心理健康学习教育教学设计课件

1、心理健康教育讲课设计二年级下册小学二年级下册心理健康教育讲课进度表周次讲课内容课时安排一1、我的小目标和小计划1课时二2、好习惯，伴成长1课时三3、“镜子”中的我1课时四4、书包里的“宝贝”1课时五5、聪慧，更聪慧1课时六6、我爱我家1课时七7、联想大会集1课时八8、时间“电脑”1课时九9、“起诉”会1课时十10、分享快乐1课时课题：1、我的小目标和小计划讲课目的：明确每个人心中都应当有自己的计划和目标，同时深信，只需你能坚持，只需你能努力，就必定能实现心中的目标。指引学生确立自己的小目标，并学习制定确实可行的小计划，为实现梦想努力。讲课重难点：制定好小计划并坚持做下去。讲课时间：1课时讲课过

2、程：一、讲话导入1新的一学期开始了，你有什么梦想吗师生间沟通讨论。导入课题，板书课题。设定了明确的目标和方向，要锲而不舍地去努力实现。今日我们就一同来为新学期设定目标，并制定小计划。二、活动大转盘我的小目标：看图，说图。经过活动指引学生知道小目标不是大梦想，小目标都是在生活中只需努力就必定能实现的，而这些小目标的累计必定成就大梦想。设定自己的小目标。1）我的生活小目标：2）我的学习小目标：指引读儿歌。三、照镜子1指名读猴哥猴弟竞赛摘桃子的故事。这个故事告诉我们什么道理成功来自锲而不舍。四、讨论纷繁1此刻，让我们都以猴哥猴弟为一面镜子，看看你会像谁2自己想想，举例子和小朋友们沟通沟通，必定要大方

3、，不要害羞。小结?五、活动大转盘思虑：还记得自己的小目标吗如何才能实现沟通后指引商讨：为自己的小目标制定一个小计划吧！达成教材第七页的练习：一朵花就是实现目标的一条简单的小计划，看谁的方法最好独立达成后组织沟通。六、心声笔录看着自己的小目标和小计划，你内心在想什么有什么打算呢组织同学沟通；把沟通的结果写下来。七、贴心博士对你说：全班齐读，总结活动。课题：2、好习惯，伴成长讲课目的：1经过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。2使学生正直学习态度，提升学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自己存在的不良习惯。讲课重难点：使学生正直学习态度，提升学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自己存在的不良习惯。把

4、好习惯运用到学习生活之中。讲课时间：1课时讲课过程：一、导入读儿歌：好习惯引入课题：好习惯，伴成长二、讨论纷繁指名读这部分内容。其余同学思虑：你感觉这是一个好习惯仍是一个坏习惯组织同学沟通。指引：课前，我们全班同学对环绕这一主题在校园内外进行了察看记录。可以说，今日，我们是带着收获也带着思虑相聚在这里！下边我们就把察看到的现象和记录进行沟通。同学踊跃讲话，把发现的好习惯和不良习惯进行沟通。不相同的镜头给我们带来相同的感觉，同学们，看完此后你想说些什么呢（学生踊跃讲话，谈感想）三、活动大转盘好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜爱拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。好习惯人人喜爱

5、，那这些好习惯你都做到了吗让我们一同来找一找。（学生自我剖析找弊端）优秀的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大概需要2172次行动才能养成。好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢同学们，除了我们已经养成的好习惯以外，大家还知道哪些行为好习惯呢看老师为我们带来了哪些好习惯重温中小学生行为规范。四、总结同学们，经过学习，我们都应当认识到：习惯时辰改变着我们的生活。优秀的习惯能帮助我们走向成功。让我们同心合力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从恪守平常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大将来。孩子们，祝你们成功！课题：3、“镜子”中的我讲课目的：认识

