、课务安排情况排定各 年级各班延时服务教师一览表。校长室、办公室负责落实课 后服务领导小组成员轮流值班检查。根据上级文件精神，给 予参与课后服务的教师相应待遇，维护教师权益，切实保障 课后服务有效并持续增效应。（6）合理引入社会机构开展课后服务。因学校条件限 制，不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当 引进非学科类校外培训机构参与课后服务，非学科类校外培 训机构进入学校开展课后服务需经过当地教育行政部门遴选 审批同意，且不能开展学科类课后服务。要建立评估退出机 制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提 供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构， 坚决取消培训资质。

19、各县（市、区）各学校要充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等青少年校外活动场 所在课后服务中的积极作用。（五）服务人员全校教职员工全员参与，通力合作，为学生的课后服务 做好保障、服务工作。（六）服务对象在我校就读的所有学生都可以提出申请，但优先保障单 亲家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女等无法按照学校 正常放学时间来校接孩子的群体。四、安全保障（一）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学 生伤害事故、学校财产损失的，将追究其