传统工业区教学设计

1、传统工业区教学设计一、教学内容及教学思路分析1鲁尔区是世界最重要的传统工业区之一，工业进展以煤炭工业为基础，以钢铁工业为主导。教材层次清楚，明确了各国传统工业区在本国乃至世界工业进展进程中的重腹地位后，从工业区设立的各类区位优势入手，专门是交通条件、资源条件，重点分析了鲁尔区的区位优势、衰落的要紧因素和综合整治的途径。通过对鲁尔区的区位优势探讨，及衰落因素分析，来论证传统工业区进展的大体原理。从而使学生了解传统工业活着界各地进展的一样 情形。因此，在教学中，应牢牢抓住鲁尔区的进展衰落综合整治这一主线，通过大量的图片、数据对以鲁尔区为代表的传统工业区进行慢慢剖析，使学生充分明白得传统工业区的进

2、展历程。2本节教学内容尽管以鲁尔区为例，但其目的绝不单单是让学生了解鲁尔区的情形，更重要的是以鲁尔区为案例，提高学生对中国改革开放的明白得程度和参与意识，增强建设 社会主义现代化的实践能力。3教学重点和难点传统工业区存在的问题及其综合整治途径。二、教学目标1知识目标：了解鲁尔区的区位优势、衰落的要紧缘故及其综合整治途径；使学生充 分熟悉到自然、人文科学中无所不在的地域性特点。2能力目标：提高学生的地理思维能力、综合分析能力； 提高学生的分析解决问题的 能力。3德育目标：通过案例分析，使学生初步树立科学的人地观念；强化科学的区位观念； 增强对学生创新精神和实践能力的培育。三、教学方式启发式讲述法

3、、探讨法、讨论法等。教材内容具有较强的层次性和高度的归纳性，但由于远离身旁生活实际，因此学生在学习的进程中会感到抽象难懂。运用“引导读图分析讨论发散试探归纳总结引申总结”的教学模式，发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学用具：投影仪、鲁尔区在欧洲位置图、鲁尔区的交通网图。四、教学进程【温习提问】请同窗们回忆工业地域形成的条件有哪些？学生回答略【引入新课】请同窗们列举你所熟悉的国、内外知名的工业地域。学生回答如德国鲁尔区、京津唐、美国硅谷、上海等。教师引导咱们能够把这些工业地域分为两大类：传统工业区和新兴工业区（教师可由学生的感性熟悉引出传统工业区和新兴工业区的概念），请同窗们依照已有知识对适

4、才所列举的 工业区进行分类，并说明理由。学生回答略教师讲述鲁尔区的工业是德国发动两次世界大战的物质基础。战后，又在西德经济恢复和腾飞中发挥过重大作用。各国传统工业区在本国以至世界工业和社会进展进程中都起到了举足轻重的作用。下面让咱们以德国传统工业区鲁尔区为例，一起窗习传统工业区进展的一 样规律。投影图片鲁尔区在欧洲的位置图教师引导配合图片介绍鲁尔区的概况：鲁尔区是德国，也是世界重要的工业区，位于德国西部，莱茵河下游支流鲁尔河和利珀河之间的地域，区内人口和城市密集，被称为“德国工 业的心脏”。投影图片鲁尔区的交通图教师提问请同窗们依照图中内容分析鲁尔区进展工业的优势条件有哪些？学生回答通过阅读图

5、片，学生可能分析出以下内容：丰硕的资源，如丰硕的煤炭资源、离铁矿区较近、充沛的水源；便利的水陆交通；广漠 的市场。教师讲述鲁尔区的地理位置十分优越。自古就为东西欧往来的“圣路”地带，也是北欧通向中欧、南欧的捷径，地处欧洲的交通路口。在近代资本主义进展进程中，又位于欧洲经济 最发达的“金三角”内，便于工业区间和与欧洲一起体成员国间的贸易往来。1资源：鲁尔区有着丰硕的煤炭资源。煤炭地质储量为 2190 亿吨，占全国总储量的3/4，其中经济可采储量约 220 亿吨，占全国 90%。鲁尔区的煤炭煤质好，煤种全，为优质硬煤田，煤炭所含的灰分和硫分都低，发烧量高。2交通：鲁尔区公路和高速公路四通八达，是区

6、内及其它工业区之间联系的纽带，从德国西部通往柏林和荷兰的高速公路均从区内通过。莱茵河纵贯全区南北，区内还有沟通莱 茵河、鲁尔河、利珀河的 4 条运河网。因此，尽管鲁尔区地处内陆，但由于它有着方便的水运条件，专门是莱茵河通海航运，使得它与沿海地域一样具有廉价运费条件。区内铁路密度超级大。营运里程达 9850 千米， 占全国近 1/5，多东西走向，从巴黎通往北欧和东欧的铁路，由本区穿过。3市场：鲁尔区既是生产中心，又是消费中心。以鲁尔区为核心，方圆 100 千米内， 是德国最大的消费核心，鲁尔区生产的 70%以上的煤炭和钢铁在此加工、消费。教师提问依照这些区位条件请同窗们试探鲁尔区适合进展哪些工业

