幼儿园大班社会教案《各种各样的乐器》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班社会教案各种各样的乐器含反思 活动目标： 1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。2、大胆试试各种乐器的演奏办法。3、对用乐器演奏各种音乐产生爱好，喜爱观赏音乐。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。活动预备：各种乐器若干；幼儿打击乐器若干活动过程：一、观赏乐曲钟表店导入。幼儿完整观赏乐曲一遍。提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？告知幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。二、初步熟悉各种各样的乐器。1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？2、它是怎样发出声音的呢？老师示

2、范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。3、让幼儿观看桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，老师试试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。三、引领幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。1、引领幼儿观看幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？2、老师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出动听的音乐，都可以给我们带来欢乐和满足。由于是观赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美好的声音啊！所以，整节课，我用用柔美的音乐贯通始终，给孩子以美的享受。活动中我发觉孩子们对乐器、音乐很感爱好，我想利用本次活动，孩子们对音乐的热爱一定会得到良好的熏陶与进展。活动反思：教学活动生活化。这次集体活动从幼儿十分认识的糖果入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰盛的感性阅历，因此他们能大胆地表达自己对糖果的熟悉，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。 乐器，英文：musical ins

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