优秀的中学教研工作计划五篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页优秀的中学教研工作方案五篇优秀的中学教研工作方案1一、加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二、落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨

2、论，在学习“二期课改”新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到资库。三、优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，

3、开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析p 课)的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四、关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五、开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英

4、语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项。六、加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破

5、，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。优秀的中学教研工作方案2一、指导思想以学校工作方案以及数学教研组工作方案为根据，在全面施行第二轮课改正程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探究符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合六七年级数学的实际情况，以进步教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和理论作为重要的组合平台，全面进步教育教学质量。二、工作目的1.加强学习数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教

6、育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进老师业务程度的进步和学生学习才能的提升。2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地考虑问题，鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常

7、态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，进步全组数学老师的教学程度。三、工作方案1、有方案认真地组织备课组活动，进展备课分工，认真进展教学研究，进步教学质量，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。2、加强备课组建立，备课组必须定时开展活动，并且有活动记录。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是：教材进展钻研，认真分析p 教材，明确教学目的及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。分析p 教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改良教学方法。精选例题和习题，合理

8、控制作业量。加强教法研究，做好教学质量分析p ，及时反应调控。3、课堂上要真正面向全体学生，做好“因材施教”工作，加强根底知识和根本技能的培养和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课堂气氛，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学才能，独立分析p 问题和解决问题的才能。注重培优补差，进步教学质量。4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，进步教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有催促。要倡导老师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。5、认真做好听课、评课活动。每位老师每学期要认真

9、听足学校要求的课时，不流于形式，要实在通过听课、评课来互相促进，共同进步。要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断进步课堂教学的有效性。有时机外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经历，取长补短，进步自身的素质程度。6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工作。让学生边学习，边总结，不断进步他们对数学知识构造的建构，在头脑中形成明晰的知识网络。数学名题是用来进步学生对待数学的兴趣和数学素养的重要手段，要精选题目，教给学生方法，做好定期展评。错题集是进展学习反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为

10、以后复习使用。优秀的中学教研工作方案3指导思想：以“构建和谐教育生态，施行优质教育效劳”的理念为指导，深化开展教学研究活动，促进全组老师教育观念的转变，教学方法的改善，进步老师教育、教学的反思才能与理论程度。努力把学校、教诲处工作方案中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减轻学生负担的前提下进一步进步教学质量工作要点：一、加强学习，转变观念。1、在教学中要关注学生体验、感悟和理论的过程，通过物理学习情景的创设、实验环节的开发和学习渠道的拓展，丰富学生的经历和经历，改良学生的学习方式，实现知识的传承、才能的开展、态度与价值观形成的统一。2、以人文教育的理念为指导，采用富有人性化、人情味的

11、教学方法。关注学生的终身可持续开展，使学生掌握终身学习所必备的物理根底知识与根本技能，培养学生的创新精神、理论才能与根本的人文素养。3、全组老师利用业余时间多看些教育、教学、科研方面的有关书籍，不断充实自己，将理论与理论结合起来，不断完善、进步自我。二、加强管理、标准教学。标准地做好日常教学工作是老师的根本职责，是完成教学任务的根本保障，也是进步教学质量的重要途径。1、每位老师要严格按学校的各项规章制度，按课程表、学科的进度表与教学要求认真上好每节课，按时完成教学任务。2、各章节的备课采用集体备课，一人执笔，配好习题与测试，每位老师再根据各班的实际情况做好二次备课工作。备课前要认真钻研教材，认

12、真分析p 教材内容与学生的实际承受才能，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联络，根椐学生现有的认知程度来寻找“开展区”，同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式，进步课堂教学中实验的比例，并及时做好教后反思。3、每位老师要将减负增效工作落到实处，根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。既要设计有利于学生稳固和内化新知的基此题，又要设计有助于学生思维、才能开展的拓展题;练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以进步学生准确、灵敏应用所学知识解决问题的才能为设计练习的出发点。另外，要根据学生的实际情况，严格控制练习的量，布

