老师教学教育心得简短

1、老师教学教育心得简短信息技术在教育教学领域已经显示出它强盛的生命力，很多老师主动运用现代信息技术进行教学，取得了传统教学无法比拟的效果。下面是给大家整理的老师教学教育心得简短，希望能给大家带来帮忙。老师教学教育心得简短1姜校长说：“陶老师的报告像山间净澈甘美的清泉，令人心旷神怡，如沐春风。像严冬徐徐春来的微风，令人神清气爽，如饮甘霖。更像艺术绚烂的阳光，映射到我们内心的深处，令我们感到暖和和幸福。但同时也让我感到了一种危机感，一种不读书就要被淘汰的社会现实。”今日有幸听了陶老师的报告，见识了他儒雅的风度，渊博的学识，演说家的口才，不禁让人精神振作，豪情满怀。学校培育同学是一种责任，老师读书也是

2、一种责任。好学校是一方池塘，而校长就是那个挖池塘的人。从去年开头我和其他老师一样深受姜校长潜移默化的影响，重新又捡起了多年不曾摸过的书。从最根本的读者，意林，慢慢走向专业化书籍同学第一，做一个优秀的小学数学老师等等。读书给我的最大收获就是让我学会了思索。从书中重新找回了自信欢乐的自己。我从不奢望自己能成为一个思想家，但我肯定要成为一个独立的思索者。人无远虑，必有近忧。我决心做一个心中有梦、志向远大、有思想、有信仰、有追求的新老师。他应当具备以下四者：一是教育专业者；二是学校生态的建构者；三是学习和生长的开发者；四是信念的传播者。做一个有专业感的老师：做一个合格的专业者，应包括学科专业和教育专业

3、两个方面，老师专业化的支撑是老师的教育教学思想，也就是基于“人本”的对同学的尊重、研讨、熟悉；“一次充电，永远放电”的时期已经过去，老师应当成为终身学习的楷模，老师的专业学问和教育理念只有不断地更新，老师才能跟上时期的潮流，成为新世纪教育教学改革的弄潮儿。一个真正的老师，他对教育的熟悉，对教育规律的把握，对教育手段的运用，对教育现象的思索，对教育契机的捕获，都有着极强的专业力量、素养和精神的要求，并且，全部这些都必需在教育实践的土壤中生根、发芽，才会产生实际的意义和价值。做一个学校生态的构建者：做一个终身学习者，成就同学、进展自己。在“照亮”同学的过程中，同时也“照亮”了自己。一个幸福的老师是

4、一个有视力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。所谓眼中有事，这事是什么？是课堂中同学生命活力的激发，是操场上同学生命的张扬，是寝室中同学生活的多姿多彩，是食堂里同学身体发育过程中的养分，是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不管其大小，故高山宏伟壮丽；大海收容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩翰无比。这是一位哲人对“宽容”最活泼直观的诠释。作为一名老师，我们应当熟悉到：宽容，不但是一种仁慈和关爱，更是一种信任和鼓励。学习和生长的开发者：“别让我为了同学懵懂或前学后忘而悲伤苦痛

5、，让我比做母亲的更为慈祥，像母亲一般爱惜那些不是我亲生的小孩给我朴质，给我深度，让我每天教学时防止烦琐平淡，让我在工作时，抛开个人物质的追求和世俗的苦恼，让我的手在惩处时变得轻纤，在爱惜时更加温顺”（智利闻名女诗人米斯特拉尔语）信念的传播者：老师必需具备四个根本理念即同学为本、师德为先、力量为重、终身学习，有位专家曾经指出：“人类的精神史就是一部阅读史。”金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就幸福。”有人说：对于女性来说，书籍是最好的美容品；对于男性来说，书籍是挺酷的一张名片。俄国作家契诃夫认为，人应当有三个头脑：生来的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。幸福的老师都明白

