2022年理化生教研组工作计划

1、第 页2022理化生教研组工作方案理化生教研组工作方案日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的方案了。那么你真正懂得怎么制定方案吗？以下是我整理的理化生教研组工作方案，希望对大家有所帮助。理化生教研组工作方案1一、指导思想：以学校工作方案、教学工作方案为指导，立足本教研组学科、年级特点，结合目前教师、教材、学生等实际情况，以提高集体备课质量、尽最大努力发挥备课组积极作用为主要手段，以实施“导学结合边学边练的课堂设计理念并逐步构建符合本学科不同内容的课堂教学模式为主要途径，以有效实施和不断改进、尽快完善为最主要工作和突破口，树立管理与效劳并举，教学与研究同行的

2、理念，以求真的态度、务实的作风、开拓创新的精神全身心地投入到教学工作之中，为实现提升教师专业技术岗位水平和提高学生科学素养的工作目标而努力。二、工作目标：1、认清学校工作方向，抓注重点、寻找方法，为学校进一步开展奉献全部力量。2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进研讨课工作，通过改进和完善、落实三级备课、高效备课尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。3、在进一步学习、借鉴目标教学、落实“导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的根底上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。4、注重教师根本功的提高，强化常规工作的组织与管理，继续将注

3、重课堂上对学生的能力训练和及时反应矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结成功经验。5、实验工作一方面要确保实验平安、防止浪费，同时认真完成初三理化实验考核工作。三、主要工作及措施：进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过备课组各个成员都有不同程度提高而增强备课组的整体实力。1、牢固树立责任、学习、合作、开展、主体、平安、研究、危机等意识。(态度决定一切，思想决定行动。)(1)责任意识：教师要认识到学科教学任务完成的好坏与学校、学生的开展紧密相关，更是对自己岗位的负责。(2)学习意识：在学会向书本学习的同时(如深入研究课程标准、专业知识，学习教法)也要学会向自己周围的人学习，增强

4、听课意识。在反复学习和积极探索的根底上实现对所学习内容的反思、内化、吸收、运用。(3)合作意识：合作才能双赢，竞争的最高层次是合作，我们竞争的眼光要向外。(不要做集体工作中合作能力最差的那一个)。(4)开展意识：学校的快速开展，要求我们自身也必须尽快开展，从而适应岗位要求。(5)主体意识：认识到学生是我们的工作对象，学生是学习的主体，必须千方百计让主体发挥作用。(提高学生就是提高我们自己)(6)平安意识：理化生属于自然学科，在实验教学中一方面要保护好实验仪器，另一方面一定要确保师生人身平安;牢固树立平安第一，平安无小事意识。(7)研究意识：研究使我们的工作深入，研究使我们的工作省时高效，研究使

5、我们的层次提升，没有研究我们就会落后。(8)危机意识：当“狼真的来了做一个有准备的人2、认清当前理化生学科在中考中的地位3、月常规检查采取“自查自查说明备课组上交四、积累好的经验、实施好的做法。1、认真反思和学习在以前课堂教学比赛、层推课中一些课例的成功做法。2、总结一些做法，期末做好书面总结。如生物“一目标一反应一矫正的课堂教学模式，以段清促堂清。初三物理“五分钟检测、学生展示、跟踪反应、五分钟反质疑四段式教学。五、具体安排一、集体学习：学习和实践目标教学、洋思经验、杜郎口模式，并结合实际优化，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养，其切入点就是抓好常规工作。教学工作中努力实现的十字要求

6、：理念要“新，备课要“透，讲课要“活，作业要“精，辅导要“勤，批改要“细，研究要“近，学习要“真，考评要“严，过程要“实，把“十字要求作为保证教学质量的底线加以落实，力求做到全面、全员、全程、高效。二、怎样上好复习课三、研讨实验课怎么上认真备课备好课，这是教师保证和提高教学质量的关键。决不能因为实验课是以学生的实践为主，教师就无视备课，也不能由于已有几年的教学实践而放松这方面的要求。备课的内容应该包括：(1)研究每次实验的教学目的和要求，确定在教学实践中如何具体实现的方案;(2)钻研与实验有关的原理，思考如何在实验课中启发引导学生理论联系实际：(3)反复做准备实验，钻研使实验成败的条件和可能出

