幼儿园中班社会领域：收集东收集西

1、Word - 6 -幼儿园中班社会领域：收集东收集西【设计意图】：喜爱收集是幼儿的天性，但每个幼儿都有各自的偏好。那些不起眼的贝壳、小棒，形形色色的汽车、奥特曼玩具，等等，都躲藏着幼儿的爱好、兴趣、愿望、幻想。为了更好地理解与支持幼儿的收集行为，让幼儿在与伙伴共享的过程中获得欢乐，培养幼儿有益的爱好及乐观的生活态度，我们在中班开展了“经受学习”活动“收集东收集西”。 活动一阅读绘本 收集东收集西 活动目标： 理解收集的含义，感触其中蕴含的美妙情感。 实施要点： 1若有条件，可给每个幼儿提供一本图画书收集东收集西。 2活动可由让幼儿观看封面直接切入主题，引领幼儿说说看到了什么，收集是什么意思，自

2、己平常喜爱收集什么，以协助幼儿理解“收集”的意义，激活幼儿对收集活动的爱好。 3用逐一展示画面和提问的方式，引领幼儿边观看画面边思量。 4组织幼儿举行创编活动，比如，秋天喜爱收集什么?天空喜爱收集什么?活动结束后将幼儿创编的内容布置成墙饰。创编活动可以加深幼儿对收集的理解，满足幼儿对收集的无限遐想。 活动二成人的收集 活动目标： 能在成人的鼓舞与协助下，了解家庭成员收集的物品并大方地在集体中介绍，感触收集的多样性，萌发收集的愿望。 实施要点： 1活动前可引领幼儿主动了解家人的收集，并预备好实物、照片、PPT(演示文稿)、海报及实物出示台等。 2老师介绍自己收集的物品，比如钱币、围巾、包装盒等，

3、协助幼儿进一步了解收集的意义，激活幼儿收集的爱好。 3让幼儿介绍家人收集的物品。要求沟通的幼儿可能会较多，但一次可参与沟通的人数有限，因此可以通过一日生活中的其他环节，也可增添“家人喜爱收集”的墙饰，让幼儿自由观赏、沟通。 4可请热心的家长直接来园出示自己收集的物品并与幼儿举行面向面的沟通。如奶奶、爸爸来园出示、介绍自己收集的物品，现场互动更能激活幼儿参加活动的乐观性。活动前可与家长交流，向家长介绍本次活动的意义、协作要点，按照家长详细的收集状况赋予共性化的指导，以保证活动的顺当开展。成人收集的物品可以让幼儿大开眼界，比如，妈妈收集的香水、围巾，爸爸收集的CD唱片、照相机，爷爷收集的茶壶、打火

4、机，奶奶收集的首日封、邮票，等等，充分感触到成人收集的丰盛与多样，同时也可为自己的收集堆积相关阅历。 活动三我的收集 活动目标： 了解容易的收集办法，乐意和伙伴沟通自己收集的物品。 实施要点： 1活动前让幼儿预备好自己收集的物品。 2活动时可先请幼儿出示自己收集的物品，说说自己收集的是什么，里面躲藏的小故事。比如，从哪里收集来的?收集的物品放在哪里?为什么收集这个? 3幼儿自由观赏、沟通，互相引发。 4组织幼儿研究“怎样收集”的问题。引领幼儿利用研究形成以下共识：收集自己喜爱的物品。尽量收集价廉物美的物品。重在体悟收集的过程。收集的物品要好好保存，不能任凭放置。 活动四我的奥秘宝盒 活动目标：

5、 寻觅适合摆放自己收集的物品的宝盒。会运用多种办法装点自己的宝盒。 实施要点： 1活动前指导幼儿寻觅相宜的宝盒，预备自己的照片或大头贴；给幼儿提供用来制作标签牌的工具和材料。 2让幼儿观赏老师的奥秘宝盒，说说奥秘宝盒是怎样的，上面有的什么，重点引领幼儿观看标签牌上有什么，比如，收集者姓名、照片，所收集物品的名称等。 3引领幼儿参照老师制作的标签牌制作标签牌，并将标签牌贴在自己的宝盒上。 4引领幼儿将自己收集的物品放入奥秘宝盒，这个过程可以使幼儿更珍惜自己收集的物品。 活动五我的宝物 活动目标： 乐意介绍自己收集的物品，体悟与伙伴共享沟通的欢乐，感触收集的乐趣。 实施要点： 1活动前让幼儿预备好

6、自己收集的物品。老师预备视频出示台。 2可天天支配固定的时光组织幼儿举行集体沟通，如晨间、嬉戏后、午睡前等，以保证每个幼儿都有机会向伙伴介绍自己收集的物品，与大家共享收集的欢乐。因为幼儿对收集的理解以及已有些阅历、能力各不相同，幼儿的收集进程一定会有快慢。所以沟通活动可持续较长日寸间。 活动六布展 活动目标： 能乐观参与“收集博览会”的布展，并能在成人的协助下运用相宜的方式出示自己收集的物品。 实施要点： 1布展需要一定的空间和时光，老师可以和幼儿一起设计表格“布展举行时”，让幼儿按照自己的预备状况自主报名，然后按照报名时光支配幼儿布展、沟通。如幼儿预备布置卡片馆、橡皮馆、球球馆、贝壳馆、贴纸

7、馆、玩具汽车馆等。 2活动前期的预备工作很重要，老师和家长要按照幼儿收集物品的状况，与幼儿一起商议布展的形式，预备布展的材料。同时，老师事先也要预备一些陈设台，供幼儿展出收集的物品。 3轮到布展的幼儿在空余时光举行布展，老师按照每个幼儿的实际状况赋予相应的指导与协助。比如，小石子可陈设在一格一格的浅口盒子中，球类可一个个固定，瓶子可串联垂挂。因为中班幼儿动手能力有限，所以布展时老师的指导要详细，须要时老师可提供一些半成品供幼儿使用。 活动七 参观各班的 收集展览 活动目标： 会文明宁静地参观，会轻声沟通，体悟、共享收集的乐趣。 实施要点： 1活动前各班布置好环境，如：爸爸妈妈的收集、幼儿收集物展览区。 2活动前老师应对各班的收集状况有一定的了解，以便带领幼儿参观时做须要的讲解。 3各班可配备12名讲解员，当其他年级的幼儿来参观时可做一定的讲解。 4参观结束后，可组织幼儿沟通参观后的感触。比如，你看到了什么?最喜爱什么? 活动总结： 各种各样的橡皮、糖果纸、笔、珠子、贝壳等装满了幼儿一个又一个宝盒，而每一项收集的背后都有着独特的理由。幼儿在主动收集的过程中学会了取