6、自己的特色，意识到每个人各有不相同，都有自己的独到之处。?能认识自己的优弊端，并喜爱自己，学会自我赏识。讲课重难点：能认识自己的优弊端，并喜爱自己，学会自我赏识。讲课时间：1课时讲课过程：一、讲话导入。今日老师给大家带来一个谜语，你猜猜是什么呢“你哭他也哭，你笑他也笑，要问他是谁他说你知道。”出示镜子。老师这儿有张照片，他但是我最喜爱的同学，你知道他是谁吗请平常性格较缺少自信的同学上来。今日，我们就一同来聊聊镜子中的我。板书课题。二、故事天地：小草和大树指名朗诵故事。组织沟通：你喜爱故事中的小草吗是啊，小草固然渺小，但是他的生命力却特别刚毅！假如你就是小草，此刻就请你从头审察一下自己，发现自己

7、独特的长处。三、活动大转盘：镜子中的我?指名朗诵古希腊故事：认识你自己独立达成：察看自己的面貌、特色等。组织沟通。把你看到的和想到的自己画出来。每个人都是唯一无二的，要相信自己，努力向上。四、活动大转盘：你是我得“镜子”我们四周随时有许好多多的镜子。这面镜子就是我们四周的朋友、同学、亲人。组织沟通：去找最少3个同学来给你照照镜子，并达成教材第页上的填空练习。小结：经过同学的帮助，我们又发现了自己平常没有发现的优点和不足，希望同学们此后多照照镜子。此刻我们来达成教材20页上的练习。五、活动总结：贴心博士对你说指名读；齐读。课题：4、书包里的“宝贝”讲课目的：学生经过察看书包，领悟书包应当如何整理

8、。2从小培育学生自己的书包自己整理的优秀习惯。3认识书包构造，学会集理安排。4经过游戏、沟通、自主着手等方法让学生理解自己整理书包是一件特别存心义的事情。讲课重难点：从小培育学生自己的书包自己整理的优秀习惯。讲课时间：1课时讲课过程：一、猜谜激趣，介绍书包朋友，引入课题1、小朋友，今日老师给你们带来了一位朋友，他是谁呢2、出示：好朋友，四四方，嘴一张，手一双，书籍文具肚里装，每日伴我把学上。3、你是怎么猜出来的你喜爱这位书包朋友吗4、你能告诉大家，你的书包朋友什么样这样美丽的书包是哪儿来的呢小结：我们可要好好爱惜它！揭题。二、报告检查结果，明确爱惜书包要求1、我们的书包是要每日整理的，那应当有

9、谁来整理如何整理呢老师在课前做了个小检查，结果是这样的。小结：从检查和刚才的讨论中，我们知道，整理书包要做到：1、自己整理；2、按课表有序整理；3、不带与学习没关的物件。三、训练一：人人着手，整理书包过渡：那此刻我们就依据我们以为最好的方法来整理这只书包：1、该怎么整理呢我请一位小朋友上来，你们说，他来做。2、边讨论边整理：我们先来分分类，学习的、生活的：（1）毛巾水壶两边放；（2）跳绳纸巾前面藏；（3）按课表整理书。（4）放文具盒和垫纸板；（5）还有这没关的东西怎么办3、你真棒，小书包被你整理的整齐整齐的，听听它在说什么。4、过渡：看来，小朋友都是整理书包的小好手哦，来，把我们刚才整理的过程

10、回想一下。5、老师把你整理的过程概括成一首好听的儿歌，我们一同来读读吧。“毛巾水壶放两边，跳绳纸巾前面藏，书籍依据课程表，高矮胖瘦排排好，笔盒垫板不忘记，最后关上小书包。”6、过渡：你们一般是什么时候整理书包的对呀，做完作业天色已经晚了，我们连忙来整理书包，今日就让老师陪你们整理吧！7、小朋友，星星和月亮都已经睡了，我们整理书包的时候可要静静静的，千万不可以打搅他们哦。8、小朋友们真能干！都整理好了吗瞧！我们的书包多整齐啊！四、训练二：课间换书1、到了学校，你就要取下小书包，这只书包还有话要说。小朋友，你们知道吗刚开学的时候，我的小主人也和你们相同，我这心书包里新书籍、新铅笔盒相同样放整齐，对

