高考语文专题复习词类活用PPT

1、关于高考语文专题复习词类活用第一张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。第二张，PPT共六十三页，创作于2022年6月名词活用形容词活用动词活用其它词活用与现代汉语不同的用法第三张，PPT共六十三页，创作于2022年6月文言词类的活用 动词活用作名词 形容词活用作名词 形容词活用作动词 数词活用作动词 使动用法 意动用法 为动用法 名词活用作状语 名词活用作动词第四张，PPT共六十三页，创作于2022年6月

2、名词名词活用为动词名词活用作状语名词活用为使动名词活用为意动第五张，PPT共六十三页，创作于2022年6月1、名词宾语籍吏民，封府库。以其乃华山之阳而名之也。2、副词作状语 名词汉水又东。3、能愿动词 名词假舟楫者，非能水也，而绝江河。沛公欲王关中，使子婴为相。4、名词补语今王鼓乐于此。5、“所”名词乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。唐浮图慧褒始舍于其址。 名词处在了动词应该处的位置上。名词活用为动词类型示例第六张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。 7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词. 8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词

3、就活用为动词。卒中往往语，皆指目陈胜。孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。权，然后知轻重；度，然后知长短。第七张，PPT共六十三页，创作于2022年6月1、朝歌夜弦 阿房宫赋2、晋军函岭，秦军氾南。烛之武退秦师名作动，驻军。名作动，唱歌。规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。规律总结第八张，PPT共六十三页，创作于2022年6月3、朝服衣冠 谏太宗十思疏4、籍吏民，封府库。鸿门宴名作动，穿上。名作动，登记。规律：名词后有宾语，则名词活用为动词第九张，PPT共六十三页，创作于2022年6月5、子孙帝王万世之业也过秦论6、吾师道也 师说规律：名词与名词连用，前面没有动词，那么

4、其中第一个名词活用为动词。帝王：称帝称王师：学习第十张，PPT共六十三页，创作于2022年6月7、五亩之宅，树之以桑。 （寡人之于国也）8、今王鼓乐于此（孟子）规律：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 树：种植鼓乐：击鼓奏乐第十一张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 9、云霏霏兮欲雨 梦游天姥吟留别10、假舟楫者，非能水也，而绝江河劝学 11、然而不王者，未之有也寡人之于国也 名作动，下雨名作动，游泳规律：名词前面有副词或能愿动词，名词活用为动词。名作动，称王第十二张，PPT共六十三页，创作于2022年6月12、范增数目项

5、王。（鸿门宴）13、然而不王者，未之有也。 （齐桓晋文之事）14、江水又东（水经注）规律：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。目：使眼色王：称王东：向东流第十三张，PPT共六十三页，创作于2022年6月15、衣冠而见之冯谖客孟尝君 16、扣弦而歌赤壁赋名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，歌唱。规律：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词第十四张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 判别“公式”下列几种情形中的名词常用作动词 a.用在代词前的名词。 b.用在介宾短语前的名词 c.用在兼词前的名词 d.用在副词后的名词 e.用在能愿动词后的名词 f. 用在所字后的名词

6、g.用在疑问代词后的名词 h.两个名词连用时的后一个名词 i. 两个重叠使用的后一个名词第十五张，PPT共六十三页，创作于2022年6月总结: 1、名词前加能愿动词或副词。 2、名词前没有动词，其后带宾语。3、名词与名词连用。 4、副词后的名词5、“所”字后边的名词用如动词。第十六张，PPT共六十三页，创作于2022年6月A 吏于土：在地方上做官。后带补语。B 芽：发芽。前有副词“已” 。C 花：开花。在谓语位置。D 事：做，从事。E 水：游水。前有能愿动词“能”。F 目项王：向项王使眼色。G 本义为鱼网，这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所”。H 王：为王，称王。读wng（去声）。I 籍：

