语文学科教师工作计划

1、语文学科教师工作计划 时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!肯定有不少可以方案的东西吧。下面我给大家带来语文学科老师工作方案，盼望大家喜爱! 语文学科老师工作方案1 六班级是学校阶段的最高班级，要重视对同学进行学问综合复习，做好同学的思想工作，调动同学学习的乐观性，引导同学进行全面系统的复习，在进行新课的同时，准时进行学问分类复习。在此状况下，预备开展以下几方面的工作。 一、加强备课，向课堂教学要质量。 在备课方面，老师要注意对教材的钻研，切实加强课堂讨论。课后，每位老师要注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。充分利

2、用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随便性，向四非常钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，准时复习巩固。 二、加强作业设计的研讨力度。 坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避开机械无效劳动;作业设计敏捷多变，做到基础与力量都得到训练。通过检查作业，发觉作业中存在的严峻问题，并实行适当的方法加以改正并准时巩固。 三、教研方面： 1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于15节。 2.连续重视同

3、学良好的学习习惯的培育。特殊要重视上课用心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培育，为同学的持续进展打下坚实的基础。 3.连续加强课外阅读训练，充分调动同学多看有益的课外书籍的乐观性。通过阅读，通过理解，通过积累，来汲取阅读材料中的语言因素和文化因素，提高熟悉效率和语言表达力量。在进行课外阅读的同时，要发挥老师的指导作用和调控作用。 四、明确分工，亲密合作 我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作，郭老师与丁老师负责搜集、分类，查找学问难点、重点。教学中的重大问题准时教研。 五、本学期的教研重点： (一)抓作文教学 1、重视同学观看力量的培育，教给同学观看的方法 2、在同学

4、积累素材的同时，老师适时的为同学供应材料。 3、培育同学修改作文的力量。自改自评，互改互评。 4、重点指导写作方法，在本学期各种体裁适当练习。 5、鼓舞同学乐观参与作文竞赛，乐观向校内网投稿。 (二)课外学问的背诵与积累 1、本学期有方案的背诵语文宝典，为毕业考试做好预备。 2、有方案的背诵一至六班级的日积月累和古诗文。 (三)后进生是毕业班工作的重点 我们预备班中后三分之一同学，分层布置作业，特殊指导，常常鼓舞。保证充分的辅导时间。并准时与家长取得联系，争取家长的支持与协作。 方案中有不当之处，敬请各位领导老师批判指正。 语文学科老师工作方案2 我是一名学校语文老师，从踏上老师岗位的那一天开

5、头，就始终工作在训练教学此文的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，乐观参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。 一、个人分析 1. 优势： (1)、擅长捕获课堂学校同学的变化，培育同学的探究力量，同时不断激励同学的自信。 (2)、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。 2.不足： (1)语文老师专业素养不够。 (2)、在面对每一个同学方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部同学的乐观性。 二、目标及措施 进展目标：树立终身学习的思想，多读书、

6、不断学习先进的训练教学理论、紧跟训练进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型老师，乐观学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍.。同时，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命，把”学习与思索”真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 要乐观向同事们学习，多走进同教研组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。乐观参与每周的教研，就当天

7、发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 3、加强训练教学此文讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。 遵循”以人为本”的管理原则，增加自己的管理力量。在训练教学此文工作中，真正为同学的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导，

8、以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思索，乐观撰写训练科研论文，乐观参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的老师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。 四、训练教学此文方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻训练方针，实施素养训练，转变训练观念，为同学的终身进展奠定基础。努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟训练进展的形势，把握训练进展的动向，准时更新训练观念。带领同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好

9、的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力.使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书氛围，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域(镇)内独树一帜。连续和同学一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。乐观参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的训练教学风格。 五、多反思 自我反思是提高业务水平

10、的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择准时进行反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和 自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 六、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从

11、教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做训练教学此文的讨论者。乐观参与各类的训练教学此文活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“共性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。 七、多总结 定期对自己的训练教

12、学此文工作进行总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。 在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成果，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期开头了，该收起心好好学习了。 语文学科老师工作方案3 本人_，诞生于1981年9月1日，专科学历，现学校高级语文老师，任职于_县_乡中心学校。 我，2022年7月毕业于_省_师范学校，毕业后始终在中心学校工作。作为年青的老师，本人一贯忠诚人民的训练事业，能坚持党的基本路线，喜爱训练，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋模范带头作用。在多