7、？学生回答钢铁、电力、机械等。教师讲述鲁尔区是以采煤工业起家的工业区，随着煤炭的综合利用，进展了炼焦、电力、煤化学等工业，进而增进了钢铁、化学工业的进展，并在大量钢铁、化学产品和充沛电力供给的基础上，成立进展了机械制造业，专门是重型机械制造、氮肥工业、建材工业等。 教师提问这些工业部门之间又有什么样的联系呢？请同窗们看图来分析。出示投影鲁尔区五大工业部门的联系图丰富的煤炭资源运入铁矿石煤炭工业丰富的水源钢铁工业电力工业化学工业机械工业学生回答五大工业部门都是依托丰硕的煤炭资源进展起来的。教师提问由此可见鲁尔区的工业部门以什么为主？得出结论鲁尔区以传统工业为主。教师承转 鲁尔区确实是在丰硕的煤炭

8、资源基础上进展起来的，过去的工业生产集中于煤炭、钢铁、电力、机械、化工，五大传统工业部门。其工业产值曾占全国的 40%，可是 20世纪 50 年代以后，鲁尔区在经历了约一个世纪的繁荣以后，经济开始衰落，在德国经济中 心的地位显著下降，其工业产值仅占全国不足 1/6。教师设问既然鲁尔区有这么明显的区位优势，什么缘故会衰落？而且以曾占优势的煤炭工 业和钢铁工业的衰落最为明显？教师引导鲁尔区工业进展以煤炭工业为基础，以钢铁工业为主导，如此进展起来的工业部 门会有什么样的特点？学生回答对自然资源的依托性强，生产结构单一。教师补充区内工业布局和工业结构愈来愈显出不合理性，尤其缺少第三产业；区内工业高 度

9、集中，显现许多社会问题，而且环境污染严峻。投影图片世界能源消费组成图教师提问各类能源的地位有了什么样的转变？学生回答煤炭的能源地位下降。教师提问是什么缘故致使煤炭的能源地位下降？学生回答石油和天然气的普遍利用。教师补充石油慢慢取代煤炭，成为世界工业生产的要紧能源；由于采纳新技术炼钢使消耗 的煤炭量慢慢下降；加上 70 年代的“石油危机”对传统工业带来了庞大的冲击；教师设问除煤炭的地位下降，在其他区位条件中，还有什么条件会受到阻碍？学生回答市场。教师提问缘故是什么？学生回答市场竞争猛烈。教师提问同窗们是不是注意到，咱们现代的建筑物与传统的建筑物在窗框的选材上有了什 么转变？学生回答木材被替换为钢

10、窗，又被替换为铝合金等。教师总结钢产品的替代产品普遍利用，如，塑钢、合金、工程塑料等，加上产钢和出口钢 的国家愈来愈多，使世界钢铁多余，对鲁尔区原先优越的市场条件产生阻碍。教师提问在现代工业蓬勃进展的同时，鲁尔区的钢铁等传统工业却被称为“夕阳工业”的 缘故是什么？学生回答由于技术水平的提高，使鲁尔区的设备、生产方式等不能适应时期的进展。教师补充随着工业的不断进展，替代品的显现对工业产品的依托性减弱；科学技术的进步使工业生产对自然资源的依托性不断减弱，而关于劳动力，尤其是劳动力所具有的知识和技术依托性慢慢增强。工业在国民生产总值中的比重相对下降。教师引导可是许多新兴工业和第三产业都不肯在鲁尔区落

11、户，缘故是什么？学生回答用地紧张、污染严峻。教师总结由于鲁尔区长期进展传统工业，造成水、大气等污染，使环境质量恶化，对新兴 工业和第三产业吸引力下降。投影图片鲁尔区五大工业部门的联系图教师承转由此图能够看出鲁尔区的工业部门类型单一，且主若是重工业，并高度集中于少 数工业。结合其进展的背景，不难明白得，鲁尔区的改造是必然的。教师设问传统工业区的整治已成为当务之急，请同窗们依据适才的分析进行讨论，你以为 对鲁尔区进行综合整治的重点有哪些？学生讨论回答进展新兴工业和第三产业，拓展交通，进展科技，排除污染，美化环境。 教师补充向学生介绍鲁尔区等综合整治的方向。交通方面：鲁尔区公路车辆行驶的密度为全国平

12、均密度的一倍，达每千米 55 辆。依据 区位条件应拓展南北向交通网，以利新区开发。污染方面：工厂产出产品的同时，也排出废气、废水、废渣。排放废水的工厂主若是化工厂，如农药石、化肥石、印染石等，其他还有炼油厂、石油化工厂钢铁石等。在排放的废水中常含有硫化物、氰化物、汞、砷、酚、铅等污染物及一些复杂的有机物。钢铁厂的高炉渣等废渣等可能对土壤、水体、大气等造成严峻的污染。因此必需排除污染，美化环境，才 能使第三产业得以立足。科技方面：进展科技，繁荣经济，大力进展设计者科研，进行企业的设备、工艺技术改造。战后活着界一些以采煤工业起家的老工业区严峻衰退的时候，鲁尔区仍具有较强的生命 力，是与其随着科学技术进步，不断调整区内的经济结构与部门结构分为开的。教师强调鲁尔区的生产布局也是需要调整的重要方面，如要开发原先相对掉队的莱茵河左 岸和鲁尔区北部。教师