7、登记。J 侯：封侯。词类活用专题训练A 凡吏于土者 ，皆往之。B 二月草已芽 。C 如平地三月花者，深山中则四月花。D 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。E 非能水也。F 范增数目项王。G 置人所罾罾鱼腹中。H 沛公欲王关中，使子婴为相。I 籍吏民，封府库，而待将军。J 赵王之子孙侯者，其继有在者乎。第十七张，PPT共六十三页，创作于2022年6月练习：1、邹忌朝服衣冠2、非能水也，而绝江河3、驴不胜怒，蹄之4、其疾病而死。（五人墓碑记） 5、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记） 答案：1服：穿上戴好 2 水：游泳 3蹄：用蹄踢4疾病：患疾病5 志：做标记

8、，“所”字结构：所+动词=名词性词组第十八张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。第一、表示比喻。第二、表示对待人的态度。第三、表示处所。第四、表示动作使用的工具。第五、表示动作进行的方式。天下云集响应，赢粮而景从。君为我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。余自齐安舟行适临汝。群臣吏民能面刺寡人之过者译为：像一样。译为：当作一样。译为：在译为：用（乘，凭借）翻译要具体对待第六、表示时间。君子博学而日参省乎己译为：每天或在，或一(

9、天天、月月、年年）地名词活用作状语第十九张，PPT共六十三页，创作于2022年6月1、上食埃土，下饮黄泉。2、日削月割。3、南取汉中，西举巴蜀（上：向上，下：向下）（劝学）（天：一天天地，月：一月月地）（六国论）（南：向南，西：向西）（过秦论）规律：表示时间、方位的名词常常活用为状语。第二十张，PPT共六十三页，创作于2022年6月1、常以身翼蔽沛公。2、人皆得以隶使之。3、黔无驴，有好事者船载以入。4、事不目见耳闻而臆断其有无。5、余自临安舟行适临汝。（目：亲眼，耳：亲耳）（石钟山记（隶：像对奴隶一样）（五人墓碑记）（舟：用船）（石钟山记）（船：乘船）（黔之驴 ）规律：就一般情况说，凡动词前

10、面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。（翼：像鸟张开翅膀一样）（鸿门宴）第二十一张，PPT共六十三页，创作于2022年6月10、君为我呼入，吾得兄事之。 （史记鸿门宴）11、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （愚公移山）12、朝而往，暮而归。（醉翁亭记）名作状，像兄弟一样。名作状，用箕畚。名作状，在早上。名词作状语规律：前面已有主语，名词+动词, 名词与其后的动词不构成主谓关系。 第二十二张，PPT共六十三页，创作于2022年6月A、猱进鸷击，或能免乎？(冯婉贞)B、夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（陈涉世家）C、常以身翼蔽沛公。D、天下云集响应，赢粮而景从。E、吾得兄

11、事之。（鸿门宴)F、箕畚运于渤海之尾G、卒廷见相如。廉颇蔺相如列传H、操军破，必北还。（赤壁之战）I、东割膏腴之地，北收要害之郡。J、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）B表比喻。像“狐狸”那样鸣叫。A表比喻。像“猱”“鸷”那样，表 示动作行为的特征状态。C表比喻。像鸟张着翅膀那样。D表比喻。像云那样；像回声那样，像影子那样 。 E表示对待人的态度。以兄礼，表 示动作、行为对待人或事物的态度、方式。 F表动作使用的工具。用箕畚，表示方式。 G 表处所。在朝廷上，表示动作行为的地点。 H表方向 。向北方，表示动作 行为的趋向。I表方向。向东；向北。J表动作进行的方式。当面。词类活

12、用专题训练第二十三张，PPT共六十三页，创作于2022年6月练习：1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D、俊才星驰E、籍吏民，封府库答案：1、BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像流星一样，BE、王：称王； 籍：登记，名作动）注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词第二十四张，PPT共六十三页，创作于2022年6月1、下列属于名词活用为动词的一项是（ ）A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下 ，包举宇内D、 用心一也A名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词