7、现各种异常的原因，掌握各项操作的标准和要领;(4)研究实验教材内容应如何改进和完善：(5)实验课前检查实验室有关设备和各项实验器材的准备情况。四、怎样上好习题课。五、谈谈自己的教学经验、经历、当时你怎么处理的。六、面对差生你怎么办?七、研讨教育叙事怎样写理化生教研组工作方案2一、指导思想结合学校本学期工作方案和教导处的工作安排，本学期我校理化生教教研组不断的探索努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。加强组内合作，创立和谐气氛。学习教育教学的新理论，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同开

8、展，与时俱进。限度开掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。二、工作目标1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。2、提升全组教师的学习意识，树立学习观念，使学习与提升成为一种教育、教学的推动力，形成自我提升的主动性与教育教学的研讨气氛，提高教学效率。3、催促教师学习教学常规管理方法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思。保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，为学

9、校的整体工作的顺利开展提供保障。4、通过开展各种教研活动，进一步完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能。完善教学方式，落实课改理念，提升课堂教学实效。帮助教师形成个人教学特色。适应新时期教育要求，提升教师教育教学的竞争力。三、主要措施1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有方案、有目标、有实效。集体备课是共同提高

10、的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改进，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素

11、质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得教学效益，培养适应未来社会开展的合格人才而努力探索。4、狠抓九年级物理、化学教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化

12、生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强教研组实验特色教学和多媒体教学，加强教学科研。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性，并以此为着手点，提高教科研能力。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充分，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。7、团结组内力量，共同奋斗，进一步开展组内教师活动。理化生教研组工作方

13、案3从?新课程标准?出发，结合学校本学期工作方案和学校实际情况，在学校转型的关键时期，狠抓教育教学质量是学校树立良好社会形象的根本。我们将以完成学校及教导处提出的具体要求为目标，努力做好本学科的教研、教学工作，以最好的成绩来面对新形势。充分认识高中理化生教研组面临的严峻形势，群策群力，集思广益，以学生为本体，狠抓教学常规的落实，进一步加强教学研究，完善学案导学教学模式，深化课堂教学改革;加大青年教师的培养力度，进一步提高教师根本素质和课堂教学质量。具体工作主要有以下几方面：一、教师师德提高1、继续开展“学标准强师德树形象活动，提高本组成员对教师职业道德再认识，坚决信念，并树立为教育事业奉献的精

14、神。2、开展“爱生如子活动，通过教师对学困生的积极主动帮助辅导，定时补缺补差，将学校推行的“师生帮扶结对工作落到实处。对帮扶过程进行追踪监督，定期进行总结得失。二、教师业务水平提高1、教师利用教研活动时间做上一年高考试卷(各省市)，提高对教学内容的把握。高三毕业班教师积极搜集高考最新动态和资源，在教研组内共享。2、在学校的组织下，积极学习学案导学教学模式，包括学习兄弟学校成功的经验。备课组认真搞好学案的编写工作，力求高质量，针对性强;从学校的实际出发，通过学案导学切实提高教学质量。3、认真开展集体备课活动，通过集体备课，借集体的力量发挥最大的教学能量。4、组织开展年级内物理、化学、生物学科竞赛

15、活动(与年级合作)，具体过程，待与年级商讨。三、教师教研能力提高1、“以老带新“以新促老活动再焕新春，教师之间互相听课评课，相互学习。2、正常开展校内教学公开课，并进行研讨，以更新教育教学理念，展示新的教育教学手段和方法。3、通过观看典型课例DVD，学习新的教育教学理念。4、宣传学校政策，鼓励教师积极撰写、发表教育教学论文，积极参加学校，上级主管部门发起的各项评比活动。5、加强学案导学教学模式的实践，并积极研讨学案导学教学模式在实际教学中优化课堂教学的得失。6、继续开展小课题研究活动，要求期中期末都有阶段性小结。7、积极准备申报省、地级课题。四、教学常规工作1、协助教导处加强教学常规调研，教师

