中学物理教师述职报告共五篇

1、中学物理老师述职报告（共五篇）第一篇：中学物理老师述职报告 中学物理老师述职报告 在日常生活和工作中，我们都不行避开地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的中学物理老师述职报告，欢迎阅读与保藏。 中学物理老师述职报告1 我04年毕业后在金坛市直溪初级中学任教至今，于20 xx年8月取得中学物理二级老师资格。现申报中学物理一级老师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。 任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体、为人师表、团结同志、关

2、心爱惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责，自觉听从学校的工作分配，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。 任职以来，我专心学习和钻研素养教育的思想理论，专心学习走进新课程，吸取别人的教育教学阅历，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。乐观参加继续教育，任教6年来，除参加岗前培训和到各学校听课、听讲座外，还参加了初中新课程学科老师网络培训等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并准时把握，努力提高自身的岗位工作能力。 在教学工作中，我注意因材施教和激发学生的学习热忱。主要抓住了以下几点：

3、 (1)专心钻研教材。专心学习初中物理教学大纲，并用大纲的要求指导自己的教学工作，精心备课，专心上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。 (2)充分了解学生。做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的伴侣，以情动人。 (3)抓好上课关。我心理清晰，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的能力。照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，让学生主动思考。 (4)合理设计课后作业。恰当地为学生减轻负担，培育学生学物理的爱好。 由于教龄较短，很多教学

4、上的问题难于解决，为此，我努力学习优秀老师的教学阅历。工作六年来，坚持每学期上一次公开课，另外我坚持留意积累教学阅历，并结合教学实际撰写成文。其中，教学论文注意情感因素，呼唤和谐之音、走进新课程的几点反思获省三等奖，授人以鱼不如授之以渔获金坛市一等奖。 工作以来我连续担任了四年班主任，在班主任工作方面，我留意履行班主任职责，做好班主任工作，热爱学生，关心学生的思想动态、学习状况，了解学生学习、生活上的困难，帮助学生排扰解难。其中0607学年所带的九(4)班曾获得过金坛市先进班集体,金坛市教育系统优秀团支部称号。 教育家叶圣陶说：“教育工作的全部工作就是为人师表。”以“行”服人，以身作则，是每一

5、位教育工的工作关健。在六年的教学生涯中，我本着“一勤天下无难事”的观点，在教学和班主任工作中取得了一定的成果。由于工作阅历不足和自身能力有限，在开展工作过程中难免有不足之处，但我会在工作中不断完善自我，把教育教学工作做得更好。 中学物理老师述职报告2 我叫*，系*中学二级老师，*年参加工作至今，一直担任班主任工作，*年至*年任中初中语文教学，20 xx年至今，因学校工作需要，转行任初中物理教学。20 xx年12月，被评聘为中学二级老师。现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下： 一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。 本人任现职期间，政治思想觉悟高，热爱祖国、热爱人民、始终以党的*的重要思想武装自己

6、。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育，始终把“传道、授业、解惑”作为老师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从安排，工作态度得到了领导、老师及社会的全都好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并乐观向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。 二、教育工作 从教十一年来，我一直担任班主任工作，在工作中我十分注意钻研教育理论，坚持订阅班主任刊物，虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训，不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对班级实际情况，实行切实有效的措施进行管理；关心爱惜学生，对待学生一视同仁；强化学

7、生的思想教育，注意个别教育；在培育优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。在详细工作中我留意到了以下几点： （1）重视班干部的培育工作。大胆提拔选用有能力的学生做班干部，耐心细致地教给他们工作的方法，提高工作的艺术，充分调动他们工作的乐观性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施，培育他们独立的工作能力，几年来培育了不少优秀班干部和三好学生。如20 xx年上期我任班主任的初三C143班学生*，该同学有点调皮，还有点抽烟上网等陋俗，但他胆子大，在学生中很有威信，组织能力强。期初我大胆提拔他为班长并推举到学生会