13、随堂测试 A第二十五张，PPT共六十三页，创作于2022年6月2、选出下面加点字不是活用的一项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；D第二十六张，PPT共六十三页，创作于2022年6月DA、C、名作动 B、名做状语D、认为 小的，意动用法3、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（ ）A、朝歌夜弦 B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 C、儿涕而去。（促织）D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天第二十七张，PPT共六十三页，创作于2022年6月4、下列选项中不属于名词活用作动

14、词的一项是（ ）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军D、名作状，在夜里。D第二十八张，PPT共六十三页，创作于2022年6月动词动词活用为名词及物动词活用为使动不及物动词活用为使动第二十九张，PPT共六十三页，创作于2022年6月动词活用为名词 动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。殚其地之出，竭其庐之入。盖其又深，则其至又加少矣。夫大国，难测也，惧有伏焉。译为：出产的东西，收入的东西。译为：到的人。译为：埋伏的人（伏兵）。第三十张，PPT共六十三页，创作于2022年6月词类活用专题训练A、

15、殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）B、惧有伏焉。（曹刿论战） A出：出产的东西；入：收入的财物。B伏：伏兵。动词活用为名词。即这个动词在句子中，具明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。如“盖其又深，则其至又加少矣”中的“至”，本来是动词，这里放在“其”字之后，共同充当主语，作“来到这里的人”解。 A、项伯杀人，臣活之。 B、可烧而走也。 （赤壁之战） C、故远人不服，则修文德以来之 .季氏将伐颛顼A活之：使之活。B走：使（之）逃跑。C使来。动词的使动用法。表示“（主语）使（宾语）怎样”，活用为有“使”“令”意义的动词。动词和它的宾语不是一般的支

16、配与被支配的关系，而是使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。翻译时要采用兼语式的形式。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多属使动用法。 总结：以上为动词活用的两种情况。第三十一张，PPT共六十三页，创作于2022年6月13、追亡逐北，流血漂橹 过秦论14、燕赵之收藏，韩魏之经营过秦论15、翩翩两骑来是谁？ 卖碳翁 动作名，逃亡的人。动作名，收藏的珠宝动词作名词的规律：动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上。动作名：骑马的人第三十二张，PPT共六十三页，创作于2022年6月形容词活用为动词形容词活用为意动形容词活用为使动形容词的活用形容词活用为名词第三十三张，PPT共六十

17、三页，创作于2022年6月形容词活用为名词形容词用作名词，表示具有这一性质状态的人或物，形容词若处在主语、宾语的位置，有时前面有“其”“之”等字或数词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。将军身披坚执锐。兼百花之长而各去其短。君安与项伯有故？瑜等率轻锐继其后。是故圣益圣，愚益愚。译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。译为：长处；短处。译为：旧交情。译为：轻锐的部队。译为：圣人；愚人。第三十四张，PPT共六十三页，创作于2022年6月形容词活用为动词 形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。项羽季父也，素善留侯张良。卒使上官大夫短屈原于顷

18、襄王。而心目耳力俱穷，绝无踪响。其父虽善游，其子岂遽善游哉？且夫天下非小弱也。译为：善待。译为：说坏话。译为：穷尽。译为：善于。译为：变小变弱。第三十五张，PPT共六十三页，创作于2022年6月A、将军身披坚执锐。（陈涉世家）B、义不杀少而杀众。（公输）C、四美具，二难并。（滕王阁序）D、兼百花之长而各去其短。（芙蕖）E、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 （赤壁之战）A、坚：坚韧的盔甲；锐：锐利的武器。 B、少：很少的人；众：很多的人。C、美：美好的事物，四美指良辰、美景、赏心、乐事；难：难得的贤主嘉宾。D、长：长处；短：短处。E、旧：旧交情。词类活用专题训练总结：这一讲是形容词活用为名词。用作