16、教学方案、备课笔记、听课笔记、作业批改等检查或抽查工作。标准备课笔记的书写，严格控制学生作业量，标准作业批改。2、做好阶段性考试试卷质量把关工作。3、小课题研究融入教学常规之中，催促教师做好阶段性总结。4、做好学校规定的每学期每位教师至少开一节校级公开课的工作。对开课教师的上课、说课、评课标准操作，并形成电子材料准时上交教导处。5、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于物理教学工作中。理化生教研组工作方案4一、精心组织组内活动落实学校教学安排1、对本期组内活动做如下安排：(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比方学科间渗透的效果，应对不

17、同学情采取的教学方法的效果。(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。2、为迎接学校四个专项比赛(即教学能手评比活动;教师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课活动;优秀教育论文评选活动)，组内教师进行如下练兵准备：(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，表达

18、知识内部系统联系，美观大方。(3)每周阅读一边优秀相关学科文献(除一篇稿文章外)，为做出优秀论文打好根底。(4)每周至少听评组内教师一节课，指出缺乏、吸取成功经验，在进入“说-讲-评活动前自我磨练，实现共同提高。(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，到达科研兴教的目标。二、发挥学科综合优势提高学生科学素养1、充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的根底。2、在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全

19、面提高学生科学素养。三、积极准备备战中考1、在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标，确定教学重点、难点和根本的知识点和中考考点，在教案中表达出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。2、优化作业练习的设计。严格按照?新海中学布置作业的要求?在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要“四必即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快;有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题标准。建立标准的错题本，为今后查缺补漏做好准备。理

20、化生教研组工作方案5一、教研组本学期工作指导思想：本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻学校教导处制定的以“全面、优质、生态为教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养培养，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向继续开展。二、教研组各学科教学工作要点：由于中考更关注学生综合素质评价，因此从预备年级的科学开始多侧重科学探究能力的培养，培养学生多提问，教学中更注重实践操作能力和处理问题的能力，提升学生的综合素质。应对中考变化1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生学科兴趣，鼓励学生开展拓展活动。2、减少概念性反复，增加案例文本，指导学生分析问题

21、、解决问题，提升学生综合分析能力。3、加强实验操作的落实，表达实验型学科的特点，逐步提升学生科学探究能力。4、渗透生命教育，树立关心环境珍爱生命的观念。要点：1、对学生进行平安教育，培养学生平安意识。2、对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，能根据垃圾分类的原那么吧制作作品过程中产生的废料进行分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。能力培养：1、培养学生的识图能力，学会画设计图。2、培养学生正确使用工具的能力，能根据材料选择适宜的工具，并标准的操作。初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟悉的生活现象设计教学，提高学生学习物理兴趣；2、教学过程中注重学生观察、分析、归纳现象等能力的养成

22、，3、注重学生实验操作标准以及解决问题能力、探究能力的提高，教学中注重学生思维能力的培养。初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“知识与技能的学习和培养。引导学生着重去理解“知识和技能是教学的重点内容。重视过程和方法，培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。重视“情感、态度与价值观，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。1、加强对学生思维能力的培养，2、加强对学生实验操作能力的培养。二、落实常规化管理工作：1、按照教导处规定各学科认真组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动方案，每次备

23、课做到“四定：定时间、定地点、定主讲人，定内容。集体备课活动每周1次，认真开展每次活动，并及时把相关的“活动记录表交到教学处。2、教研组以学校指令性公开课为契机，加强各备课组单元教学设计的学习和研究，同时组织好常规的听课工作，每位老师每学期听课不少于8次，鼓励理化生技不同学科之间相互听课，不同学科之间相互交流，同时积极做好听课和评课工作。3、各学科各年级的备课组根据本学期教学工作要点，在备课组活动中做好学情的分析工作，控制好每天的作业量，根据学科特点作业突出培养问题解决和实践能力，每位教师提高作业设计能力以及综合复习试卷及单元命题检测卷的能力。4、配合教导处认真做好学期教案和作业等的检查工作教

24、案检查3次，作业批改情况检查2次，听课笔记检查1次，学生成长手册填写1次。并根据教导处的检查要求及时做好反应。三、夯实教育教学工作：1、各学科认真将?课程标准?和?考试大纲?的理论学习落实在每一次备课组活动和平时的试题编制过程中，结合每个知识点及其学习水平进行试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平时的课堂教学中。2、本教研组以化学备课组单元设计的实践交流为开端，积极带动其他学科备课组积极开展教研组“聚焦问题解决，加强单元设计的教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将以本学科的特点选择章节内容进行交流，教研组也将积极组织好学习工作。3、组织好组内公开课，公开课设计要包含