13、年的训练教学中，我深感训练乃立国之本，而中国现行的训练教学思想和手段已落伍于当今.日新月异的飞速进展。我放弃了很多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心讨论训练，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事训练科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的.主义事业的建设者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 古语云：林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行训练科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开头，我参与了大专函授学习，自以为良好的基础，坚韧的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于_年获得了.广播电视高校学校训练专科

14、文凭。为了更好地适应现代训练和现代管理的需要，我又于参与了老师连续训练、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。 本人潜心钻研训练教学理论，不断充实和改善自己的学问结构，更新陈旧的训练教学概念，有独创性地进展同学的智商和心情才智，重视同学非智力因素的开发，乐观发挥同学的主体作用和老师的指导作用，优化第一课堂教学，开设其次课堂活动，不仅传授同学学问，而且教会同学学习，注意力量的培育和进展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，细心备课，仔细上课，培育优等生，辅导后

15、进生，争取全体同学、全面素养的整体提高和进展。本人从事语文教学的业绩历年来是名利前茅的：_学年度获全乡六班级语文毕业会考其次名，并被评为_乡优秀班主任，_学年度获全乡六班级语文毕业会考第三名，并被评为_乡优秀老师，_学年度获全乡六班级语文毕业会考第一名，同年被评为_乡优秀老师、_县优秀老师，_学年度获全乡六班级语文素养测评其次名，_学年度获全乡六班级语文素养测评第一名，_学年度获全乡六班级语文素养测评第三名，这些都是有案可稽。 为了准时把握当前训练讨论的动态信息，瞄准最新进展水平，本人长期自费订阅学校青年老师、学校教学讨论等语文报刊和资料。每年也阅读六七万字的训练理论著作和教学讨论文章，并作了

16、大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深化研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代训练理论。 十几年的教学，不仅给了我学问，更给了我种种启迪。在教学的日子里，我所撰写的如何让同学在习作中抒写真实性情、浅谈低班级信息技术课教学、指导同学在习作中有创意的表达实践与体会、分别获_年获上饶市学校语文优秀论文一等奖、_年_县优秀电教论文二等奖、_年_县学校语文优秀论文三等奖;在本人的主持负责下，课题探讨如何提高学校生的语文水平于_年_县训练学会立项，并以结题。 当然除了提升自身的业务水平以外，我更留意训练理论及管理理论的学习，始终坚持自费订阅学校管理，了解前沿管理理论。“纸上得来终觉浅

17、，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成果：在训练管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力打算了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举训练现代化及素养训练这两面大旗，抓训练观念的更新，抓训练设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成果：我班连续几年荣获_乡优秀班级。 通过多年的训练实践和学问积累，锲而不舍地教研探究，自觉已基本具备了从事训练科研的基本理论素养和讨论力量，正在渐渐形成一套自身特色的训练教学模式。 语文学科老师工作方案4 老师是一种崇高的职业，由于它承载着教书育人的历史使命;老师是一种宏大的职业，由

18、于一名好的老师可以成就人的一生;老师是一种可敬的职业，由于你会把你所学到的全部全都奉献给训练事业。“训练之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。 什么人可以做老师?“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己专业素养提升方案如下： 一、自我分析 本人参与工作十五年来，从事学校语文教学十五年。我喜爱训练事业，工作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。面对课改我对我个人的专业进展也提出了新的要求。 二、进展目标 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习老师法、义务训练法、未成年人爱护法

19、、中学校老师职业道德规范等，坚决献身训练的信念，坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： A、乐观探究训练教学规律，尽快熟识鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。 B、常跟本组老师进行教学沟通，进一步了解同学从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中同学的变化，同时不断激励同学的自信。 C、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 D、对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 3、训练目标 一个好老师就是一本书，去

20、引导同学的人生之旅。我要尽可能的为同学架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面训练，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德。 语文学科老师工作方案5 一、活动指导思想： 培育同学语文爱好，同时培育他们的创新精神、合作意识和综合实践力量，努力造就德、智、体、美、劳、全面进展的.主义现代化建设者和接班人，促进其次课堂的教学，丰富同学的课外生活，开放同学的视野，提高同学学习阅读和写作力量，激发同学的学习热忱，把握肯定的阅读、写作及口语交际的学问和技巧，极大限度地尽快提高同学的语文学习爱好和语文力量。 二、活动目标要求： 第一、选材贴近校内、贴近生活、贴近同学。 其次、传授趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 三、活动方案支配： (一)活动队伍组织及活动时间 各班分别从班级里选择出8名