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文档简介

1、计算机网络实践课程教学大纲一、课程基本信息课程名称(中文)计算机网络实践课程名称(英文)Curriculum Design of Computer Network课程类别1:专业实践课程性质2必修授课语言3中文授课学期3学分1课程学时及分配总学时讲课实验课外1616适用专业计算机类教材王秋华,计算机网络技术实践教程,西安电子科技大学出版社,2019年10月授课学院计算机与软件学院先修课程计算机网络后续课程课程简介课程基本定位:计算机网络实践是计算机类的一门专业必修课,也是主干课程之一。该课程主要是培养学生将计算机网络基本理论和知识应用于网络实践的能力,具体包括网络设计、规划与实施,网络应用软件

2、开发等,目的是提高学生分析、解决计算机网络领域复杂工程问题的能力。核心学习结果:深入理解计算机网络基本理论,牢固地把握网络体系结构各层典型协议的工作原理;能够针对具体的信息基础设施建设环境,正确地获取、分析需求,提出能够满足需求的网络实施方案;能够根据网络设计方案,组建一定规模的计算机网络,完成交换与路由设备的选型与配置、网络服务器的配置等任务;能够根据具体需求,开发一定规模的网络软件。主要教学方法: 实验大纲更新时间2020.06.01注:1.课程类别:选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/素质拓展” 2.课程性质:选填“选修/必修”3.授课语言

3、:选填“中文/双语/全英文或其他语种”二、课程目标序号课程目标(参考培养目标、毕业要求、课程定位)支撑毕业要求指标点1达成途径1.知识2.能力2.1能够针对具体案例,正确地获取、分析需求,规划、设计能够满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;3.3 能够针对物联网工程领域的智慧标识与感知、智能传输与处理等环节的复杂工程问题进行总体或系统设计,并能将创新意识溶入其中;实验、系统演示、课程报告2.2能够使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;4.4能够根据物联网工程领域的智慧标识与感知、智能传输与处理等环节的复杂工程问题,对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合

4、得到合理有效的结论。(研究)实验、系统演示、课程报告2.3能够将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中,提高建设和开发效率;5.2能够在物联网工程领域的智慧标识与感知、智能传输与处理等环节的复杂工程问题的建模、模拟或解决过程中,选择专业研发工具、仿真软件及数据资源,进行分析、计算与设计,提高解决复杂工程问题的能力和效率; 实验、系统演示、课程报告3.素养3.1理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方面的影响,并采用技术手段降低甚至避免负面影响的作用。7.2能够理解和评价针对物联网工程领域的智慧标识与感知、智能传输与处理等环节的复杂工程实践对环境、社会可持续发展

5、的影响,并用技术手段降低其负面影响的作用与局限性。(环境)实验、系统演示、课程报告注:1.支撑毕业要求指标点:选填项。需要进行专业认证,有毕业要求指标点可参照的课程必填,无明确毕业要求指标点可参照的可不填。三、理论教学内容章标题教学内容学时思政融入点1学生学习预期成果2教学方式3课程目标第一章1.2.第二章1.2.第N章注:1.思政融入点:至少写3条, 简述该课程教学中将思政教育内容与专业教育内容有机融合的知识点(下同)。 2.学生学习预期成果:描述学生在学完本节内容后应获得的知识、能力或素养水平(下同) 3.教学方式:包括讲授、讨论、案例、演示等,但不限于所列,根据课程实际需要列举四、实践(

6、实验或实习)教学1编号实验或实习项目名称教学内容学时实验或实习类型2思政融入点学生学习预期成果课程目标1网络需求分析和网络规划1)根据某企业的业务需要,分析其网络基础设施需求;2)基于需求分析,完成网络规划与设计工作;3)画出网络拓扑结构图。2设计性信息基础设施是为人类服务的,对人类社会、文化、环境等都有着深远的影响。工程师要考虑这些影响。能够进行一定规模网络的需求、规划与设计。提交报告。2.13.12网络组建与网络设备配置1)根据实验1的分析和设计结果,搭建网络;2)逐个配置网络设备;3)测试网络的连通性及网络服务的可用性。4综合性网络管理员担负着信息基础设施的运营和维护工作,要有职业道德,

7、不能做有损于雇主的事情。能够进行一定规模网络的组建、配置与维护。提交报告。2.22.33网络数据分析在实验2搭建的网络中,对网络各层的通信流进行数据捕获和分析。2综合性能够使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析2.24网络应用软件开发1)在局域网环境中,设计并开发一个基于SOCKET的网络通信软件。2)测试软件的功能和性能。8综合性独立完成,诚实守信。能够利用SOCKET编程接口进行网络软件的开发。提交报告。2.12.2注:1.此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程2.实验类型:选填”验证性/综合性/设计性”;实习类型:选填“认识实习/生产实习/毕业实习

8、”五、课程评价(一)考核内容、考核方式与课程目标对应关系课程目标考核内容课程目标在各考核方式中占比1系统演示课程报告2.1是否能够针对具体案例,正确地获取、分析需求,规划、设计能够满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;60%50%2.2是否能够使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;20%20%2.3是否能够将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;20%20%3.1理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方面的影响,并采用技术手段降低甚至避免负面影响的作用。10%合计100%100%各考核方式占总成绩权重(自行赋值)50%

9、50%注:1. 课程目标在考核方式及占比:主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式,表中所列仅为参考(红色数据可删除)。但所列考核方式必须覆盖全体学生,可根据当学期具体教学情况酌情调整。2. 各考核方式占总成绩权重:根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。(二)考核方式评分标准1系统演示评分标准课程目标评分标准占比90-100(优)80-89(良)70-79(中)60-69(及格)0-59(不及格)2.1能够精确地获取、分析需求,规划、设计能够充分满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;能够准确地获取、分析需求,规划、设计能够满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;能够获取

10、、分析需求,规划、设计能够满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;基本能够获取、分析需求,规划、设计能够基本满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;不能正确地获取、分析需求,不能规划、设计满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;60%2.2能够熟练地使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行深入分析;能够较熟练地使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行较为深入的分析;能够正确地使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;能够使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;不能使用

11、网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;20%2.3能够熟练地将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;能够较为熟练地将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;能够将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;基本能够熟练地将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;不能将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;20% 2课程报告评分标准课程目标评分标准占比90-100(优)80-89(良)70-79(中)60-

12、69(及格)0-59(不及格)2.1能够精确地获取、分析需求,规划、设计能够充分满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;能够准确地获取、分析需求,规划、设计能够满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;能够获取、分析需求,规划、设计能够满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;基本能够获取、分析需求,规划、设计能够基本满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;不能正确地获取、分析需求,不能规划、设计满足用户需求的信息网络基础设施和网络服务;50%2.2能够熟练地使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行深入分析;能够较熟练地使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要

13、求捕获数据包并对数据包进行较为深入的分析;能够正确地使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;能够使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;不能使用网络数据捕获工具,在各种网络环境里按要求捕获数据包并对数据包进行分析;20%2.3能够熟练地将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;能够较为熟练地将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;能够将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;基本能够熟练地将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;不能将网络模拟器、网络分析器等工具应用于网络基础设施建设和网络服务开发过程中;20%3.1充分理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方面的影响,并采用有效技术手段降低甚至避免负面影响的作用。较充分地理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方面的影响,并采用技术手段降低甚至避免负面影响的作用。理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方面的影响,并采用技术手段降低甚至避免负面影响的作用。基本理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方面的影响,并采用技术手段降低负面影响的作用。不理解信息网络基础设施和服务对环境、社会等方

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