高二生物通过激素调节(2)PPT

1、关于高二生物通过激素的调节 (2)第一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月肝脏.十二指肠.胰腺 第二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 第三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，

2、随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？第四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液狗静脉上述实验是否完美呢？如果不完美你能否进一步完善斯他林和贝利斯的实验呢？稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入结果第五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节 。1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功

3、的机会？ 不迷信权威、创造性思维、巧妙的实验设计等第六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。激素调节由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行。第七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第八张，PPT共五十九页

4、，创作于2022年6月生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促性激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素雄激素、雌激素、孕激素部分激素的化学成分：含碘的氨基酸肽和蛋白质类固醇第九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月内分泌腺的研究方法：（1）切除，正常（对比）（2）切除再植入（3）切除注射提取物第十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞说明：生长激素对狗的生长有重要的作用 从狗的垂体提取分泌物质生长激素，注射到被切除垂体的狗体内，则该狗又恢复生长。怀疑：垂体对狗的生长有重要作用将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内，观察动物所表现的症状能否消失，

5、如果症状消失，动物恢复了正常确认：垂体的分泌物对狗的生长有重要作用切除法移植法注射法第十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月临床观察法第十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月1964年，湖南女孩曾金莲，14岁身高2.27米，体重135kg，一餐吃0.8-1kg大米，1982年去世，身高2.40米尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤 死亡时，该病人并发糖尿病等第十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月甲状腺激素成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振未成年狗摘除甲状腺身体发育停止实验分析：促进代谢 加速神经系统发育 提高神经系统兴奋性第十四张，PPT共五十九页，创作于20

6、22年6月(阉割)摘除睾丸重植睾丸阉割睾丸酮鸡的阉割实验-自身对照的实验第十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月二.激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节第十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月咽肝脏胰脏肛门消 化 系 统食道胃胃腺大肠胆囊小肠肠腺唾液腺口腔消化道：消化腺：直肠口腔、咽、食道、胃、肠、肛门唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰脏第十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月口腔消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用肝脏人

7、体最大的消化腺,分泌胆汁胰十二指肠分泌胰液小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口.消化和吸收的主要场所小肠大肠肛门暂时贮存粪便大肠的起始部位,在腹腔的右下部.盲肠阑尾第十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月淀粉的消化过程淀粉 什么叫消化？ 在消化道内将食物分解成可以吸 收的成分的过程叫消化。 唾液淀粉酶 麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖第十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月口腔唾液腺分泌唾液唾液淀粉酶胃胃腺分泌胃液胃蛋白酶胰脏胰腺分泌胰液胰淀粉酶胰麦芽糖酶胰蛋白酶胰脂肪酶小肠肠腺分泌肠液肠淀粉酶肠麦芽糖酶肠肽酶肠脂肪酶肝脏肝细胞分泌胆汁（乳化作用）人体的消化器官、消化腺、消化液和消化酶第二

8、十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月三大营养物质的消化和吸收消化道内唾液、胰、肠 淀粉酶 胰、肠麦芽糖酶淀粉脂肪胆汁乳化脂肪微粒胰、肠脂肪酶甘油、脂肪酸胃、胰蛋白酶肠肽酶氨基酸多肽麦芽糖葡萄糖蛋白质第二十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸 淀 粉葡萄糖脂 肪脂肪酸、甘油部分淀粉初步消化第二十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月营养物质的吸收 少量水、无机盐和部分维生素少量水和酒精 水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸第二十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月小肠的结构与功能的适应第二十四张，PPT共五十九页，创作于20

9、22年6月第二十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第二十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第二十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类 消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化1、血糖的来源和去向第二十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月血糖的来源和去向血糖80-120mg/dL食物中糖类消化吸收肝糖元分解非糖物质转化 CO2+H2O+能量氧化分解肝糖元合成肌糖元合成尿糖高于肾糖阈(160-180mg/dL)转化脂肪,非必需氨

10、基酸等第二十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月A细胞分泌胰高血糖素2.血糖平衡的调节胃十二指肠胰腺B细胞(分泌胰岛素)第三十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌第三十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖构建血糖调节的图解式模型第三十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月血

11、糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+第三十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域+下丘脑另一区域+第三十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月血糖平衡的意义 （1L=10dL)1、当血糖浓度低于5060mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常

12、。 2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130160mg/dL时不会出现糖尿。4、当血糖含量高于160180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。第三十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月反馈调节 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。第三十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6

13、月分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。第三十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第三十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷

14、等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节甲状腺激素分级调节第三十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月三、激素调节的特点1.微量和高效美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 -1410-5mg/mL1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ第四十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月2.通过体液运输3.作用于靶器官、靶细胞第四十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 激素既

15、不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。第四十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 激素分泌不足或 过多导致的症状：激素内分泌腺不足过多症生长激素垂体前叶侏儒症（智力发育仍正常）发育期-巨人症 成人后-肢端肥大症甲状腺素甲状腺幼时-呆小症（智力低下）甲亢胰岛素胰岛糖尿病低血糖第四十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月巨人症肢端肥大症 激素分泌不足或过多导致的症状：侏儒症第四十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 分泌过盛时新陈代 谢率增高，消 瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等

16、症状，表现为甲亢。另眼球凸出， 称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变第四十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 分泌不足时 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。 食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变第四十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月侏儒症患者 早期每周注射几毫克的生长激素，可使生长速度显著增快，追上正常人幼年分泌生长激素过少第四十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月病 名病 症原 因甲亢脾气暴躁、食量大、消瘦成年：侏儒症智力正常，身材矮小幼年：呆小症智力低下、身材矮小幼年：肢

17、端肥大症关节处膨大、高血糖成年：巨人症身材特别高大、体弱幼年：糖尿病高血糖、糖尿成年：大脖子病脖子异常肿大成年：第四十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月1.生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素甲状腺激素幼年不足侏儒症幼年不足呆小症促进蛋白质合成和骨的生长促进机体生长发育神经系统发育人体正常生长发育2.胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用激素间的相互作用第四十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月小结一、激素调节的发现二、激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点第五十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月BD 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级

18、中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ）2、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）A. B. C. D.练习第五十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 3、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( )A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C第五十二张，PPT共五十九页，创作于2

19、022年6月4、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：第五十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月（1）激素A是_。 （2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。促甲状腺激素释放激素 碘主动运输增加增加神

20、经和体液(激素)下降(负)反馈第五十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月旁栏思考题：27页反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。第五十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月与社会的联系（27页）糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越