九年级下学期物理教学计划

1、第 页九年级下学期物理教学计划九班级下学期物理教学计划 篇1新的学期开始了，为了更好地把本学期的教学工作做得好，使同学对中考预备得更加地充分，使自己的教学更富有成效，特制定本教学计划。一 .基本状况：九班级两个班现有同学85人。从上期末的物理考试成果来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了肯定的难度。然后，作为一名老师，应当要看到同学的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。二. 详细措施：1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，真正做到同学在玩中学，找

2、到学习物理的乐趣。帮助同学掌控好物理基础知识和基本技能。仔细学习课程标准和考试说明，领悟本科目在教学中的详细要求。由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、 着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。迎接五月份的理化生试验考试。3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好

3、双向沟通法，使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、仔细的对待每一次的模拟考试，实时讲评，实时反思，实时查漏补缺。九班级下学期物理教学计划 篇2一、指导思想：继续做好九班级物理第16、17章新课教学工作，以最

4、新一年中考为目标，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观测、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的技能，把培育同学的探究技能及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感立场价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。二、教学目标：1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培育同学分析问题和解决问题的技能，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。3、进一

5、步提高同学运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能。4、力争中考平均分达40分以上，优秀率、及格率比往届有明显增长，低分率掌握在10%以内。三、学情分析：经过半年的学习，同学学习物理的爱好有所增加，思维技能和分析解决问题的技能有所加强，学科整体成果提高很快，但是由于同学学习基础、思维技能、认识水平、学习基础等方面进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，渐渐失去物理学习的爱好，物理考试成果两极分化现象比较明显。中学物理教学分两年，八班级教学主要是声学、光学、热学部分、电学等部分，这些内容相对来说比较基础简单，但是普遍感觉同学八班级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的九班级力学、热学内容

6、，同学学习比较困难、异样吃力。因此要使同学熟识掌控中学物理的这些基本知识，掌控新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要和迫切。四、教学措施：以同学为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率；多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；组内老师团结协作，充分发挥集体的能量。1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中涌现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要着重对基础知识、基本技能的学习，尽量减削超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识

7、和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联系实际：留意观测生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理知识解决简约实际问题。在学习过程中对习题中涌现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验技能作为进行科学探究所需的重要技能，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材

8、的选择、试验方案设计、试验数据的分析、处理及须要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题：严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意试验问题的开放性；作图应严禁任意性、强化精确与规范的训练；留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能减削不须要的失误，对自己形成严谨的科学立场也是有益的。五、复习内容及要求：从2月27日至6月18日这总共4个

9、多月，19周的时间，如何充分利用这有限的时间，着重效率，以期取得最正确的复习效果。我校拟将整个复习按“双基过关”、“技能提升”、“综合创新”三个层次，将平常分散学习的各部分知识，依据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使同学查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。技能提升重视知识的把握与整合，突出综合技能训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培育同学的创新技能及运用多学科知识综合分析、解决问题的技能。详细做法如下：1、第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助同学理解、记忆基本概念，熟识基本的公式、定律等。原则上

10、每个章节配两份练习题，习题全部由备课组老师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个同学都动起来。另一份，主要检测同学对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内老师轮番完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测试题。第一轮复习根据声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理。详细安排如下：第一周：物理基础知识和声学部分。第二周：光学部分。知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的.折射、透镜对光的作用、凸透镜成像

11、及应用，共计6个；分项细目有11个，其中1个要求理解；基本技能有1个：1、会用光的反射定律画光路图。主要措施：参照近5年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复习。第三周至第五周：电学部分。知识点有：电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点、电能和电功、电功率、焦耳定律、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发电机、家庭电路、安全用电，共计21个；分项细目有51个，其中14个要求理解；基本技能有8个：1、会用电流表测电流；2、会用电压表测电压；3、会读电能表示数；4、会画简约的串并联电路图；5、会连

12、接简约的串并联电路；6、会用滑动变阻器转变电流；7、会读电阻箱示数；8、会用右手螺旋定那么判断磁极和电流方向。主要措施：以电学综合题的训练带动复习各个知识点，提高同学的综合技能。第六周至第八周：力学部分。知识点有：质量、密度、力的概念、重力、同一贯线上二力的合成、二力平衡、长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律、摩擦、压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系、浮力、阿基米德、物体的浮沉条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声音的发生及传播、乐音及噪声，共计27个；分项细目有77个，其中28个要求理解；基本技能有9个：1、会用刻度尺测量长度；2、会用钟表测

13、量时间；3、会调整托盘天平，会运用游码，会用托盘天平称质量；4、会用量筒量杯测体积；5、会用弹簧测力计测力；6、会作力的图示和力的示意图；7、会查密度表；8、会组装简约的滑轮组；9、会画力臂。主要措施：采用分块复习的方法，以典型例题的讲解突破难点、提升技能。第九周：热学部分。知识点有：温度、熔化和凝固、气化和液化、升华和凝华、分子动理论、内能、热量、比热容、热机、能的转化和守恒，共计10个；分项细目有33个，其中2个要求理解；基本技能有2个：1、会用液体温度计测温度；2、会查熔点表和比热容表。主要措施：以探究题、试验题、图像题为训练形式带动复习各个知识点。2、第二轮复习，主要进行以专题为引导的

14、技能提升。这一轮复习着重提高同学的解题技能，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。详细分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“试验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合技能训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“试验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和技能提高。3、第三轮复习，以县内模拟考试和城区中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对同学学习状况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让