11、我可好了，轻拿轻放，可时间一长，哎，我真不希望看见你们的书包也受我这样的罪。2、小朋友们开动脑筋想想，从书包里拿书放书时，如何做书包和书才不会悲伤呢好，我们一同来练练。3、我们来看课表练4、提示：正午的时候呀，我们用完的水壶和毛巾还要放回小袋子里，这叫“物归原处”。5、小朋友都换得又快又好，奖赏一个大拇指。6、刚才大家讨论的好，整理的快，书包必定感觉到你们对它的爱惜，书包每日陪同我们上学念书，就是我们的好朋友相同。五、训练三：不乱放不弄脏1、情境一：下学了，我们又背着书包回家了，走过小区的健身游玩场，爸爸说：“宝贝，你去玩一会儿，轻松轻松，我们再上楼”，这时，你把书包放哪儿（你把书包放在洁净的

12、地方，记住把书包朋友带走，真不错。）2、状况二：有时会有好多小朋友一同玩，书包又怎么办呢我请四个小朋友来表演给大家看。小结：你们真是书包的好主人，我们爱书包就要不弄脏它，也不乱放，保持书包的洁净，暂时放在那里，走时要记住带走。3、假如脏了，谁知道该怎么办假如像这只书包有点坏了，又该怎么办六、对小主人的话1、假如大家都像我们相同，这只书包也就不会这样悲伤了。2、老师假如把这只书包的主人找到了，你们最想对他说些什么（老师来录音，等找到了会放给书包的主人听的）3、小朋友说的真好，我们要珍喜好自己的小书包，小书包是不是洁净、整齐，可以看出它的小主人每日整理书包的好习惯有没有养成。七、总结、拓展延长1、

13、总结：今日，我们一同学习、练习了如何爱惜自己的小书包。我们来比一比，哪个小主人最爱自己的小书包，做到每日自己整理书包，拿书放书轻拿轻放，不弄脏不乱放书包。2、拓展延长：好习惯的养成需要我们每日坚持，老师设计了一张表给大家，提示我们把好习惯坚持下去，自己或请爸爸妈妈帮助你一同做好记录，做到的就画星星，没做到的画圈圈。养成爱惜书包的习惯，但是爱学习的好还得表现啊！课题：5、聪慧，更聪慧讲课目的：知道人类是地球上最聪慧的高等级生物，由于我们有聪慧的大脑。明确只需我们可以多学知识、多思虑，就必定能使自己的大脑灵巧起来，变得更聪慧。讲课重难点：理解聪慧来自勤劳的道理，培育在学习生活中主动动脑筋思虑的优秀

14、学习习惯。讲课时间：1课时讲课过程：一、讲话导入。直接揭题：我们的大脑比其余全部动物的大脑都聪慧。但是我们的思想够矫捷、知识够丰富吗揭示话题。板书课题。二、故事天地学习新内容以前，大家先一同来阅读一个风趣的小故事王戎辩李。看看你有没有新的发现。指名同学读小故事。沟通：听了王戎的故过后，你感觉王戎是个怎么样的孩子呢王戎是怎么样做到“看李辩味”的指引学习王戎的擅长思虑。三、活动大转盘。小朋友们，你们够聪慧吗平常累积的知识够多吗让我们试一试吧！反义词抢答。看老师出示的词语，高声说出它的反义词。反口令。听老师发出的口令，迅速做出相反的动作、说出相反的口令。四、心声笔录沟通做完游戏后的想法和启示。把想法

15、写在教材上。五、贴心博士对你说。六、自助活动率领学生达成教材36页上的活动。七、总结课题：6、我爱我家讲课目的：教育学生走进父亲母亲的世界,激倡议学生关注父亲母亲的踊跃心态,理解认识父亲母亲,关怀父亲母亲,热爱父亲母亲的道理。帮助学生提升爱父亲母亲、爱家人的意识，可以用实质行动报恩父亲母亲养育之恩。经过活动,指引孩子从小孝顺父亲母亲。讲课重难点：可以用行动感恩父亲母亲和家人，懂得爱父亲母亲，敬爱和关怀家人是自己的责任和义务。认识在家中父亲母亲的辛苦和伟大，提升学生对父亲母亲、对家庭爱的意识。讲课时间：1课时讲课过程：一、导入听音乐让爱住我家。学生带着轻松快乐的心情进入活动主题。我们每个人都有一

