幼儿园小班教案《牙齿》

1、Word - 5 -幼儿园小班教案牙齿 教学目标 1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,把握正确的刷牙办法。2、教导幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的办法。4、初步了解牙齿其特性。活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙办法。活动难点：蛀牙形成的缘由。教学预备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解;刷牙办法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；3、爱吃糖的老虎课件。 学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景沟通,引出牙齿课题。师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿

2、吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小伴侣绝对想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧!二、试验对照做铺垫。(展示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引领幼儿观看研究：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种看法，对的加以绝对，不恰当的加以引领。)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的缘由1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫龋齿。2、展示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）3、观看龋齿。(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,庇护牙齿。1、观察浅龋、中龋、深龋的图片。2、展示刷牙办法图解与牙刷，讲解正确的

3、刷牙办法,教导幼儿养成早晚刷牙的习惯。五、师生共同寻觅庇护牙齿的办法。1、幼儿互相观看牙齿师：那我们现在请小伴侣来互相帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙？师：本来有无数小伴侣都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才干不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢？(睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)2、了解乳牙和恒牙师：小伴侣们说的都很好，教师发觉无数小伴侣开头换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小伴侣的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万当心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的损害了，由于恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。六、听歌曲录音，知道正确的刷牙办

4、法。1、师：刚才我们有小伴侣说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？2、请幼儿演示刷牙动作师：我请小伴侣做做看，刷牙的动作是怎么样的？(幼儿上前在牙模上演示)师：小伴侣们的刷牙动作都不大一样，那跟着教师一边听音乐，一边做刷牙操吧!附：儿歌刷牙小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。从下往上认真刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。七、活动延长: 观察课件爱吃糖的老虎并提问 1、老虎为什么牙疼？2、糖为什么坏掉牙齿？小精灵儿童网站3、老虎如何庇护自己的牙齿。小精灵儿童网站活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的办法充分的调动了幼儿的乐观性，利用课前的学问预备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学歌唱曲，也利用课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的熟悉。教导的连续性是本节教导活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。利用本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的办法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。因为许多幼儿都有庇护牙齿的常识，所以本次活动举行的比较顺当，纪律也很好，较