13、置给学生的作业老师必须及时修改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并修改。4、要从有利于每位学生安康成长的高度出发，认真、实在作好对个别学生的辅导工作。对学有困难的学生要降低要求，为其补上所缺的根底知识，使其跟上其他同学，并树立起自信心;要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯;对学有余力的学生老师也应从满足其求知欲和继续开展需要的角度出发对其进展个别辅导或向其提供所需的学习材料。5、要根据学生的实际情况认真出好平时的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。6、充分利用学校图书馆和学生的家庭资，让学生多看书，增加阅读量，逐步养成;良好的阅读习惯。三、深化教研，进步实效。教学研究活动

14、是学校进步教学质量与办学程度的重要形式，也是进步老师业务程度与教学才能的重要途径。我们既根据实验教材的特点进展教学，又要结合新课改的精神、努力帮助学生做好知识的有机衔接。1、本学期我们全组老师要围绕问题研究展开每次教研活动。期初，每位老师要根据自己以往教学中存在的问题，确定所要研究和解决的详细问题，然后在组内针对每位老师提出的问题一起进展分析p 、讨论，分析p 这位老师提出的问题是否具有研究的必要性、是否具有解决的可能性，讨论解决问题的详细方法。在平时的教学中每位老师要紧紧按照该方案来学习相关的理论，并要多做教学实录、多写教学体会，及时总结教学经历，用以指导日常教学理论，从而更新教学理念、改良

15、教学方法。通过推磨式上课向其他老师展示和汇报自己研究问题、解决问题的阶段性成果。在这一活动中大家要做到积极投入、互相学习，缩小差距、共同进步。2、根据课题研究的内容、教学任务与教诲处方案于开学第一周制定出实在可行的活动方案，落实组内每位老师上随堂课或研究课的详细内容与时间。做到每次活动定人员、定地点、定时间、定内容，确保活动的质量。制定出学科教学进度表。3、要实在做好减轻学生过重负担的工作。要研究如何在教学中有利于学生理解新知，更要研究如何使学生的练习少而精，到达既使学生既掌握新知，又减轻学生负担的目的。4、每位老师要真正把备课级活动看作是促进自己专业成长的时机，积极参加每次备课级集体活动，乐

16、意承受并认真完成组内分配的各项任务，为进步备课级活动的质量献计、出力。优秀的中学教研工作方案41.认真学习新课标,转变老师的教学理念积极组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论,树立新的教育理念,组织本备课组老师研究新课标、新教材,尝试新的教学方法,及时理解新课程改革的动态和吸收先进的教学经历。转变老师的教学方式,转变学生的学习方式,提倡发现性学习,参与性学习和理论性学习。2.制定详实方案,明确目的责任利用集体备课,编好导学案,丰富课堂教学,是本学期一个重要工作。认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定实在可行的教学方案。分工合作编好导学案,在过程中明确了备课要求,落实备课各环节,从教学

17、目的、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进展集体备课,充分利用集体力量,优化课堂教学构造。同时积极参加市县教研室组织的各种备课及经历交流活动。老师能提早备课,可以做到集体备课,有效进步了教学质量。3.抓好课堂教学,活泼课堂气氛,进步课堂效率本学期紧紧围绕新课程改革,结合学校各项工作,以推进新课程改革为契机,着重进步课堂教学效率。在活动中,根据备课组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。充分利用学校多媒体资,利用网络优势,承受先进教学理念,理解各方面教学动态,真正地进步课堂45

18、分钟效率。4.配合学校做好段考工作,完善成绩分析p 作为阶段教学检测的一种方式,可以及时理解学生学习情况,反应教学成效。因此在成绩分析p 时从细入手,明察秋毫。4.1、备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。同时认真修改、认真分析p 、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。4.2、亲密注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进展原因分析p 、方法指导。优秀的中学教研工作方案5一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中物理课程标准(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细

19、目的，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。二、教学目的通过新课教学，使学生掌握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，理解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析p 推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，进步学生的综合才能和思维才能，为到达高考要求打下坚实的根底。三、详细做法1、以本为本，以纲为纲本指课本，纲指考试说明。在物理根底教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。2、因材施教，生动活泼在教学中，为使学生都能