8、任卫生部长，他一改以前的陋俗，工作扎实肯干，大胆细致，工作能力得到全校师生的全都认可。他也被评为20 xx年*市级优秀学生干部。 （2）坚持一视同仁，亦师亦友的工作原则：对待学生不论优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“老师+伴侣”的师生关系，坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片，常常和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风，从伴侣式的交谈中，准时把握学生的思想动态，做到因材施教。 （3）注意优等生的培育工作。在期初，我精心设计辅优计划，常常与他们促膝谈心，帮助他们树立远大的理想，学习中，准时帮助他们查漏补缺。同时注意优等生思想、行为和工作能力的培育，让他们成为真正意义上的品学兼优的

9、好学生，同时也避开了高分低能的悲剧。如20 xx年下期我任班主任的C153班*等同学，学习成果好，班级集体荣誉强，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的优等生。 （4）留意后进生的转化工作。对待后进生，我一直以宽容的态度对待他们，给他们改错的机会。当他们犯错误时，我常常“动之以情，晓之以理”，并努力寻找他们的闪光点，给予表扬、激励，让他们重拾学习的士气与信心，并为他们提供一个广阔进展个性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。20 xx年我担任初三C135班班主任，这是一个基础班，班上学生基础普遍较差，有一个叫*的同学聪慧、脑瓜子特殊活，以前成果很好，但初二时迷恋上网打传奇游戏，成果一落千丈

10、，被分到了基础班。针对这样一情况我常常与他谈心，与家长沟通，让他熟悉网络游戏的危害，并帮助他逐渐远离网络。并与科任老师一起利用休息时间帮助他补上因网络落下的课程。这样他学习一天一进步。20 xx年中考他以734分的高分被*一中录用，这也制造了*中学办学史上一般班学生考取涟源一中的一个奇迹，现在他和他父母遇到我仍然是感激涕零。 一份耕耘，一份收获。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被评为优秀班团集体，我也多次被评为优秀班主任。 三、教学工作 在教学方面，我留意学习教育理论，深入钻研教材。虚心向有阅历的老师请教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累阅历。吸取教训，不断改进教学方法，向

11、45分钟要质量，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。 20 xx年9月、学校调走了两名物理老师，这使我校物理师资极度紧张，学校领导愁眉紧锁，在多次向市局请调或分一名物理老师无果的前提下，决定从年青老师改行一名，考虑到我年青、接受能力好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我阅历不足，但我观念新、接受新事物能力较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点 （1）严把教材关：专心钻研教材，吃透教材，精心备课，专心上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。为了填补手

12、上资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。 （2）吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的伴侣，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感爱好。 （3）抓好上课关：我心理清晰，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的能力。照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思考。 （4）留意信息反馈：要自我感觉良好就忽视了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。 我进步

13、学生也在进步，付出总有收获。下面我将几年来的教学效果情况汇报如下： 20 xx年9月20 xx年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。 20 xx年9月20 xx年7月，任教初三C134、C135物理，七班级C146、C150政治全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。 20 xx年9月20 xx年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。 20 xx年9月20 xx年7月，任教八班级C153、C158物理全年两期期中、期末优秀率

14、、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。九班级C151物理中考成果未揭晓。 20 xx年我辅导的吴德湘、20 xx年我辅导的*等同学在全国物理奥赛中分获市级二、三等奖。每年中学组织的物理基础知识竞赛中，我所任教的班级每次远远超过学校平均水平，名列班级前茅。 20 xx年年度考核被评为先进、合格岗，20 xx年、20 xx年、20 xx年年度考核均被评为优秀岗。 四、教研教改方面 任现职七年来，我不断探究，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我乐观投身教研教改前沿，七年来我乐观参加学校组织的各项教研活动，努力争取参加*市组织的相关科目教研活动，毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基

15、本功比武，20 xx年下半年，在全乡组织的中青年老师基本功比武中，我荣获一等奖。利用课余时间钻研学习，多媒体教学这种新兴的授课方式。并在全校带头添置电脑，虚心向电脑专行老师请教。现已逐渐学会了制作课件，基本把握了多媒体教学这种新兴的教学手段。 乐观参加各项继续教育，一般话、计算机培训等均已合格，并自觉参加高等教育自学考试，并于20 xx年6月获得汉语言文学专业自考本科文凭。并于20 xx年5月在市进修学校参加脱产一个月的初中物理转科培训。这样一来我的各项业务能力明显提高。 五、培育青年老师 作为二级老师，我尽心帮助一些青年老师，一方面专心总结自己的教学阅历，为他们提供一些宝贵的教学素材，另一方