25、针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动途径，开展单元教学，评课也围绕主题积极开展讨论，促使组内教师课堂教学水平的共同提升。4、建议备课组活动可以选择某一个或多个单元进行备课，真正将“关注问题解决，加强单元设计落实到平时教学工作中。四、带教科研等工作1、教研组内多位教师担任见习教师的“学科的带教工作，在带教过程中积极落实本学科的学科教学要求以及学校本学期的教学要求等工作，学科教学知识落实的同时更以培养学生科技探究素养和提高学生科学创新能力为主。2、组内黄凌霞和吴紫荆两位老师分别开设“生态园和“上海闲话两门拓展课，通过拓展课提高学生了解的科技和人文素养。3、近两年预备劳技和初二劳技竞赛中学生和

26、老师在区里屡次获奖，今年仍积极做劳技学科的备赛及参赛工作，希望再获佳绩，为校争光。4、积极参加市区学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。5。配合学校的科技节，组织好理化学科的竞赛组织和阅卷工作。6、鼓励组内教师积极思考和酝酿本学科研究课题，为成就有质量的科研论文做好准备。积极参加各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比等活动，努力争取好的成绩。7、鼓励青年教师参与区市级的公开课活动。理化生教研组工作方案6本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持

27、科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。一、常规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。2、课前一定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作方案批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将

28、在认真做好根本工作的同时把学生的“思维训练作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的时机，同时，我们方案在每个班都组织一个小型“智囊团，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反应总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。我们希望通过这样的工作来帮助学生提快乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓励学生学习的动力和主动性。三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反应总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理安排和批改反应等各方面着手，

29、认真落实班级补差情况。3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量效劳。4、进行有效的单元检测并及时帮助学生稳固各项知识内容，以求每单元都有小结。5、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。四、教学研讨安排(一)组内公开课安排：(二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。2、以“提高教学质量为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，

30、改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究气氛，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。(三)坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。理化生教研组工作方案7为了深化教育改革、全面推进素质教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，加强理论学习，深化课

31、堂教学改革，狠抓教学研究工作，本学期在校领导的指导和关心下，理化生教研组全体教师贯彻“新课改新的教育理念，结合“学习型教研组的建设，深入进行教学研究和教学改革，为学校全面提升教育质量，创立一流学校奉献力量。理化生教研组按照学期初拟定的方案开展了工作，为了更好地总结经验查找缺乏，现总结如下：一、进一步加强理论知识学习，提高教师素质积极开展创立“学习型教研组活动，每个教师都制订了个人的教师成长方案，明确了个人的学习内容，组内也制订了全组的学习方案，使大家的学习有了内容和制度上的保证，各位老师以学习?化学课程标准?、?生物课程标准?为主，结合自己的教学实践，进行讨论，并以此为指导，用新的教育理念改进

32、自己的教学，本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材，做到逐渐向新教材靠近，为今后进行新教材教学做准备。二、积极开展出课、听课、评课活动理化生教师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的教师根本完成了出课任务，而且课出的也比拟成功，每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨，拿出了自己满意的课。鼓励理化生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师的原那么，虚心向其他教师学习。听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务

33、指出缺乏，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。努力创立一个团结向上，勇于开拓的集体。三、注重教学方法，提高学生学习兴趣积极开展教研活动，以开展“有效教学的研究作为各位教师重点研究方面。每个教师都结合自己的教学实践，建立了个人的课例研究工程，利用集体备课的时间，同学科的教师仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，在日常教学中注意积累材料，进行总结，改进自己的教学。在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜欢的课，我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。因此，积极的参与教学研究工作有着很重要的现实意义。四、积极参与课题研

34、究，提高教学水平开展课题研究工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，积极参与学校的课题研究， 因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高自身的教育教学水平和能力。五、上好实验课同时开展课外活动在符合学校实际和现有能力的情况下，我们制订了理化生必做实验和选做实验方案。必做实验一个不拉，本学期全部完成，并且完全是让学

