初中化学人教九年级上册（2023年新编） 燃料及其利用 燃烧和灭火

1、第七单元 燃烧及其利用课题1 燃烧和灭火（第一课时）达成目标：1、通过实验探究，得出燃烧的条件，并归纳灭火原理。 2、通过活动与探究，学习用对比实验进行分析得出结论的科学方法。学习重点：燃烧的条件和灭火的原理。学习难点：燃烧的条件的实验探究过程：猜想，实验设计。我能自学请同学们阅读教材P128-130，完成下列空白。1、【回顾旧知】请回忆O2的化学性质（用化学方程式表示），并描述其现象。比一比，看谁写得多，正确得多？2、燃烧的条件： 、 、 灭火的原理： 、 、 3、教材P135，1、2、3、5题我能参与一、情景体验在古代，因为远古人在偶然间学会了使用火，将火不断传下去。过了很长一段时间，中国

2、人发明了火药,后传播到外国，一直流传至今。火的发现促进了人类对自然的认识，还有火可以提炼金属、打造生产生活工具，促进了农业生产，加快了人类社会的发展。那么，火是什么？二、同步学习（一）学习燃烧的概念燃烧： （二）探究燃烧的条件和灭火原理一、燃烧的条件：提出问题：猜想与假设：设计实验（用桌上老师准备好的器材酒精灯、木条、大理石、火柴、镊子，分组设计并完成实验，证明1种猜想）：【启示】用对比实验（控制变量法）【观看视频】探究实验：如图所示。分析：1、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？2、为什么铜片上的白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？3、怎样才能使水中的白磷也燃烧起来呢？怎样才能使铜片上

3、的红磷也燃烧呢？4、将实验中的白磷、红磷换为石块能燃烧吗？ 【归纳】通过以上的实验和分析你认为要发生燃烧的需要哪些条件呢？燃烧的条件： 、 、 。【实验拓展】在上面的探究实验中，已知产生的五氧化二磷对身体和环境不好，实验应该如何改进？【随堂练习】例1：为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道他设计了如图1所示的实验装置将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中观察到的实验现象如下：试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；试管中的红磷不燃烧；烧杯中的白磷不燃烧（1）分析

4、实验现象，得出结论由现象得到的燃烧条件是_ _；由现象得到的燃烧条件是_ _；（2）小杰认为小军设计的装置有不足之处，需要改进，小杰改进的装置如图2，改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_ _；小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_ _【思考】在燃烧的条件中能否缺少某一个或几个？如果要让燃烧的物质停止燃烧应该如何操作？二、灭火的原理和方法：1、灭火的原理： 设计实验：用三种不同的方法（灭火的原理不相同）将燃着的蜡烛熄灭。【随堂练习】例2：成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是 （ ）A.砍掉树木形成隔离带 B.用二氧化碳灭火器灭

5、火 C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.消防队员用高压水枪灭火【练习】1、分析下面使用的灭火的原理？炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖灭火； 堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭； 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木看掉； 2、教材P135，1、2、3、5题我能运用【课后练习】（7题选做）1、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A火上浇油-隔绝空气 B风助火威-为燃料提供足够的氧气C釜底抽薪-燃烧需要可燃物 D钻木取火-使温度达到可燃物的着火点2、下列关于燃烧的叙述正确的是（）A燃烧一定有气体生成 B燃烧一定有发光、放热现象产生C有放热、发光现象的变化一定是燃烧 D凡是燃烧一

6、定有火焰产生3、一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）A提供可燃物 B使可燃物的温度达到着火点C提供氧气 D降低可燃物的着火点4、用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火柴点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是（ ）A这是魔术，你所看到的是一种假象 B火焰的温度低于棉布的着火点 C手帕上的水汽化、酒精挥发吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D酒精燃烧后使棉布的着火点升高5、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝

7、了氧气B汽油放置在空气中没有燃烧，是因为汽油不是可燃物C房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点D扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离6、某同学用以下方法探究燃烧的条件，请你帮他分析，填写空格。该同学做了下面对比三个实验（如图）（1）实验1中的现象是_ _；（2）实验2中的现象是_ _；（3）实验3中的现象是_ _根据以上实验，总结出燃烧的条件为（按实验顺序回答）：_ _； _ _； _ _。7、某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功【查阅资料】白磷着火点只有40【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_ _ _，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_ _（填“支持”或“不支持”）燃烧写出白磷燃烧的化学方程式_ _；（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_ _；（3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动