16、面也虚心向他们学习，取长补短。20 xx年20 xx年我与青年老师*结成对子，他工作专心，虚心上进。该青年老师很快就形成了自己的教学风格，并很快地成为了我校的青年骨干老师。 综上所述，这些年来，我虽然取得了一些成果，但这些都已成为过去，我深知自己的责任是任重而道远，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上，使自己无愧于“人民老师”这个光荣称号。 中学物理老师述职报告3 本学期，我担任高一班级(7)、(8)班物理教学工作，专心学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划

17、，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、专心钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的讨论成果，致力于转变学生的物理学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲密联系体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题形成勇于探究，勇于创新的科学精神获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、专心备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材

18、内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培育学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提

19、倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

20、使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的爱好，促进学生的进展。 五、专心批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时，专心分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了爱好，也取得了较好

21、的成果。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 中学物理老师述职报告4 本人z，20 xx年6月毕业于淮阴师范学院物理与电子学系师范类专业，并且取得大学本科学历和理学学位。20 xx年8月进入常州市河三口高级中学担任高中物理学科教学。20 xx年8月被评定为中学二级老师，聘任期已满七年。 本人自任现职以来一直从事高中物理教学工作，在晋升为中学二级后工作的七年中，听从学校的各项工作安排，勤勤恳恳工作，爱生爱岗，并且完成了一轮循环教学，在近几年的学生辅导工作中也

22、取得良好的成果，符合申报中学一级老师的条件。现对七年的工作做如下总结： 一、政治思想 作为一名青年老师，我在思想上严于律己，坚持党的教育方针，专心学习老师职业道德规范。在行动上乐观参加全校职工大会，主动参加学校开展的各项活动，并且注意政治理论的学习，专心学习学校下达的上级文件，努力提高自身的政治水平。在工作中，与同事团结友爱、互帮互助，并且虚心向有阅历的老师学习，以提高自身业务水平；在课堂上对学生高标准严要求，课后则是与学生打成一片，努力成为学生的良师益友。 二、教育教学 在教学方面，首先根据教材及学生的情况专心备课，做到“有备而来”，不打无打算之仗。其次，在课堂上留意调动学生的乐观性，做到让

23、学生多动手、多动脑，加强师生沟通，充分体现学生的主导地位。课后专心批改作业，布置作业留意精读精练，有层次的布置作业，同时专心批改作业，做好学生作业物体的分类总结，有针对的讲评，使学生牢固把握和理解所学的知识。 一分耕耘一分收获，我所参加的高三的教学工作中，努力克服自身不足，使所带班级在高考中达到较高的B级率，圆满完成了学校的教学任务。在历届的高二小高教学工作中，专心工作，使每一位学生都到达了C级，还有不少同学达到A级水平，可以在高考中拿到加分。另外我还利用业余时间学习奥赛题目，辅导一部分学生参加竞赛，其中有2人分别获得了江苏省奥林匹克竞赛三等奖的好成果。我还乐观参加学校举办的对外公开课，并且取

24、得了听课老师的优秀的好评。 三、教育科研 我深知要给学生一杯水自己就必须有一桶水，因此，在工作之余，我还专心钻研教学科研方面的书籍，试着写一些教学论文和教学反思，并且取得了一定的成果。20 xx年撰写的确定带点粒子在磁场中的运动轨迹的方法论文获得省教育学会二等奖，20 xx年撰写的发掘教材资源优化物理课堂效率发表于省级刊物新课程，20 xx年撰写的如何在物理教学中进行有效提问获得武进区教育学会论文评比一等奖。 我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果好，合乎中学一级老师资格，恳请各位领导、评委给予参加中学一级老师的评定。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努力工作，无愧于党的教育

25、事业。 中学物理老师述职报告5 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，本人上学期担任了高一(2)(11)(12)的3个班级物理课，本着和各位老师讨论和向大家学习的态度对上学期的物理教学作个小结欢迎大家批判指正。 本人针对所教班级的实际情况，实行了一系列措施，详细做法如下： 高一2班的详细做法： 1、针对高2班的详细情况，制定了一系列的补差方案：这个班是文科班,物理成果不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种情况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到

