高中语文 人教课标版 必修4“辩论”中归谬反驳法的运用课件_第1页
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文档简介

1、以子之矛，攻子之盾 “辩论”中归谬反驳法的运用日照实验高中刘彬1“华夷之辩”(节选自电视剧血色湘西）【教学目标】1.归纳并掌握“归谬法”的特点和方法。 2.学会运用“归谬法”反驳对方的论点,提升思维品质。 送你一招归谬法先假设对方的论点是正确的，然后加以推论，引出极其荒谬可笑的结论来，使对方的论点不攻自破。反驳过程：目的：反驳命题假设：真证明：如果真则真但推倒出的不为真所以，并非真先假设对方的论点是正确的，然后加以推论，引出极其荒谬可笑的结论来，使对方的论点不攻自破。小试牛刀1.病人与护士的对话 病人：“请把我安排在三等病房，我很穷。” 护士：“没有人能帮助您吗？” 病人：“没有，我只有一个姐

2、姐，她是修女，也很穷。” 护士：“修女富得很，因为她和上帝结婚。” 病人：“” 参考答案好，您就把我安排在一等病房吧，然后把账单寄给我姐夫就行了。2.有一个卖肉的人，为了多卖点钱，在给顾客砍肉时总是尽量多带些骨头。有一位顾客不满意，说：“你给我这么多骨头干吗？我是买肉又不是买骨头！”卖肉的说：“没有骨头哪来的肉？”这位顾客在付款时，给了他一部分钱和一张白纸。卖肉的说：“我拿肉是卖钱的，你给我白纸干吗？”顾客反驳说：“” ？”卖肉的顿时无话可说。 参考答案你拿骨头可以当肉卖，我的白纸就可以当钱用，没有白纸怎么印出钱来？ 超级挑战国际大专辩论赛以成败论英雄是（不）可取的正方：以成败论英雄是可取的反

3、方：以成败论英雄是不可取的要求：.运用“归谬法”反驳。.观点明确，思路清晰，有理有据。.不少于150字，发言时间不超过2分钟。新加坡国立大学代表队武汉大学代表队袁丁反驳“以成败论英雄是可取的” 精彩发言 袁丁发言特点总结归谬法观点鲜明，层次清晰，有理有据，言简意赅【作业】.阅读下面的材料，根据要求写一文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。小陈的做法与此事引发的讨论，看似稀松琐碎，实则折射出当下中国社会情感与法律之辩。“情感比法律更重要”

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