19、名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”“之”或数词。翻译时一般要补出中心语（名词），而以这个形容词作定语。 第三十六张，PPT共六十三页，创作于2022年6月A、春风又绿江南岸。 （泊船瓜州）B、大王必欲急臣。（廉颇蔺相如列传）C、足以荣汝身。（孔雀东南飞）D、今媪尊长安君之位。（触龙说赵太后）E、求木之长者，必固其根本。（谏太宗十思书） A、绿：使江南岸返绿。B、急：使臣着急。C、荣：使你荣耀。D、使尊贵。E、使稳固。词类活用专题训练总结：以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态

20、，可译为“使怎样”。 第三十七张，PPT共六十三页，创作于2022年6月使动用法意动用法为动用法特殊的动宾关系第三十八张，PPT共六十三页，创作于2022年6月使动用法与意动用法 使动用法意动用法能够使宾语在客观上产生某种行为或行动主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态例：况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，侣：以为侣，友：以 为友，意动用法 “臣活之”中的主语是“臣”，而“活”这个动作的发出者却是项伯，因而“主语不一致”，用使动用法。活：使之生存下来例（1）项伯杀人，臣活之。“使宾语怎样”“认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为 “认为”、“以为”“把看成（当作）”第三十九张，PPT共六十

21、三页，创作于2022年6月形容词活用为使动使动用法及物动词活用为使动不及物动词活用为使动 所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。 使动的翻译有两种，一种为直译，使；一种为意译，用相应的及物动词代替。名词活用为动词第四十张，PPT共六十三页，创作于2022年6月主 语谓 语 中 心 语宾 语使 具 备可用图示为： 第四十一张，PPT共六十三页，创作于2022年6月动词活用为使动 动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。（1）不及物动词活用为使动。（2）及物动词活用为使动。项伯杀人，臣活之。虽大风浪不能鸣（

22、之）也。卒庭见相如，毕礼而归之。吞二周而亡诸侯。远人不服，则修文德以来之。沛公旦日从百余骑来见项王。均之二策，宁许以负秦曲。译：使活，或意译为救活译：使鸣，或意译为敲响译：使归译：使亡，或意译为灭亡译：使来，或意译为招来译：使跟从，或意译为带领译：使承担，或意译为救活第四十二张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 动词的使动用法，是指表示主语使宾语产生某种动作行为，表示使动用法的动词常是不及物动词。 （1）子谓生死而肉骨也。（左传襄公二十二年）译文：先生真是让死人复生、叫白骨长肉的人。（2）曹军方连船舰，可烧而走也。（资治通鉴赤壁之战）译文：曹操的军队正把战船连接在一起，可以用火烧船来使（

23、他）败逃。（3）尝人，人死；食狗，狗死。吕氏春秋上德译文：使人尝那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。第四十三张，PPT共六十三页，创作于2022年6月形容词活用为使动表示使宾语具有某种性质或状态。春风又绿江南岸。今媪尊长安君之位。臣闻求木之长者，必固其根本。秦王恐其破璧。译：使绿，或译为吹绿译：使尊，或译为位居尊位译：使固，或译为固定译：使破，或译为撞（砸）破第四十四张，PPT共六十三页，创作于2022年6月古汉语中，形容词后带宾语，并表示使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质状态。 例如：（1）古之善为道者，非以明民，将以愚之。（老子）译文：古代善于行道的人，不是用道去使老百姓

24、聪明，而是用道使他们愚蠢。（2）、春风又绿江南岸。（王安石船泊瓜州）译文：春风又使江南的大地变绿了。（3）、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。（蒲松龄促织） 译文：集市上游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀就用笼子养起来，使它的价值昂贵，囤积起来当作珍贵的货物。第四十五张，PPT共六十三页，创作于2022年6月表示使宾语成为某种人或事物。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如广成传舍。先破秦入咸阳者王之。齐威王欲将孙膑。译：使复活，使长肉译：使住在，或意译为安排住在译：使称王，或意译为称王天下译：使为将，或意译为任命为将领名词活用为使动第四十六张，PPT共六十三页，创作于2022年6月名词的使动用法，