26、耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2.在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生把握完整的基础知识，培育学生物理思维能力 。 讲授物理规律要使学生把握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及留意事项。了解概念、规律之间的区分与联系. 高一年11班的做法： 1、针对班级的特点。该班原先物理成果一般，有一部分差生。根据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的学生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充

27、分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，物理能力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必须专心听讲，作好笔记。完成作业必须独立专心，不准抄袭。作业批改后，必须专心订正，并对典型问题作好记载。能力的培育是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特殊注意规律思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培育。 高一12班的详细做法 1、针对高一12班的详细情况，制定了一系列方案：对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的

28、不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的惩罚。 2、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的留意事项、实验的误差等不清晰，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，把握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步把握了实验题的做法。 3、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意能力的考察。在平时的教学工作中，特殊注意能力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。 4.平时重视物理思想的建

29、立与物理方法的训练。 中学物理教学中常用的讨论方法是：确定讨论对象，对讨论对象进行简化建立物理模型，在一定范围内讨论物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及留意事项。反复练习。 当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的乐观性不高，成果有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习,让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。 最后用一句名言作为本文的结束 一个坏老师奉送真理，一个好老师教人发现真理。 中学物理老师述职报告6 尊敬的各位评委： 本人*，男，汉族，诞生于*年10月，20 xx年

30、7月毕业于*学院物理与电子工程系，本科学历并获理学学士学位。毕业时参加一般话水平测试，成果达到二级乙等，并取得了高级中学物理老师资格，拿到了老师资格证。20 xx年9月至20 xx年7月在*县第三中学任教，20 xx年8月至今在*二中工作。在这里我熟悉了很多良师益友，岁月的消逝中，我依然在成长，工作与学习中我收获了很多，也体会了很多。从20 xx年9月参加工作至今将近3年，不仅担任物理教学工作，而且还担任班主任。根据有关规定，现申报中学物理二级老师资格。 在思想上，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，专心学习和贯彻落实*的重要思想，乐观负责任地完成教

31、育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成果显著，学校及学生满意， 在教研教学工作方面，我留意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，20 xx年20 xx年，我教高一63班物理和中23，24班的电工基础，并任中24班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，

32、阅历不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，专心钻研教材，吃透教材，专心备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师。在潞矿二中，我有幸熟悉了几位在教学业务上的精英，*老师，以及二中全部的物理组成员，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的伴侣，跟学生交伴侣，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清晰，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课

33、堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。我喜欢讲一些物理史，创设物理情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思考，以培育学生创新精神和实践能力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生 给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的那个班，中段考、期终考物理科平均分、合格率、优秀率都排在前茅， 总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。三年来我坚持

34、在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。我根据教学的需要，开展了“主体式教学”、“分层教学”、“尝试法教学”、“自学总结学习”的尝试和“多媒体环境下多师教学法”、“网络环境下老师角色淡化与任务驱动教学法”等教学模式的探究，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学个性的老师。 在20 xx20 xx学年第一学期进行的青年老师赛讲课中荣获理科组二等奖。 在德育教育工作方面，我以身作则，言传身教，严格要求学生，同时又做学生的伴侣，努力使我所教过的每一位学生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。播撒爱心，关爱学生，不仅要让课堂布满欢笑，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己

35、的对学生的德育过程中。所以，平时我特殊乐于与学生沟通，了解学生的心理需要和心理变化，有机会就不失时机地向学生进行德育教育。当学生有困难时，准时给予帮助；当发现学生情绪发生变化，准时找他谈心。由于我比较容易与学生相处，所以学生都喜欢与我沟通，无形中起到了潜移默化作用。我的阅历是：要教育好学生，让学生敬佩你，喜欢你是非常重要的。我当了3年的班主任， 我治班的理念是：有严谨作风，良好的班风，活泼团结向上，有活力，成果出众。由于方法得当，得到学生的爱戴和拥护，所以所带班每学期都能拿到多月份的文明班、优秀班集体等称号。而且学习成果良好。 20 xx年五一期间，荣获“青年优秀老师”的光荣称号。 在班主任工

