《音乐创作与改编》课程教学大纲

1、音乐创作与改编课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1A42课程名称（COURSE TITLE）音乐作品分析课程性质（COURSE CHARACTER）学科选修学分（CREDIT）1周数（WEEKS）8学时（CONTACT HOURS）16先修课程（PRE-COURSE）基础乐理、基础和声、曲式分析基础、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）、适用专业音乐学（师范）课程简介（300字左右）：音乐创作与改编是一门主要研究音乐创作规律与音乐创作实践的课程，该课程的教学目的是通过学习本课程，学生能掌握小型歌曲、器乐曲以及合唱、重唱的创作与改编方法，掌握

2、音乐组织的基本规律，学会将小型音乐的创作与改编方法运用到自身的表演以及未来教育工作实践中。课程主要内容包含：歌曲的分析与写作（歌词分析、旋律写作、节奏处理、腔词关系处理）、小型合唱音乐的改编、小型器乐曲的写作与改编等。该课程的教学目标是通过本课程的学习，学生能掌握如何有效的组织一个小型的音乐作品以及二度改编成熟的音乐作品，掌握音乐创作中的语言组织规律与发展逻辑。能够有效的将创作的方法与思维运用到教学实践中，为今后的中小学教育教学打下实践基础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程学习，学生掌握歌曲写作的一般规律与方法，熟悉歌曲中歌词的类型风格以及旋律的写作、词

3、腔关系的处理、伴奏的处理。2.通过本课程学习，学生能了解小型合唱音乐如何改编，掌握合唱、重唱的构成基本原则并能改编简单的音乐小作品。3.通过本课程学习，学生能掌握音乐中的调性、和声、织体、音高、节奏等音乐语言的在整体音乐结构中的动态运用。4.通过本课程的学习，学生能增强自身对音乐本体形态的分析能力与实践能力，更好的为教学实践以及音乐诠释服务。程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求3毕业要求指标点3.1HHHH毕业要求指标点3.2H毕业要求4毕业要求指标点4.1HH毕业要求指标点4.2H毕业要求7毕业要求指标点7.1MH三、教

4、学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时音乐创作与改编课程理论概述1、2、31、音乐创作与改编课程的定位2、音乐创作的课程内容架构3、音乐创作的一般规律与原则4、小型音乐创作需要的知识与能力了解音乐创作与改编课程的整体架构与学科定位；了解该课程的整体架构设计以及学习方法讲授、演示、讨论2小型歌曲的音乐创作分析1、21、歌词的类型与风格2、旋律的设计与主题设计3、词腔关系的处理方法4、歌曲的整体安排以及附加部分的设计通过该内容学习，学生可以掌握如何选择并划分歌词，掌握歌词的旋律设计方法、掌握词腔关系的处理等讲授、演示、讨论8小型重唱、合唱作品的改编3、4、51、合唱

5、重唱基本原则2、合唱的声部关系处理3、重唱的设计方法通过该内容学习，学生可以掌握如何改编简单的合唱与重唱，了合唱与重唱的多声部组织原则。讲授、演示、讨论4小型器乐曲的分析与写作实践1、21、器乐曲与歌曲的区别2、器乐曲的音乐组织原则3、器乐曲的写作一般原则通过该内容学习，学生可以掌握如何写作简单的器乐曲，了解器乐曲写作的一般技术与方法。讲授、演示、讨论2四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定音乐创作与改编课程理论概述1、2、3课堂提问互动成绩评定由以下几方面构成：1.平时出勤情况：占20%；2.课堂表现（含回答问题、完成作业情况）：20%3. 期末考查（结课论文）：60% 平时成绩由出勤情况和课堂表现二者构成，共占该课程总分的40%。期末成绩由提交作品成绩构成，占该课程总分的60%。小型歌曲的音乐创作分析1、2课堂提问、提交作业小型重唱、合唱作品的改编3、4、5课堂提问、提交作业小型器乐曲的分析与写作实践1、2课堂提问、提交作业。五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1.建议