班主任专业培训心得5篇

1、班主任专业培训心得5篇班主任是对每个同学来说最重要的角色之一，想成为一名优秀的班主任，不断的培训、学习是必不行少的，下面给大家带来班主任专业培训心得，希望大家喜爱!班主任专业培训心得1在本次班主任培训中，专家们所阐述的教育观点平实，没有华美的词藻，以大量活泼感人的事例全面叙说了班主任工作的一些经验和搞好班级的详细做法，通过两天的培训活动，使我对自己的班主任工作有了新的思索和熟悉，下面就简洁谈一谈自己的一点思索。思索一：专家平民化在去学习之前，自己曾想这些做报告的人都是全国闻名的专家，肯定会讲些高深的理论，会大谈特谈教育学、心理学的学问，可是在这两天的学习中，做报告的专家们并没有谈些高深的理论性

2、的东西，而是从实际教学中和工作中的详细事例谈起，他们所谈事例在我自己工作中大多也都阅历过，无非是一些如何管理班级、如何处理班内事务的一些做法，自己不禁在思索：为什么自己认为是端不上大席的“狗肉”，在别人那里却成了“鱼翅燕窝”，并且大家还都愿意去品尝呢？或许越是平常的、群众的东西越会有人去关注它吧，毕竟这些和自己的工作最直接、最有用。正如学会屠龙之术倒不如学会杀猪有用的多。我想：专家之所以能成为专家，就是由于他们能把常人不以为然的事情做的最好，能够把自己工作中的小事不断进行总结反思、进行积累，或许真像其中一位专家所说：胜利并不像你想像的那么难。思索二：同学教育系列化班主任工作的重点就是管理好班级

3、、教育好同学，目标很明确，但真要到达抱负的目标并不简单。做过班主任的老师都明白，管好同学一时的不良行为简洁，但要转变同学的不良行为就很难了，这主要是我们不能针对同学的实际情况制定一个系列化的教育方案，其实，每一个同学的不良行为都有他产生的原因，表现的形式等，针对不同的原因、不同的表现形式要制定不同的方案，抓住各种教育机遇，做到跟踪教育，毕竟要转变一个人的习惯并不是一件简单的事，假如我们只是做到见到问题处理问题，发现情况处理情况，那无异于头痛医头、脚痛医脚，治标不治本。思索三：尊重和宽容班主任工作的法宝苏霍姆林斯基说过：“每个人都有一颗成为好人的心。每一个同学都希望自己是胜利者，都期望收获肯定和

4、赞誉。”这就要求我们去充足的尊重、宽容、信任同学。作为老师，我们应当有转化同学的信念和责任感，老师应当懂得爱的艺术，用师者广博的爱，灌溉他们的心田，帮忙他们形成健康的人格。要明白，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。充足尊重同学，爱惜同学，宽容同学，能激起同学心灵的涟漪，缓解他们的抵触心情，从而到达教育、转化的目的，使其按老师的意愿投入学习，正确处理好各方面的关系，使整个班级朝共同的目标努力，产生强盛的凝聚力。有人说，宽容是一种美德是人性的光芒。在我看来，宽容更是教育的秘诀。惩处是教育、宽容也是教育，却比惩处更有影响力。当一件被责备的事情戏剧性地变为“礼遇”时，

5、更会引起人心灵的震颤，这就是宽容的魅力。为师之本在于“善”。让我们宽容对待每一个同学，少些责怪，多些激励；少些批判，多些关怀。这样，师生之间，就会形成一种相互理解、真诚相待的关系。班主任工作任重道远，要做好班主任工作就必需不断学习思索，以上几点只是我学习后的几点零碎感想，不当之处还请批判指正。班主任专业培训心得2为提高班主任老师对教育理论的实际把握和应用水平，学校组织了一次面对全体班主任老师的培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的详细措施，使我受益良多，现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任

6、工作首先要突出一个爱。即热爱教育事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位同学。要具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失利的教育。这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去灌溉每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出全部的努力。正如冰心老人的话有了爱就有了一切。班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神

7、。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来熟悉同学，支持和赏识同学，努力与同学心灵产生共鸣，用理解打开同学的心灵。勤字要表达在工作的每一个详情，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细。同学出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，到达和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要表达以人为本的教育理念。班主任要特别关注同学的心理动向，尊重同学的独特差异，尊重同学作为独立个体存在的现实，努力做同学的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮忙他人，用健康的身心去影响同学，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽

8、以待人，尽量为自己和四周的人制造一个适宜的空间。师爱如阳光，同学的心理渴望老师的爱，老师的任务在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我明白：感谢不仅来自同学对老师的敬爱和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的教导，渴望得到同学的尊重，但更要珍视同学的这份尊重，这样才能了解同学、走进同学，从而充满热忱和真爱来面对宏大的事业。教育是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名教育家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记

9、得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最合适的教育。除此做好班主任工作，还要把握一个严字。班主任对同学不仅要赐予关怀、爱惜、帮忙、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和谐，还要对同学从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有肯定距离。只有做到严宽过度，严爱统一，才能有效地培育同学良好的思想品质，行为习惯，常言道：严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个法。管理上要