36、作方面，我把“信任、关爱、严格”作为自己处理班级事务的信条。信任学生，这样才能让学生表现出自己的能力，才能换来学生对老师的信任与依靠。班级里的事情，无论大小，能让学生自己完成的，我就不用亲自动手；让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，学生能力得到更大的进展。对学生的信任当然也换来了学生对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹冲突了，他们会向我倾诉；有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了学生中间。关爱学生，这是一个好老师的标志。守住一方讲台，我爱我的学生，当学生需要我的时候，我一定会出现在他们的身旁。几年

37、的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。学生生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达。某同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照料，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，由于某同学跟家人说“张老师对我的照料让我很感动班主任工作只有信任和爱还是不够的，学生需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，激励与批判对学生都是需要的。在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受批判的士气，要有严格遵守规章的能力。有犯规者一

38、定要追查到底。只有在强有力的规章执行力度下学生才能更好的进步。 工作以来，我乐观参加继续教育，我认为，只有不断学习才能进步，才能适应时代的要求。20 xx年暑期高中老师网络远程培训开设的全部相关科目我都报名参加，并考核合格，达到上级规定的学习课时数。同时乐观学习电脑应用知识，把握常用的应用软件，并能自主开发制作课件。我于20 xx年上大学时就开头学习电脑操作， 能娴熟使用word编印试题，把握了Excel和Powerpoint的使用，并学习使用Authorware制作简洁课件。20 xx年通过了“全国计算机等级考试二级C语言”。在以后的工作中我还要学习Flash软件，Photoshop和网页制

39、作。对所学的电脑知识加以应用，平时常常制作CAI课件，并制作自己个人的主页。 工作以来，我严格要求自己，在本职工作岗位上做出了令人满意的成果，但这只代表过去。不管本次申报中学二级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力；还要不断地学习，不断地进步，为完善自己人生，实现人生价值，当一位优秀的人民老师而努力。 我喜欢教书，由于我喜欢那种成就感！教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要实行各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思考和创新的能力才是主要的。 我想，假如能评上二级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教

40、研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合， 提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者性老师。 姓名： * 单位：*二中 时间：20 xx.12 中学物理老师述职报告7 高一许多学生在学习物理时都会有一定的困难，因而是学生易产生分化的一个阶段。因此，教学中我留意讨论高中物理的知识特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培育，其中提高学生学习物理的爱好，是提高高一物理教学质量的关键。 首先，要把握好进度，勿图快，尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。第二，重在理

41、解，切勿死记硬背。在高中物理学习中，需要记忆的东西不是很多。必要的物理概念和常数需记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。第三，在教学中，加强观察与实验，老师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清晰，不要草率地给出结论，要使学生体会到物理学是注意讲道理的科学。最后，在教学中不要任意增加难度。如例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际。对成果非常好的学生，可选择一些超前性的习题，而对大多数学生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简洁的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样结果只会适得其反。 物理教学，原本就有老师的教和学生的学两个方面，所以我们

42、不仅应重视对老师教法的讨论，更应重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为老师的教法和只重视教法讨论，而忽视对指导学生学法的探究的现象，对于开发学生智力，培育学生能力，提高物理教学质量，是极为不利的。物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的凹凸，成果的好坏，在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。物理老师教学的最终落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我我们在讨论老师教法的同时，要专心探究学生的学法。 一、在设计教法的同时设计学法 备课的实质，就是一种教法设计。所以从教材的实际和学生的实际动身，抓住其特点，在备知识、备教法

43、的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法，是非常重要的。不同的章节、不同的教材内容，都有其自身的特点，老师在教法上往往实行不同的形式，同时也要考虑在这种教法下，学生应当怎样学习，才能把握学习的主动权，这就得设计详细的学法。 二、在实施教法之中教授学法 学生学习方法的形成，一个重要的渠道是老师的影响，老师的教法往往是会成为学生学习的模式，而老师熏陶学生的重要途径就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识，另方面就要考虑如何教给学习的方法。 (1)教学生学会听课。 对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。学生猎取各门知识，主要通过老师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课，对于学