16、个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。如何正确的面对家呢今日就让我们一同走进第我爱我家。二、活动过程（一）掌握家的见解1你的家里都有哪些成员使学生初步接触家的见解。妈妈+爸爸+我=家2、介绍家庭成员，让学生经过检查表走进父亲母亲，初步认识父母。课前准备家庭照片反面写上检查内容，介绍内容包含：姓名、年纪、诞辰、工作、喜好等。同桌间相互介绍自己的家庭成员。找学生代表介绍自己的家庭成员。看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我构成。那你知道你是从哪里来的吗（二）父亲母亲对我的养育之恩1“我”是从哪里来的经过回想自己的诞辰场景，感觉父亲母亲对

17、自己的爱，播放生孩子短片，使学生感觉到妈妈生我时的困难，学会，领悟父亲母亲的伟大，激发学生产生感恩的行为。爸爸、妈妈共同赏赐我生命。我们出生那一天就是我们的诞辰。你知道自己的诞辰吗请将它写在课前发的纸上。请你闭上眼睛回想一下过诞辰时的每一个场景，“你看到了什么你想到了什么”把你此时此刻想到的也写在纸上。你诞辰的那一天正是妈妈受累的时候，播放生命孕育和出生的短片。看完短片后你又想到了什么请你将此刻想到的写在纸上。请同学往返答以下问题。希望同学们在我们过诞辰时，别忘了受累的妈妈。2说一说，父亲母亲给你哪些爱。学生联合自己实质状况，回首父亲母亲对自己的爱。爸爸妈妈不单生我，还养育我，在我们成长的过程

18、中，遇到过父亲母亲谅解入微的关爱，有好多事情让我们感人，让我们一生难忘。给大家两分钟想想你最难忘的一件事，或最感人的一件事。谁愿意先来谈一谈（三）用实质行动报恩父亲母亲。典范作用，使学生认识到关怀父母从小事做起，学会感恩，报恩父亲母亲。1、故事启示世上最美味的泡面听完故事，你有什么感觉故事的小男孩做的事情对你有什么帮助关怀父亲母亲、热爱父亲母亲，是我们的责任和义务，让我们从小事做起，从此刻做起，为我们的家做一些力所能及的事。2、达成“亲情树”。经过制作亲情树，让学生明确自己在家中的责任和义务。课前准备一个“树”，贴到黑板上。请在纸上写一句话，你想为父亲母亲做什么或许你能为父亲母亲做什么表达对家

19、的感情。最后请将你写的纸贴到亲情树上。教师相机找几个代表性的念一念。三、总结课题：7、联想大会集讲课目的：让同学懂得联想的重要性和必需性，并初步认识自己的想象力是如何的。感觉联想带来的欢乐和幸福，在活动中训练自己的想象力，并在此后的学习生活中培育想象力。讲课重难点：感觉联想带来的欢乐和幸福，在活动中训练自己的想象力，并在此后的学习生活中培育想象力。讲课时间：1课时讲课过程：一、导入课题游戏揭题：对子歌竞赛。经过风趣的活动调换学生学习的积极性。揭示话题，导入新课：让你的思想开花，相信“思想之花”必定会很美。板书课题。二、活动大转盘：联想大比武明确游戏规则：请一名同学任意说出一种事物或动物，其余同

20、学用与其余有关的词语或动作表现与这类事物或动物有关系的方面。请一组示范，教师进行指导。自由组合达成游戏。小结：经过活动，同学们的大脑获得了锻炼。此刻，大家还有信心接受下一个挑战吗三、活动大转盘：联想大挑战指导选择3-5位伙伴构成友情小组，组织学生以小组为单位活动。教师要照料好平常较沉默的一部分学生，激励他们勇敢联想，也要指引性格爽朗的学生帮助吸纳这部分学生。把刚才挑战的内容写下来。第一自己达成，再组内沟通，最后选举代表全班展现。四、讨论纷繁游戏风趣吧。感觉自己联想能力如何呢请先说一说自己的联想方法，此后写下来。经过本活动的组织张开，让学生之间相互学习好的一些联想方法。特别是要带动班上性格沉默的