6、：只有多读书方可重新熟悉自己，保持头脑的清楚，在竞争日渐剧烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净，安静，浪漫，激情阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。阅读应当成为每一个老师最重要的事情。我们肯定要努力做到：每天有阅读的时间，有思索的时间。阅读，让我们归于安静，与伟人、明星对话；思索，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的才智。老师工作千头万绪，大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板，同学的思想、学习、生活，事事都要操劳，用“忙、累、烦”三个字，来概括老师的心境最恰当不过了。可是，假如你每天都带着埋怨和“恨铁不成钢

7、”的暴躁心理，那么，你可能一辈子都只能做个辛苦的教书匠。要想做一个欢乐的老师，首先应当换一个角度来看待自己的工作，不要老想着工作的劳碌和辛苦，而同时还应想到，我们这个职业特有的“欢乐财宝”每天都被同学的青春气息滋养着，是难得的精神“滋补品”。这是从事其它职业的人们享受不到的。如今阅读成了我和女儿每天的必修课。虽然她还不能自己阅读，但是每次我用充满激情的腔调给她朗读时，我俩都会不能自己的摇头晃脑，陶醉其中。表情洋洋洒洒、甚是得意!而且通过读书她熟悉了好多常用的字，背下了很多优秀的篇章和诗句。让读书变成一种习惯，变成一种乐趣!你会觉得生活如此美妙，一切都是可爱的!有人说：“老师的一生不肯定要干成什

8、么震天动地的伟业，但他应当如百合，绽开是一朵花，凝聚成一枚果。他应当如星辰，远看像一盏灯，近看是一团火。”愿我们都能成为这一朵朵悄悄开放的百合，一盏盏闪烁的星辰，用自己的青春默默装饰明天美妙的教育画卷。老师教学教育心得简短2人人间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种专心的高尚的情感，是人的行为的动力，爱能够产生溶化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。一、深厚的爱心，滋润同学的心田。霍姆林斯基说：教育的技的全部神秘就在于热爱每个同学。老师的爱是建立在对教育工作的事业心和职责感上方的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+希望感。在老师爱心的雨露照耀滋润下，同学感到群众的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望

9、。有人说：没当班主任的老师，不是完善的老师。而我自参与工作以来，一直是从事低到高班级的班主任工作。不断学习，运用好手中的指挥棒，让同学在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位马强的同学，他是先天的高度远视，不仅仅这样，大脑不能协调的指挥手、脚的动作。刚入一班级时，看见马行走不便，说话不清晰，口水不时的流出嘴角老长。写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法分辨。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写。做训练是的同学早已找好了题号，但是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：老师，马强

10、把我的本压出皱了。师，马强的哈啦子把我的书弄湿了。在做训练时他的笔、橡皮也是常常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告知全班同学要多关怀和照料马强，由于他和我们身体健康的同学不一样，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照料和帮忙马强，不再听见有告马强的状了。我还给马强带来线和大号针，课间时和他一同穿针。穿针对于一个正常人来说很简单，可对马强来说，能使线穿过针孔却不是件简单的事。一次次的失利，马强丧失了信念，我激励他只要努力去做，没有做不的事。功夫不负有心人。马强最终能将线

11、穿过针孔了，马强举着穿好的针歪侨斜着跑到我面前，快乐地说：老师我会穿针了。看到这种情景我冲动的泪水夺眶而出，马强真的有希望了。有了胜利的第一次，第二次，第三次慢慢地他手眼的协调性增加了，他能写出一个端正的字来。此刻马强仍在连续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上火红的一百分。爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。八年来，我七年是出满勤。就在临产前的一个月里，我克服冬天路面滑，每一天骑自行车来回十二、三里路的因难。当时嗓子又偏偏哑的一句话也说不出来。我就运用手势或往黑板上抄写，坚持上课，丈夫劝我还是跟校长请假，在家休息几天吧；家长劝我不要再来给孩子们上课了；同事