44、生学习成果的优劣，有着极其重要的作用。至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理老师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学，听好他的讲课，就更少有人讨论了。通常我们强调学生在课堂上要专心听讲，遵守纪律。但我们却常12常发现，有这样一些学生，脑子正常、智力不错，遵守纪律、专心听讲，但就是学习成果上不去，每每提问，则一问三不知。仔细推敲，究其原因，就是不会听课，抓不住老师讲课的要领。所以作为一名高中物理老师，必须在自己的课堂教学中，在适当的“火候”，结合知识教学有机地叙述： 高中物理学科的课堂授课有什么特点，与其他学科有些什么不同。 高中物理中力、光、热、电四大部分各有哪些不同。 高中

45、物理各种类型教材，在讲授方法上各有哪些特点。 自己讲物理课有哪些习惯，学生应如何做才能适应自己的教学、听好课。 (2)教学生跟着老师的思路，牢牢抓住基本概念。 在物理课堂上，老师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节，都有各自的一套方法。老师的思路是根据教材的系统，依据人们熟悉的客观规律而展开的，所以要教会学生使自己的思维活动跟上老师的思路的展开而展开，这样就会弄清知识的来龙去脉，在学习物理知识的同时，学习思维方法和处理问题能力。 学习高中物理，把握基本概念是关键。要教会学生从老师的讲解中，抓住：弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。了解概念的表达方式。弄清怎样使用这一概念进行计算

46、或解决实际问题。搞懂概念的应用范围和条件。这样学习基本物理概念，就算抓住了要领。学习物理基本概念，还应从反面多问几个为什么，从不同的角度去加深对它的理解。 三、在课外辅导中指点学法 物理老师对学生的学法指导，除了课堂上的讲授、示范外，在课后的辅导中，再在学法上给以指导和点拨也是非常必要的。在课外辅导中指点学法，我认为主要应抓住如下四点。 (1)指导学生正确处理理解和记忆的关系，加强记忆，战胜遗忘。 (2)在指导学生做习题中，引导科学的思维活动，不断探究解题方法和技巧。 (3)要给学生留思考题，埋伏笔。把教材重要和关键部分提炼成问题，引导学生思考和争论，促进学生熟悉的深化。 (4)要指点学生怎样

47、去预习教材和阅读课外读物。教学生列内容提要，是培育学生自学能力的较好形式，关键要持之以恒，有计划，有针对性地进行，做到看书和思考相结合，看书与质疑问难相结合。 中学物理老师述职报告8 参加工作以来，特殊是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。专心履行聘约，年终考核全部合格，并且在年年连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。 年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复

48、习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评；年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；学年学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成果，年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；97年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至

49、浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，乐观撰写教育教学论文，其中关于风筝最大上升力的讨论发表在中学物理教学参考上（93、6），年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高中物理复习新思路上，年8月我参加青年老师基本功竞赛荣获而等奖。 担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，年6月我所带的班被评为县级先进班集体，年高考，我所带班有9人达本科线，年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余乐观参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班

50、主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年老师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，年10月与张老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中老师。 作为教研组长，乐观协作教务处，抓教学常规管理，带领全组老师深入讨论课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果，受到了同行和上级领导的好评。年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想

51、借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。 中学物理老师述职报告9 自参加工作以来，本人一直辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责。 在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，乐观撰写教育教学论文，其中浅谈特殊生的培育在师陶杯中获优胜奖，并于20 xx年在教育讨论上发表；一份特殊的老师节礼物发表在校刊故事上；莫让学生不爱你在首届老师论文评比活动中获三等奖。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成果，20 xx年至20 xx年间指导学生多次获省市级奖，20 xx年又指导多名学生获奖，其中两名获省二等奖。20

52、xx年5月获第十六届初中物理应用物理知识竞赛优秀指导老师奖，20 xx年我参加青年老师基本功竞赛荣获三等奖。 担任班主任及副班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任及副工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 工作之余乐观参加各类进修学习，20 xx年8月职称计算机应用能力培训考核中成果合格，社科培训考核中合格，继续教育每年均达到考核标准。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学一级老师任职资格，我申报中学一级老师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己

