《中国古典舞身韵教学法与教学实践》课程教学大纲

1、中国古典舞身韵教学法与教学实践课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）中国古典舞身韵教学法与教学实践课程性质（COURSE CHARACTER）必修课程代码（COURSE CODE）309B3B56学分（CREDIT）1.5学时（CONTACT HOURS）16+16先修课程（PRE-COURSE）中国古典舞基训课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几个目标；1. 掌握中国古典舞身韵的“坐、跪、立、行”的授课方法，掌握单一训练到复合训练、分解到综合、局部到整体，以腰部运动为主线，并使之与手、眼、身法、步相配合。2.

2、 系统的、由浅入深地学习古典舞身韵基本能力、基本传统动作并掌握民族风格韵律和名族风格审美特点3. 身法和动作有机结合，动作做到的路线清晰、规范到位、讲述清晰。所有元素的开法要准确，练习时要“神”“形”兼备。做到古典舞特有的“精”“气”“神”与传统短句、技术技巧相融合。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求22.1学科素养：具有广博的人文和科学素养。掌握音乐与舞蹈学科的发展历史、基本知识。课程目标1课程目标22.2教学能力：具备扎实的“三字一话”、现代教育技术及学科专业等实践技能。毕业要求44.1学会反思：具有终身学习与专业发展的意识与能力。知世界，明自我，了解国内外音乐与舞蹈教育的发展动态，能

3、够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握音乐与舞蹈学科教育教学研究方法，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会发现、分析和解决教育教学问题。课程目标1课程目标2课程目标34.2沟通合作：能投身团队合作学习和研究，了解团队合作基本方法，作为团队成员具有协作精神和沟通能力，具有团队合作的积极体验。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.讲解部分课程目标1、2、31.通过本章的学习，要求学生了解身韵的基本运动路线以及步伐和走位规律。2.了解古典舞身韵的教学步骤以及动作规律。1.要求学生从“形、神、劲、律”四个方面掌握中国古典舞的运动规律和

4、方法，了解中国古典舞特定的艺术规范和审美特点。2.在体验传统韵味和风格中提高学生的艺术表现力和感染力，达到身心合一，从而把握中国古典舞的民族气质。3.具有较为系统的古典舞身韵教学分析能力、示范能力、表达能力及其创造力。 课堂教学授课16课时2.操作部分课程目标1、2、31.通过本章的学习要掌握的现场讲解古典舞组合的训练方法和动作概念2.结合自身编创出身韵元素组合并示范讲解1.注意运动的规律，做到的路线清晰、规范到位。2.所有动作的要准确，练习时要“神”“形”兼备。3.做到剑舞特有的“精”“气”“神”与具体动作的融合。课堂教学实践16课时四、教学目标达成度评价（根据教学目标分项说明达成度考评方式

5、）（1）教学目标1的达成度通过讲授与课堂训练进行综合考评；（2）教学目标2的达成度通过教师讲授、学生课后复习和查阅相关影像资料的完成进行考评；（3）教学目标3的达成度通过本课程结业考试与平时出勤率、课堂小组考核的参与度等进行综合考评；五、成绩评定（具体说明课程成绩由几种考评方式组成与所占比例，以及每一种方式的具体考评要求）课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂考试与课程结业考试。具体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除5分。无故缺勤2次者，取消本门课程的考核资格。2课堂考查。学生分组考查；此部分成绩占总成绩的20%。3结业考试。中国古典舞身韵教学法专业考试的内容根据课程专业的进度内容进行，期末考试的组织形式将采取统一现场打分，统一现场评介，届时将所有舞蹈专业的学生集中观摩。将集中考察考试的考核分（教师现场打分，只要有一位老师认为不及格就不及格，不讲私情，严格评定）占学期总成绩的80%，得出这位学生的综合学期专业成绩。结业考查成绩占总成绩的90%。六、参考教材1.唐满城、金浩：