12、也劝我回家然而我放不下的是四十多名同学，我时时牵挂着他们。就这样，我克服着自身的因难，坚持到了期末，结束了一学期的教学任务。然而、令我没有意料到的是，就在刚刚放假的两周，分娩时却是难产。丈夫投来责怪的目光，医生也在一旁叹气。就是身为母亲的我，此时也感到愧对腹中的孩子，我愧、内疚。我是一名合格的老师，但不是一位合格的母亲。在一片压抑的气氛中，孩子平安的出世了。医生玩笑的说：这孩子命真大。为了同学我付出了许多，同时我也得到了爱的回报。我得到了同学的信任，家长的赞许，同事的任可。能够说，一次次的胜利的教育，那里面饱含着老师很多次的付出。从很多次付出中，我也体会到了赐予的欢乐。这是其它行业的人得不到的

13、欢乐、满意。二、培育爱心。同学有爱心，将来才能去爱他人，爱群众，才能回报社会。今年浙江的一位中同学，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小同学，由于妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的大事。在近些年来发生的还少吗？他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最至少的人性吗？教育同学首先是爱他人。当然让同学有爱心，班主任老师更要对同学付出爱心，制定方案，严格教育，强化管理是爱。透过各种活动培育同学高尚的情操是爱。给同学开设学习方法是爱。家长会和同学们一齐分析学习起落的原因是爱。对同学一视同仁是爱。在班级里，我召开了把爱心献给他人的主题队会。在学校组织的手拉手

14、活动中帮忙同学结对子，写回信，课间我经常同他们交谈。了解他们的心理，使同学明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，由于父母赐予了你的生命。爱老师，由于老师教授你学业。爱好友，由于好友送给你友情。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都能够传递爱。两年来，这些在家吃来张口，穿来伸手，到处依靠别人的独生子女，家中的小太阳，能主动学会向别人别人献爱心。得知文雪家经济拮据，同学们为她主动捐款，帮她购置学习用品。于环余同同学病在家，同学们能前去探望。马强学习有因难，同学们主动摇帮忙。哪位同学过华诞，同学们为他唱一支歌表示庆贺。这时我的忧虑，扬起前进的风帆。用爱尽莘莘学筑一座欢乐之巢，在教育的天地里驰骋。其次，

15、是热爱群众。关怀群众就是要从小事做韦：上课不迟到，不说话，课刘不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，专心参与班级和学校组织的活动，注意班级荣誉。这些小事做好了。群众的风格渐渐构成。再次，是回报社会，爱人者，人恒爱之，同学说老师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了同学们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财宝。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份幸福，我将专心去灌溉，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这

16、快沃土中茁壮成长，制造出完善的明天。老师教学教育心得简短3很荣幸能够在4月23日参与海南省20X年初中青年数学老师课堂教学评比活动，作为一名刚参与工作六年的老师，能得到这样的时机，我既紧急又兴奋。这次评比活动使我使我对于教学的熟悉产生了深入的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，希望能以这次评比为契机使我今后的教学水平能够迈上一个新台阶。这次评比活动我最重要的目地是锤炼自已和虚心学习别人的特长。参与这次评比活动的每一位老师都是各市县的优秀老师，通过笔试后的短暂沟通我就发现，他们对教育事业的热爱和对教学精益求精的看法都是我今后工作中要着力强化的方面。这次评比活动最大的特点，

17、就是把全部老师的课堂实录通过网络平台呈现出来，这无疑给每一位老师提出了非常高的要求，由于每一个小疏忽和漏洞都将毫无保存地呈如今全省老师的面前，压力之大可想而知，但我想，一位青年老师想要快速成长，能够得到这么专家和老师的点评，必将是受益终生的珍贵阅历。同时也正是能过网络平台，我才有时机反复观摩各位老师细心准备的课题，从中吸取珍贵的经验，下面我把这次评比活动中老师们呈现出来的教学特色同时也是值得我学习的地方总结如下：1、教态：端庄、大方、沉着，穿着得体，心情主动是这次大赛全部老师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出老师对大赛的重视及良好的自身素养。2、口头语言表达：表达精确，语言简洁流畅，规律