15、同学得以考前练兵，熟识中考的试题类型，也可让老师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，老师要着重训练同学的解题技巧，练习试题依据实际状况另定。做好五月下旬毕业班首批考试工作和六月下旬的中招毕业考试的辅导预备工作，确保每个同学顺当毕业。在三轮复习过程中，复习计划还将随上级政策及我校实际状况改变进行适时调整，以适应同学的实际状况，真正做到以同学为主体。争取使同学通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。九班级下学期物理教学计划 篇3一、基本状况。今年我校九班级两个班，共82位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成果在片区居于上等水

16、平。虽然如此，但两个班的确良同学还是存在较大差距，一班的同学无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较二班同学好一些，两个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是二班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、工作目标。1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能；2、同学具有肯定的分析

17、问题和解决问题的技能，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高；4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在市统一进行的毕业考试中，争取居于片区前三名。三、工作措施。1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培

18、育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严

19、禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。四、课程安排。二月至三月中旬：完成新授课教学任务；三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习；五月上、中旬：完成第二轮分块复习；五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。九班级下学期物理教学计划 篇4一、学情分析：今学期是九班级最末的一个学期，也是备考的主要的一个学期。现在有一部分同

20、学的成果很差，也对物理失去爱好了，现在在去要求提高他们的学习爱好也是不可能的了，只能通过复习让他们成果有所提高就行了。还有一部分同学在中考的边缘上的，对他们要求要严格一些尽最大努力的提高成果。还有一部分同学平常成果较好，在复习的过程中主要是让他们对知识点深化为和高中的知识进行连接。二、教学计划：第一阶段：以课本复习为主，主要是把课本上的知识点复习坚固，让每个同学都能把知识点掌控坚固。这个阶段大约需要20课时，但是中间还有试验操作考试，同学还需要练习，要耽搁一些时间，这样这一阶段完成大约到了5月上旬。第二阶段：这个阶段进行专题复习，把前面的知识进行综合，让同学把知识点形成框架，知识系统化。这个阶

21、段结束大约到了5月底。第三阶段：这个阶段主要是训练模拟阶段，让同学做几套模拟题，练习同学的答题技巧，也是让同学发觉问题的阶段，这个阶段老师肯定要对模拟题进行讲解，改正同学答题的错误方法。这个阶段结束到了6月6、7号。第四阶段：这个阶段让同学回到课本，进行巩固知识，对前面发觉的问题进行查漏补缺。这个阶段到中考结束。三、教学重点：在复习的过程中要训练同学答题的规范性，培育同学独立完成题目的技能。四、教学难点：在复习过程中改掉同学“懂不会，会不对，对不全”的毛病。五、教学措施：在复习的过程中挖好课本，抓好试验复习，分析好图片。重点、考点要突出，实时训练，实时讲解。六、时间安排：3月初5月上旬第一阶段

22、复习课本内容5月上旬6月初第二阶段专题复习6月初6月6、7号第三阶段模拟训练6月6、7号中考第四阶段回顾课本九班级下学期物理教学计划 篇5复习目的是帮助同学对已学过的、零碎的物理知识进行归类、使之规律化、网络化，对知识点总结、处理，从而使同学掌控的知识更为扎实，更为系统；从而提高同学分析问题、解决问题的技能。本学期复习计划：一、基本状况：从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，应当要看到同学的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。二、指导思想：坚持以提高教学质量为

23、教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助同学掌控好物理基础知识和基本技能，提高同学应用物理知识的水平。三、工作措施：1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。四、教学内容：1、复习八班级物理和九班级物理。2、做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力

24、的平衡等知识联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的知识。六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，技能提高。4、模拟中考，素养适应。七、复习安排一第一轮复习2月下旬至4月中旬1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：1记忆关。2基本方法关。3基本的解题技巧关。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每

25、个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应当留意的几个问题1需要扎扎实实地夯实基础。由于同学基础差，抓基础既现实又可以产生实效。2不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。3面对全体同学，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。4着重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。二第二轮复习5月1、第二轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培育同学的物理技能。

26、第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；留意物理思想的形成和物理方法的掌控，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。2、第二轮复习应当留意的几个问题1第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。2专题的划分要合理。3专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“糜费”时间，舍得投入精力。4专题复习的重点是揭示思维过程

27、。适当加高校生的练习量，但不能把同学推动题海。5着重向本班级老师请教，做到资源共享。三第三轮复习6月上旬1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的技能等。2、第三轮复习应当留意的几个问题1模拟题需要要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。2模拟题的设计要有梯度，立足中考。3批阅要实时，趁热打铁，切忌连考两份。4评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育同学，既然会就不要失分。5具体统计边缘生的失分状况

28、。这是课堂讲评内容的主要依据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成果的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。6归纳同学知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。7立足一个“透”字。一个题一旦决断要讲，有三个方面的工作需要做好，一是要讲透；二是要开展；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。8留给同学肯定的纠错和消化时间。9调整同学的生物钟。10留意帮助同学进行心理调整，这是每位老师的责任，也是同学取得抱负成果的关键。八、教学进度时间内容第一周声现象第二周光现象第三周透镜及其应用第四周力和机械、第五周功和机械能第六周分子运动、第七周复习力学专项复习第八周复习电学专项复习第九周作图第十周试验专项复习第十一周材料信息题、第十二周估算题专项复习第十三周综合应用计算题专项复习第十四周归纳总结、查漏补缺、积累素材第十五周模拟考试第十六周中考考试九班级下学期物理教学计划 篇6一、教学思想：教育同学掌控基础知识与基本技能培育