21、一部分学生参加到班级大家庭里来。四、贴心博士对你说。指名读。齐读。课题：8、时间“电脑”讲课目的：懂得珍惜时间的意义能合理的安排自己的时间，并能付诸实践。领悟到数学与生活的密不可以分。培育合作沟通的意识以及着手实践的能力。讲课重难点：能合理的安排自己的时间，并能付诸实践。领悟到数学与生活的密不可以分。培育合作沟通的意识以及着手实践的能力。讲课时间：1课时讲课过程：一、导入新课请学生谈谈自己采集的有关时间的成语或名人名言。时间是难得的。谁来谈谈自己上学中的一天是怎么安排的你感觉时间够用吗你会管理自己的时间吗引入新课：学会集理安排歇息时间，做自己时间的主人。板书课题：时间“电脑”二、讨论纷繁时间对

22、每个人都特别重要，也特别公正，假如不充分利用的话，它常常在不经意间静静溜走，因此，如何合理安排时间，充分利用时间呢指名读故事两件事，怎么办讨论：面对背书和跑步这样的两件事，小明应当怎么做呢小结：在最短的时间内，做最多的事情，这就是时间管理，就是你的时间“电脑”。三、活动大转盘先讲一个大数学家华罗庚举过的例子，说的是：家里来了客人，准备沏茶款待，该如何做第一种做法：先洗杯子-此后放入茶叶-接着烧水-沏茶第二种做法：先烧水-此后洗杯子-放入茶叶沏茶想想哪一种好呢为何2因此，珍惜时间的很重要的一点就是：合理的利用时间。3想想自己每日清晨起来都做了那些事情如何合理安排才能使我们沉稳抵达学校而不迟到起床

23、后要做的事情所需时间想想，哪几件事情可以同时做安排好此后，算好从家里到学校的时间，就知道你应当几点起床了。4合理利用时间为何很重要四、讨论纷繁：制定下午下学回家后的时间表。五、收获与总结：齐读贴心博士对你说课题：9、“起诉”会讲课目的：经过活动不停提升孩子们是非分明的能力。经过此次活动，使学生学习优秀的与人交往的方法。学习正确的行为准则，逐渐养成事事各处多为别人着想的行为习惯，真实做到和平共处。讲课重难点：经过此次活动，使学生学习优秀的与人交往的方法。学习正确的行为准则，逐渐养成事事各处多为别人着想的行为习惯，真实做到和平共处。讲课时间：1课时讲课过程：一、激情导入你常常向老师起诉吗启示学生各

24、抒己见。你起诉的结果如何为何会有这样的结果呢引入课题。板书课题：“起诉”会二、活动大转盘：自由起诉，想告就告先自己想想，要搞什么状把想好的内容记录下来（逐条记录）。组织沟通。赏赐充分必定。小结：看来同学们之间的小矛盾还好多。三、活动大转盘：选择起诉，只告两状。先自己想想，刚才所记录的好多状中自己要告哪两状把其余的划去。组织沟通。赏赐充分必定。小结。四、活动大转盘：限制起诉，只告一状可要想好，刚才所记录的好多状中自己要告一状把其余的都划去。组织沟通。赏赐充分必定。小结。五、活动大转盘：能否起诉思虑：你对老师和同学说出了一件事，或许是在内心想到了这一件事，那么这件事情可以不对老师说吗为何组织沟通。赏赐充分必定。六、讨论纷繁1.起诉会让大家说出了自己想说出的对于别人事情，感觉怎么样呢讨论：经过活动和思虑，你感觉什么事可以不对老师说什么事必定要告诉老师七、心声笔录起诉会后，你想到了什么把它记录下来。八、妙招大采集。课题：10、分享快乐讲课目的：领悟与人分享的快乐和自我知足感。学会与人沟通，分享快乐。可以清楚表达自己感觉，谅解别人的感情。培育与人分享的快乐感情。讲课重难点：领悟与别人分享的快乐和自我知足感，愿意与别人分享。理解分享也是献