53、的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。 中学物理老师述职报告10 我20 xx年7月毕业于z省z大学，取得物理教育学士学位。同年8月到州苏市一中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学物理老师。 我从小的理想就是做一个受人尊敬的老师。自从走上三尺讲台，体会到了做老师的辛苦，但同时也爱上了这份工作。我现在的理想是若干年以后的桃李满天下，就象教育过我的老师们那样。 也许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生公平共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与进展。 一、班主任工作方面 有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起，

54、把学生放在第一位。六年前，我刚走上讲台，第一届的学生给我出了不少难题：上课任意插话，或者开小差，作业拖拉，长时间的不订正，这些都让我感到头疼。渐渐的，我学着宽待我的学生，爱惜关心他们，无论是在学习上还是在生活上。比如，天冷时，我会提醒学生关上窗户。下课后，又提醒他们开窗，通风透气。比如，他们做练习的时候，提醒他们挺胸抬头，留意保护眼睛。比如，看到有东西掉在地上，我会帮他们拣起来。比如，课上有学生开小差，我会走过去，拍拍他的头，提醒他集中留意力。比如，有某个学生偶尔的一次考试成果不理想，我会使劲拍一下他的肩，告知他该加油了。对常常拖拉作业的学生，我会给他相应的惩罚，然后，再细心的帮他讲解作业上的

55、重点和要点，最后轻轻捶他几拳，让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生，我会主动笑着跟他们打招呼，开玩笑，由于我了解，其实学生很愿意接近你，只是有些害羞。我清晰的知道，既然我喜爱我的学生，我就要让他们知道我关心他们。而只有在平时一点一滴的小事里，学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。渐渐的，我跟我学生走的更近了，他们也似乎更加听话了，愿意根据我的要求去做，在课堂上，他们也更加愿意和我协作，更好的完成教学任务。 教书育人是老师的职责。除了在平时的小事上留意，我也开头留意在给学生讲解课本知识的同时，给他们讲一些做人处事的道理。比如，讲到声学，讲到声音三要素，我会让学生试着解释“满瓶子不响，半瓶子咣

56、当”，让他们告知我这句话形容的是什么样的人？这样的人会受欢迎吗？再比如，讲到物态变化，联系吸热放热，我会联系图象，告知学生“从善如登（要汲取能量），从恶如崩（要放出能量）”讲到分子动理论，我让他们举例，他们会告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。讲到摩擦，我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦，引导他们，让他们明白，在与人相处时，我们要学会宽容，要讲究技巧。在这样的一些沟通当中，我把自己生活中的一些感悟表达了出来，同时在他们身上，我也学到了更多，领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理老师，而成为他们的伴侣。一个能够理解他们，也能被他们所理解的伴侣。 为了帮助班里的几名成果不理想的学生，我在班上实

57、施了一帮一的活动。让一些成果不错的学生主动帮助其他同学。我告知他们，在帮助别人的同时，你会发现自己也在不断的提高。我想让我的学生懂得，在老师眼中，并不是就只看得到每次考试的分数，老师更看重的是他们是否有爱心，是否愿意帮助别人，这些都是老师在心中为他们加分的理由。我更希望他们在帮助别人的过程中，体会到快乐。我盼望有那么一天，我班上的学生都能够做到不求回报的去帮助别人。这需要时间，需要我的继续努力。 “严是爱，松是害”，在对学生关心爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学，我们将在班级里进行批判，并且在黑板报的位置为他

58、们开辟一个角落，让全班同学都来关心帮助他们，发现他们身上的闪光点，只要有了明显进步，就给予嘉奖。 二、教学方面工作 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，由于学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于

59、教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以

60、提高自己的业务能力。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 现在的我，除了希望学生能有个不错的成果，我更希望他们有一个自己的幻想，做一个目光远大，有潜质，有前途的人，我时常会问我的学生：“你想过将来做什么吗？”“假如还没有想过，那么，现在是时候想想今后的路要怎么走，是时候给自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义，更精彩。”当有那么一两个学生告知我说，他们的理想是成为一名老师的时候，我会非常感动，由于，我小时侯的理想也就是当一个老师，我实现了我小时侯的梦，信任我的学生一定也可以。无论他们的将来会是什么样子，我祝福他们，我祝福我全部的学生，祝福他们一路走好。 走上讲台的