使用燃料对环境的影响(教学设计)

1、课题 3 使用燃料对环境的影响学习目标学问与技能： 1、了解煤、石油等化石燃料的燃烧对环境的影响；2、生疏使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。过程与方法： 1、通过酸雨危害的模拟试验培育学生的探究力量；2、通过争辩使学生形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1、通过燃料对环境影响的学习树立保护环境的意识，体会化学与社会进展的关系；2、通过试验和争辩培育擅长合作、勤于思考、勇于创实践的科学精神。学习重点 1、燃料对环境的影响2、能源开发的重要性 学习难点 燃料燃烧污染空气的缘由课前预习1、经常使用的三大化石燃料、。2、煤、石油主要含哪些元素？其次还含有哪些元素？3、煤、石油燃烧后会产

2、生哪些气体？4、煤、石油燃烧后产生的气体中哪些是有害气体？这些有害气体会对生活环境造成什么影响？课内探究【探究活动一】 燃料燃烧对环境的影响自主学习：煤燃烧时会放出、等污染物。这些气体或气体在空气中反1现象参加物质水二氧化硫加水植物叶子镁条石灰石应后的生成物溶于雨水，会形成。多数汽车使用的燃料是。如何削减汽车尾气对空气的污染？煤和石油燃烧对空气造成污染的缘由有哪些?合作沟通：演示试验 步骤：向一个空集气瓶中和一个布满二氧化硫的集气瓶中各参加少量水。分别将植物叶子、镁条和石灰石放入上述两种液体中观看现象。 1、填写试验记录：争辩：比较上述试验，说明酸雨可能对环境造成什么破坏？应实行怎样的防止和保

3、护措施？精讲点拨：1、煤燃烧会产生有毒的SO 、NO 和 CO，对环境造成污染，同时，煤在燃22烧时还会产生很多的烟尘黑烟，对环境也造成严峻的污染。2、排放出来的 SO 、NO 等污染物溶于雨水会形成酸雨。酸雨会破坏土壤、222植被、森林，腐蚀金属、建筑等。3、削减尾气对空气污染的措施：改进发动机的燃烧方式，以使汽油充分燃烧；使用催化净扮装置，使有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油，制止含铅物质排放；改用压缩自然气CNG或液化石油气LPG作燃料。【探究活动二】使用和开发的燃料及能源自主学习：乙醇俗称，化学式为。乙醇燃烧的反响方程式。被认为最清洁的燃料的是， 其燃烧的反响方程式为。4.试验室制取

4、氢气的反响原理：。5.目前人们正在开发和利用的能源是。合作沟通：1.写出电解水的反响方程式。2.氢气为什么被认为是最清洁的燃料？电解水和用锌与稀硫酸反响都可以得到氢气。假设将氢气作为燃料广泛应用，你认为这两种方法切实可行吗？为什么？氢气是最抱负的绿色能源为什么却没有被广泛应用？精讲点拨：1、乙醇燃烧时放热常被用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。2、氢气本身无毒、易燃烧、且产物是水无污染，被称作是最清洁的燃料。33、氢气的试验室制取原理Zn+H SO =ZnSO +H 2442氢气的性质：无色无味气体，密度比空气密度小； 易燃烧，燃烧时放出大量的热4、氢气的制取本钱高，并且贮存困难，因此还不能被广

5、泛应用于作燃料。有效训练：1、以下状况不会对空气造成污染的是A.大量植树造林，种花种草B.汽车燃油燃烧时排放的尾气C.煤的燃烧D.燃烧秸秆和垃圾箱的杂物2、现在很多国家都推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中参加适量的乙醇混合而成的一种燃料。以下表达错误的选项是A.用石油可以制的汽油B.用玉米、高粱发酵可以制的乙醇C.乙醇汽油是一种兴的化合物D.汽车使用乙醇汽油能削减有害气体的排放3、造成酸雨的主要物质是A.甲烷和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮4、当今世界上最重要的三大化石燃料是、，他们属于“再生” “不再生”能源。5、1有待连续开发、利用的能

6、源有 至少答三种； 2 用化学 方程式表示 出一个由化学能 转化为内 能的例子：；课后延长41、能源的开发应用是当今全球性的一个重大的争辩课题，进展氢能源有着宽阔的前景，有争辩人员提出了“利用太阳能，以水为原料，大量生产氢气，并用作各种机械的动力燃料”这一设想。请答复：1你认为这一设想能否实现？假设 认 为 能 ， 请 写 出 有 关 的 化 学 方 程式：；。(2) 氢气作燃料与现在广泛应用的化石燃料相比有什么优点？。试答两点 2、自然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁能源。甲烷燃烧的化学方程式为； 城市煤气中含CO 气体，写出CO 气体燃烧的化学方程式：；煤气与自然气相比，从安全的角度看，煤气的主要缺点是。从环保的角度考虑，煤气、自然气和氢气中首选的燃料是。、3、煤是重要的化工原料，用煤作燃料不仅是极大的铺张，而且