25、是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物（）、故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣（史记苏秦列传）译文：所以，大王不如使苏秦往东方去，那么秦国就一定怀疑齐国并且不相信苏秦了。（）、膏泽斯民。（答司马谏议书）译文：使这些百姓得到好处。第四十七张，PPT共六十三页，创作于2022年6月A、先生之恩，生死而肉骨也。 （中山狼传） B、舍相如广成传（zhan）舍。 名词的使动用法表示“（主语）使（宾语）怎样”，活用为有“使”“令”意义的动词。其特点是必带宾语，但这个表使动的名词同宾语并没有构成支配与被支配的关系，而是使这个宾语产生某种动作或发生某种变化，而这种动作的对象或变化的结果

26、，就是那个表使动的名词。它实际上是兼语式的简化，本来兼语式的结构是主+动+兼+动+宾（或无宾），现在则简化为主+动+宾，从而使语言简练。翻译时应恢复成兼语式。例如：“先入秦破咸阳者王之”中的“王之”就是“使（他）为王”。鸿门宴） 词类活用专题训练 A、生：使生；肉：使长肉。 B、舍（读去声）：使住宿，安置住宿。 第四十八张，PPT共六十三页，创作于2022年6月名词活用为意动形容词活用为意动 意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）怎么样”（2）“把

27、当作看待”（3）“对感到怎么样”意动用法第四十九张，PPT共六十三页，创作于2022年6月谓语中心语主语宾语以为例如：一人横行天下，武王耻之。（孟子梁惠王下）译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认为这是羞耻。意动用法的翻译图示第五十张，PPT共六十三页，创作于2022年6月形容词活用为意动表示认为宾语具有某种人性质、状态。成以其小，劣之。邑人奇之，稍稍宾客其父。渔人甚异之。且庸人尚羞之，况于将相乎？大将军邓骘奇其才，累召不应。译：认为小译：对感到奇怪译：以为羞，对感到羞耻译：认为奇特译：认为奇特第五十一张，PPT共六十三页，创作于2022年6月形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状

28、态。例如：（1）然则吾大天地而小毫末，可乎？（庄子秋水） 译文：那么，我以天地为大而以毫末为小，可以吗？ （2）叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？（孟子梁惠王上） 译文：老先生不把千里路当作遥远来到我国，大概也有使我国获得利益的办法吧！ （3）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子）第五十二张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 译文：孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得天下小了。 2、名词的意动用法 名词的意动，表示主语把宾语当作某种人或事物。 例如（1）、稍稍宾客其父。（伤仲永） 译文：渐渐地把他的父亲当捉宾客对待。 （2）君子病无能焉，不病人之不己知也。（论语卫灵公） 译文：

29、有道德的人把没有能力当作忧患，不把别人不了解自己当作忧患。 （3）、孔子之作春秋也，诸侯用夷礼，则夷之；进入中国，则中国之。（韩愈原道） 译文：孔子写作春秋的时候，诸候有人用外族的礼仪，就把他当作外族；上进到用中华的礼仪，就把他当作中华人。第五十三张，PPT共六十三页，创作于2022年6月1、项王虽霸天下而臣诸侯。2、吾从而师之。3、邑人奇之，稍稍宾客其父。（臣：使为臣）（韩信拜将）（师：以为老师）（师说）（宾客：以为宾客）（伤仲永）规律：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。第五十四张，PPT共六十三页，创作于2022年6月为动用法 为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾

30、=为 宾动。一般译为:“给（替、为）怎么样”。虽以史迁之善传游侠。既泣之三日，乃誓疗之 。译：替作传译：为哭泣公子为人仁而下士。译：为屈尊第五十五张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 为（wi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。可图示为：主语谓语中心语宾语为（替）实施 例如：等死，死国可乎？（史记陈涉世家） 译文：同样是死，为国家而死可以吗？第五十六张，PPT共六十三页，创作于2022年6月 为动用法主要有以下几种用法： 1、动词的为动用法：表示主语替宾语完成某个动作行为。 例如：（1）、 夫人将启之。(左传隐公元年) 译文：夫人准备为他打开城门。 （2）、文赢请三帅。（左传僖公三十三年） 译文