35、生分组操作，而选做实验，我们也利用活动课时间尽量让学生亲自动手操作。这样，学生学习物理、化学、生物的热情很高，同时，提高了学生的动手操作能力，培养了他们观察、分析、解决问题的能力。学生们通过实验，不仅获得了乐趣，同时对课堂上所学知识加深了印象。积极开展课外活动，组内许多教师按照学校的安排，积极辅导学生开展丰富多彩的课外活动，努力开阔学生的视野，开拓学生的多方面的潜力，发扬学生的才智，取得很好的开展。六、自主学习，提高了专业知识和业务水平理化生老师应充分利用学校的现有资源，利用多媒体教室对某些实验进行电脑模拟，提高学生对实验的感官认识，同时制作电子课件和动画，扩大了课堂容量，节省了时间，并且提高

36、了课堂教学效率。组内每位老师还利用多媒体开设公开课，展示本学期的个人成就。教科研工作是面向实际、重在应用的，它面向教师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用 。理化生教研组工作方案8新的学期，新的开始。在暑假快要结束的时候，学校的领导班子有所调整，但这并没有影响到学校各项工作的正常开展。八月二十号的时候，学校领导组织各年级班主任和各教研组的组长外出学习了两天。主要是由学校安排新学期的局部工作，并让各年级的优秀班主任分别发了言。虽然时间不是很长，但是

37、给我的感触非常深，学校的领导对教学方面非常重视，各位老师的干劲也很足，这是一个好的开端。对于我们理化生教研组来说，也应该积极和配合学校的各项工作，充分发挥我们教研组的学科特点，把各项工作尽量的做完美。一、指导思想结合学校本学期工作方案和教导处的工作安排，以开展为本，既关注学生的开展，又关注教师的开展，进一步促进教育教学的开展。加强组内合作，创立和谐气氛，发扬团结、合作、务实、创新的精神。最大限度开掘师生的潜能，聚焦课堂教学，改进课堂教学，积极推广学校“214课改模式，从而提高教学效率，提高教学质量。明确个人职责，做好本职工作，争创先进教研组。二、工作方面组织全组老师学习?20 xx-20 xx

38、学年叶公中学课改深化实施方案?。做好学期方案，安排好教学进度，明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的教育教学责任，制订好一个学期的教学方案，有的放矢，提高教学的目的性、针对性。根据?课改深化实施方案?，要求全组成员提前一周备出学案，并让各位老师根据学案内容认真书写自己的教案，不能用旧教案，教案要表达个性化，突出个人的教学特点，及时把优秀教案打印出来，并上传教导处。及时对每一节课进行反思，适当做好反思记录。时刻把常规课当公开课上，随时接受领导的检查，提高自己的课堂效果。对于我们理化学科，因为分值不及语数外，学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，老师要对学生进行催促，调整学生的学习习惯与学

39、习状态，利用学生实验充分调动学生学习的积极性。同时，搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研气氛，新老成员要协调好，团结互助。同学科老师每周至少要坐在一起精心准备一节课，在下一周要互相听这一节课，假设有缺乏要及时进行纠正，对于精心准备的教案要集中保存在电脑上，以备后用。今年的中招成绩已经揭晓，对于物理学科来说，历年都是我校的优势科目，但今年的成绩并不是很理想，化学的优秀率更是不值得一提。使我们理化生组在全校老师的面前更是无法站立。根据这种情况，建议我们理化生学科要加强测验，争取每周对学生有一次小测验，及时检查催促学生的学习，发现学生学习中存在的缺乏，及时反应

40、，努力使学生和老师的工作收到最大效率，少做无用功。这样也能使学生及时发现自己的成绩与缺乏，同时也为自己下一阶段的学习与教学提出来新的奋斗目标，便于老师及时修正下阶段的教学方案。认真组织每一次教研活动，至少每月都要组织全组老师共同学习一次，形式可以多样，看光盘，学习课件制作等，每人都要上一次“三同课，推出组内优秀人选，物理学科和生化学科分开为两个小组，每周要安排两位教师上观摩课，按照学校提倡的观课、议课形式进行，使每位教师都积极地投入，不仅学习别人的优点与长处，同时也能从中发现自己的缺乏，及时加以纠正，使每一位老师在最短的时间内得到最大限度的提高，对于各学科推出的骨干教师，要起到领头作用，带着本

