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文档简介

1、公开课教案五两位数乘两位数 1.口算乘法执教者：刘美青教学时间：2012年4月12日教学内容：课本第58页例1教学目标：1.通过探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2.培养学生认真口算的习惯。教学重难点：学会口算整十、整百数及两位数乘整十、整百数。教具准备：小黑板，口算卡片教学过程：一 复习1. 口算。304 505 404 7023007 2008 124 2332. 说说304,3007，124的口算方法。二 新授课1. 引入并板书课题。2. 课本第58页例1的教学。（1） 出示主题图。（2） 让学生观察图画，用自己的话说说画面的内容，

2、想想可以提什么问题？（3） 教师：大家刚才提了很多问题，老师也提一个问题，看看你能帮老师解答这个问题吗？（4） 出示小黑板例1：邮递员平均每天送300份报纸，工作10天，要送多少份报纸？工作30天，要送多少份报纸？3研究口算的方法。（1）请学生独立思考并列出算式30010 30030（2）小组讨论：怎样想出得数？ （3）各小组代表向全班汇报本组的各种口算方法。（4）教师小结。（并用小黑板出示口算方法）4.例1的后半题：邮递员平均每天送60封信，工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？（1）学生独立列出算式并口算结果，再让学生说说你是怎样口算的？ 6010 6030 （2）齐读口算方法 。5.练习：课本第58页的“做一做”。先让学生独立口算，然后再订正。三 巩固练习 1. 出示口算卡片，让学生口算抢答（指名）。 4030 4020 30050 609020040 5060 2320 12302. 游戏。出示香蕉口算卡片，组织学生做“摘香蕉”游戏。说明游戏规则：谁算对卡片上的题，就把香蕉卡片送给谁。最后，比一比哪一组得到的香蕉多。6060 60300 4090 50308070 2330 9070 20503. 拓展提高。口算：200030 400020 24200 303000四 总结（

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