18、严密，更为可贵的是大部分老师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，表达出老师扎实的语言功底。3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛老师的教学热忱通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者遗忘了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。假如说以上几点都是老师外在素养的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的贯彻落实等则进一步表达出参赛老师的内在素养和风采。4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛老师能娴熟地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤

19、其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。老师对多媒体和网络技术的运用表达了“选择性”、“针对性”和“实效性”，防止了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容详细形象、活泼好玩，提高了教学效率。5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充足准备的根底上，各位参赛老师对教材的理解和把握做到了“精确与深入”，对各项技能的详细要求表达的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深化浅出”，同时也表达了“理论与生活实际相结合、与同学实际相结合、与社会实际相结合”，表达了“学以致用”、“教书育人”的教学原则。6、对新课改精神的贯彻落实：对新

20、课改精神的贯彻落实主要表达在一下几个方面：突出了同学的主体地位；表达了师生公平、崇尚民主自由的观念；注意师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式敏捷多样、不拘一格；注意同学体验、试验、活动，激励同学质疑、求索、创新；适时运用鼓励性评价，调动同学的学习热忱；能运用绿色语言，建立融洽的师生关系，创立民主和谐的教学气氛。总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对老师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了锤炼，增加了信念，也发现了缺乏，激发了探究创新的热忱。希望各位老师亦能从中受到启发，不断提高自身素养，在教育教学方面打造出一片自己的天空，形成自己的特色，做一

21、名胜利的人民老师。老师教学教育心得简短4感恩，其实不肯定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活看法，一种擅长发现美并赏识美的道德情操。同学们，从小到大，你们感恩过没有？母亲，父亲，老师他们将多少爱浇灌在我们的身上？而我们从来都没有过感恩。我们从没有感谢过他们，让我们向他们说一声：“谢谢!”同学们，在你们此时开开心心的在教室上课时，你们是否想过这些是谁给你们带来的？你们或许是自己考上的，或许是找关系进来的，但你们是否想过：没有母亲你们怎么显现在这个世界？没有父亲，你们那儿来的钱上学，你们那儿来的零花钱？这些钱是怎么来的？这是我们父亲辛辛苦苦赚来的呀!你们感谢过他们么，同学们不要再铺张式的花钱啦，

22、你们应当体谅一下你们的父亲呀。同学们，如今我们是初中生，让我们一起拼搏考上好的高校来报的父母吧!你们不要没有信念，只要努力，我们人人都可以考上好高校!只要每天对自己说一声：“好好学习是为了报答父母，努力，加油。”你们可以做到。”同学们，你们是否说过：“妈妈我爱您，爸爸我爱您!”没有的话对你们的父母说一声：“妈妈我爱您，爸爸我爱您!”不关键羞，只要你们爱自己的父母，你们肯定可以说出口!你们是否顶撞过自己的父母？假如有，回去对父母说一声：“爸爸妈妈，对不起”并说一声：“妈妈我爱您，爸爸我爱您!”去把你们可以做到，不关键羞去吧。祝你们将来考上抱负的高校!老师教学教育心得简短5开学至此已两个月有余，我

23、来谈谈作为一名美术老师的体会吧!相比上个月我的心态以及教学思路有了创新，我认为首先要相信每一位同学，尊重同学，关爱同学，要让同学接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平常的教学中应当依据教学的内容和同学的特点，充足调动同学参与教学、商量、写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导同学学习美术。另外，很重要的是，作为一名乡村老师我还要充足利用大自然的环境让同学热爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高于生活与自然。利用大自然充足挖掘同学的审美意识、审美需要和审美潜能，让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡，热爱自己的生活，调动同学学习的主动性，这样将让同学气愤勃勃地学好美术。创新做法如下：第一，激发同学学习美术的爱好。这个月我研讨心理学发现：“最大最长久的学习动机，是同学对学科内容的内在爱好”，只有这种“内在爱好”才能激发同学的求知欲。同学普遍具有一种猎奇心理，新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发同学的学习爱好，用启发的语言激发同学想像；用各种试验性的手段来提高同学的参与力量，从而发挥他们的主动参与意识，提高课堂的互动气氛。