41、学科的教师尽快成长。每周都要求老师认真书写一周来的心得体会，优秀的反思推到学校的邮箱中，让更多的老师进行学习，这样不仅可以让别的老师有所提高，同时，也为自己的学期末论文积累了一定的素材。鼓励每一位老师都撰写论文，申报课题，提高每一位老师的科研意识和能力，提高我们理化生教研组的整体素质，争创优秀教研组。以上是我们理化生教研组20 xx-20 xx学年的工作方案，缺乏之处请领导批评指正。理化生教研组工作方案9本学期我校理化生教研组工作,将以新学年学校开学工作会议精神为指针,认真学习和贯彻?根底教育课程改革纲要(试行)?,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提

42、高本校理化生教师素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学习,提高本教研组教师理论素养1.认真学习新的?根底教育课程改革纲要?、?课程标准?、?学科标准解读?和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文.二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是:1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革.优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的

43、创新意识和实践能力的培养;提高课堂教学效益的方法.2.加强教学常规调研,做好备课笔记(导学案)、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,标准作业批改.3.组织每位教师上好一节组内示范课(同课异构),共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求.三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力.同时积极进行复习

44、教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化中考成绩.四、做好组内专题研究今年的专题研究的主题是深化课改.全组教师要在平时的教学中发现课改的问题所在,及时记录,随笔.有针对性地去研究并解决问题的方法.做好总结等.五、其它工作1.组织教师积极撰写论文,进行评选.(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率)2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作.理化生教研组工作方案10一、指导思想加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作方案对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的根底上充分发

45、挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六课堂教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此根底上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。二、常规工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。2、组织全组教师认真研讨学习各学

46、科新的?课程标准?，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初四理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学的方案、内容和测验等。3、催促教师学习教学常规管理方法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。5、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。

47、6、安排好新大纲的学习活动。7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的缺乏，提出建设性意见。2、深入研究本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细那么。3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏。四、教师学生活动1、坚持教研组例会制度本组活动时间为每周二上午，加强教研组建设，2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好

48、组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。4、组织好物理，化学，生物知识竞赛，提高学生学习的兴趣。五、重要工作1、配合学校的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，以实验为突破口，研究新的课堂教学模式和方法，不断积累总结经验、学期末要形成经验总结。2、组织全组教师认真学习新的?课程标准?和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。领会课改的精神，面向全体学

49、生，教学中要重视对学生根本知识和根本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量。4、组织好理化生科学教学周活动，使教学周中能表达我们理化生教研组的特色，成为展示理化生教研组的教育教学成果的平台。具体方案如下：组内教师互相听一节课，加强学案研究和“三三六自主学习模式的研究在教学中对学生学习方法的指导如何搞好复习阶段的教学工作全力以赴搞好初四毕业班的复习备考工作，要加大力度抓好教学的常规工作，加强学生对双基的掌握从而提高学生的有效率。六、其他工作1、组织落实好校的拓展型课的开展工作，我组主要是实施探究性学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。2、组织好四月份的莱芜市初中毕业生物理

50、、化学、生物实验操作考试，力争使学生的实验考试合格率到达100%。理化生教研组工作方案11一、指导思想本学期紧紧围绕教体局的总体工作思路“质量、品牌、效劳三大主题，结合我校的实际情况，细化解读课程标准，继续推进“一学二导三练教学模式，加强“年轻教师的业务培养，加强校本教研，重点探索“理化生教研组的教学流程，切实追求高效课堂，提高理化生组教师的业务能力，进而提高课堂教学的有效性。二、组内成员介绍物理：1、杨朝伟老师中学一级教师南校区教导主任并担有九年级两个班的物理教学工作。常年担任九年级物理教学工作及九年级班主任工作教学经验丰富为人诚恳热情2、李跃辉老师中学一级教师九年级年级长并担任九年级四个班

51、物理教学工作及一个班的班主任工作常年担任九年级物理教学工作专业知识强责任心强乐于奉献3、陈桂芝老师中学二级教师担任八年级三个班物理教学工作及一个班的班主任工作年轻有为善于学习4、马培麟老师中学二级教师担任八年级三个班物理教学工作年轻有为善于学习化学：5、刘慧贞老师中学一级教师担任九年级三个班的化学教学工作及一个班的班主任工作常年担任九年级化学教学工作及毕业班班主任工作6、杜宪老师中学二级教师学习能力强爱钻研肯吃苦担任九年级三个班的化学教学工作生物：7、高宪红老师中学高级教师学校工会主席并担任八年级两个班生物教学工作及一个班班主任工作常年担任生物教学工作及班主任工作经验丰富想法大胆超前有眼光有能