10、有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。并且做好班主任工作也要注意一个学要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和力量。要向书本学习新的教育思想理论；要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短；要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的根底上，不断地改进完善，以顺应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个心字。即工作要热心，对同学要有爱心，发现问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐烦，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心

11、想做好，真刚要做好，求专心去作好，那么就能真正把班级管理工作做好，干的杰出，富有成效。人们常说：为人师表，身教重于言教典范的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对同学的思想和行为产生主动的影响，不良形象对同学的思想有消极的影响。因此，我在同学中要注意树立自身的良好形象。我在同学中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和同学良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。老师平常以身作则，领先垂范，潜移默化地影响了同学，使他们做个真正的人。要求同学努力学习，首先自己就要努力学习给同学看，对自己所教学科要把握其根本理论要精通，了解学科的现状、历史、进展

12、趋势和社会作用，抓住要领，把握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发同学的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不倦怠的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善自己的学问结构。要求同学作到的，老师就应当首先要求自己做好，做同学的表率。在今后的工作中，我还要连续努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意教育教学经验的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，

13、制造出别出心裁的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们崇高的教育事业，生命不止，奋斗不熄。班主任专业培训心得3本人很荣幸于上周前往X师范参与了X市举办的小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习时机，此次培训为期五天。在培训期间，我仔细听取了来自福建播送高校，教育学院等的专家，老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深入的熟悉和理解。从我国教育历史上的第一位班主任“孔子”开头，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期

14、长远的任务。可以说孔子是位胜利宏大的班主任。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今日，伴着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时期要求。我想，作为的班主任，我做到如下几点：一.塑造富有独特的魅力形象伴着各种魅力形象的展现，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应当具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。在培训中，我们全体进行培训的老师参与了培训处邱孝感老师指导的“班主任魅力再造一日营”活动，感受颇深。“人的魅力是可以塑造的”。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行

15、为已经深深影响着同学，新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下长远的影响。班主任魅力形象应当具有：1，将爱进行究竟。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶然的小缺点，得宽容处且宽容。2，时髦无极限。除了穿着装扮要能给同学正确的时髦信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解同学中盛行的话题，感爱好的内容等等。3，一身书卷气。作为一个的班主任，强化自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书

16、，同学爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。二.营造富有特色的魅力班级魅力班级应当是有独特的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的上下，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。邱孝感老师说“教会同学拍手，举手，握手”。魅力班级应当时辰充满歌声，掌声和笑声。比方；不同节奏的

17、鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每一个同学，尤其是潜能生，激励其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知同学握手能广交好友，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的魅力班级。班主任专业培训心得4X月X日，我有幸参与了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获许多。从X市X小学的麦X老师和X市附小韦X老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀崇高与任重而道远。这

18、次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下：一、努力充实自己做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和力量。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工

19、作中不断地学习，在总结经验教训的根底上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱同学爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他同学如此，要学会赏识他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，让孩子们感受到时辰生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起同学来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班全部同学都要一视同仁

20、，公正对待，不能鄙视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在教育同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法；正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去影响同学老师的言行对同学有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集

21、体建设中起着主导、确定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：同学退步了，送上一句激励的话；同学学习遇到困难，就赐予耐烦的帮忙与辅导；对缺少家庭暖和的同学，给他送去关爱的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是表达在这些小事上。五、组建和培育好班干部队。要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权

22、力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理布置班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底，有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联系孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家长进行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长

23、会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己主动仔细负责的看法做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教同学一天，想同学一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。班主任专业培训心得5班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。有幸参与了20X年X月X日的班主任培训班，尽管只

24、有2天时间，但是名师的指导打开了我的眼界，让我受益匪浅。以下我谈谈参与培训的心得体会：一、以“德”治班作为班主任必需以情感教育为前提，以热爱同学为动身点，灌输道理只是工作日常，同学听起来索然无味，甚至产生逆反心理；刚当班主任，我有过这样的阅历，老板着脸，一副教训人的样子，同学外表毕恭毕敬，却一点一点拉开了距离，同学不再给我讲真话，实话。造成了班级管理处于一种班主任不在现场就一盘散沙的局面。通过这次学习，我熟悉到自己工作经验的缺乏，在以后的工作中，务必主动和同学交好友，增加班级凝聚力，以“德”治班才是搞好班级关系的法宝。没有爱的才智是危险的，而无才智的爱是苍白的。教育要真正起到作用，老师的才智、

25、独特的方法、珍贵的经验是必不行少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的软磨，将坚硬的石头凿穿、将粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。遇到突发大事，只有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不同的个体，所以在处理问题时所采纳的方法也不尽相同。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。小学老师是走在同学心尖上的人，稍有不慎就会损害一个幼小的心灵。所以我们对待同学要用放大镜开掘同学的闪光点；用反光镜摘掉同学的缺点；用显微镜彰显同学的独特。二、以“新”治班作为的班主任，同学取得学问的途径越来越多，班主任必需拿出“不做墙上芦苇，不做山间竹笋”的魄力才能迎合时期需求。作为班主任要不断学习，不断积累经验在专业成长过程中，要坚持读书、写作、思索、追寻教育之道，促进自我进展。树立现代教育理念和开拓创新精神。遵循“德育为首，教学为主，素养为本，全面进展”的原则，打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封