52、力8、曹翠红老师中学一级教师担任七年级六个班生物教学工作及一个班班主任工作常年担任生物教学工作及班主任工作热情大方性格外向敢说敢干成绩优秀为人热情9、郭宁宁老师中学二级教师担任八年级四个班生物教学工作 学习能力强爱钻研肯吃苦三、主要工作一编写课程纲要，全面方案学年工作在学期初根据教研室指导精神，结合学校课程纲要培训内容，针对理化生学科七、八、九年级不同学段，编写出切实可行的课程纲要，并根据课程纲要上好开学第一课“课程纲要分享课，使学生对本学科的学习，明确任务和目标。二制定导学案，提升课堂教学的有效性。总结上学年取得的经验，并根据区教研室相关要求，这学期要更加重视导学案的使用，不仅要利用好导学案

53、这个提高课堂教学的有效性的有力工具，而且要形成导学案标准流程，使其从编写到使用与验收等工作都有明确的操作标准。同时做好导学案的收集和整理工作。三标准教学流程，全面提高理化生教学质量。认真学习我校的“一学二导三练课堂教学模式，并在教学中提炼出更加符合理化生学科特色和更详细的教学流程，并按照教学流程上课，并使之成为一种教学常态。在日常教学中提高教师的认真程度，使每位教师重视教学常规，努力备好每节课，上好每堂课。四加强集体备课，提高二次备课质量。本期继续加强集体备课，教研组积极组织集体备课，在集体备课中，做到有方案、有目标、有实效。认真研究教学内容，确定重、难点；结合我校学生实际，认真研究教学方法，

54、找出每节课的知识点，易错点和典型中考题目及出题方向；统一方案、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决方法。在集体备课中要强调二次备课，结合教学实际和学生特点，做到目标得当，重难点突出，方法适宜。二次备课要在教案中有所表达。五加强作业建设，提高作业书写与批改质量。本学期配合教导处工作，重点推进“作业建设、“分层教学。课堂作业批改要认真细致，严格按照?马寨一中理科作业书写及批改标准?进行。教研组要经常组织教师之间互相观摩作业批改情况，互相学习，取长补短。六新老教师结对子，做好引领指导工作。理化生组年轻教师居多，在教学中会遇到各种

55、问题，所以要切实发挥老教师的帮带作用。指导教师和年轻教师结对子，一对一指导，使年轻教师快速成长起来。并且要发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，经常性开展优秀教师示范课、新教师展示汇报课等活动，促进全体理化生组教师教学水平的共同提高，使新上岗老师一年站稳讲台，三年成为教学能手。七落实课堂观察，走向专业的听评课。根据教研室的指导意见，学期初结合学校的实际情况，参考可行的课堂观察量表，在听课活动中，利用课堂观察量表来观察课堂，在评课中，利用观察量表来进行评课，提高听评课的质量和有效性。教研进度表九、十月份：1、制定教研组方案，开学初教案检查，课程纲要分享课授后交流；2、“一师一优课活动

56、准备及材料上交。十一、十二月份：1、研讨制定“一学二导三练模式下的理化生组教学流程2、优秀教师引领课：陈桂枝老师示范课研讨、刘慧贞老师示范课研讨；3、年轻教师成长课诊断：杜宪老师、郭宁宁老师做课一月份：制定期末复习方案，复习观摩课理化生教研组工作方案12一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图；遵循教育规律，全面实施素质教育。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。大力推行

57、“先学后教、当堂训练的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同开展，营造教研兴校，科研强校气氛，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长,李海东老

58、师担任八年级物理并兼任备课组长， 李汉勇老师担任九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担任八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师那么可向年轻教师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策

59、，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。并填写好?梅花中学校本研究手册?2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的?课程标准?，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学方案、内容和测验等。3、催促教师学习教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备

60、充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。并填写好?梅花中学校本研究手册?5、做好八年级物理课题研究的各项工作。6、安排好新大纲的学习活动。征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的缺乏，提出建设性意见。并填写好?梅花中学校本研究手册?。2、深入研究本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细那么。3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生