幼儿舞蹈教学计划

1、幼儿舞蹈讲课计划幼儿舞蹈讲课计划15/15幼儿舞蹈讲课计划第一学期适龄宝贝：3-6岁讲课目的：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。2、逐渐规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、增强孩子对音音律动的感觉，提升学习舞蹈的兴趣。4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助建立孩子的英勇自信。5、培育孩子舞台感觉及团结友善合作意识。讲课内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈讲课计划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵巧与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延长感）3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青

2、蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后哈腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两端起撑花篮。）二、中间：1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵巧与正步位）3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵巧性）4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈快乐的我计划在（18节课）达成以上内容与训练幼儿舞蹈班讲课一、舞蹈讲课目的1、增强对舞蹈的兴趣，提升幼儿对音乐的节奏感。2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本正确。3、发展幼儿的柔韧性和协调性，建立幼儿英勇

3、自信的个性。4、增进幼儿的灵巧的形体，培育幼儿集体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反响力、动作的敏捷性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同样节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特色，学习基本步

4、法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。幼儿舞蹈讲课计划一、幼儿舞蹈讲课计划幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会向来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起此中幼儿舞蹈讲课是幼儿教育的一个重要方面。幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培育正确的思想、感情、行为，教授最基本的知识、技术为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获取全面发展。幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的一般化舞蹈，它是以增强体质、建立正确的身体姿势见解，掌握基本舞蹈动作，塑造健美的形体，促使身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的讲课内容也就比较轻易安排了。幼儿舞蹈讲课的总纲是：教给幼儿简易的舞蹈知识和技术，培育

5、幼儿的舞蹈喜好，发展幼儿对舞蹈的感觉力、记忆力、想象力和表现能力。幼儿舞蹈讲课计划详细做法是：(一)进行基本时间、空间、方向的练习采纳不同样的方向、速度、高低的各样走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟习上下、左右后、斜方向和直线、弧线、波折线、圆形、方形、三角形的路线以及建立快慢速度和是非时间低空间的见解，以达到培育幼儿判断力和反响能力的目的。(二)形体练习形体练习主若是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实质也就是依据必定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各样简单的、典型性的舞蹈动作为

6、手段，依据不同样的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同样的律动性的练习，它既可以是单调换作的重复练习，也可以是几个关系的动作连结成的律动组合练习，这类律动组合，就是一个小舞蹈组合。因为幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲倦，运动神经尚不健全等生理特色，因此，幼儿的律动组合不该过长、过于复杂，应以简单、风趣为主。其余，幼儿有着喜爱进行形象思想和爱模拟的特色。依据这一特色，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来表现事物的形象特色。(四)歌伴舞幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱中间，若是配上与歌词粗心吻合的简单、形象的舞

7、蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌中间，加深了对歌曲的理解，并能培育幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。其余，歌伴舞或舞伴歌，还可以够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协分配合，增强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。(五)集体舞集体舞是一种比较轻易普及的舞蹈形式，它能增强幼儿的集体观念，增进幼儿之间的团结和友情。幼儿集体舞一般应该在短小歌曲或音乐的伴奏下进行，使幼儿在规定的队形上、地点上，做同样的或不同的舞蹈动作，并要求幼儿互相之间进行感情沟通，要求动作整齐协调。(六)即兴舞即兴舞是幼儿个性自由、想象力自由、舞蹈语汇自由的自由发挥的舞蹈。它是在幼儿掌握了必定数且的舞蹈基本

8、动作和初步具备了对舞蹈音乐的感觉能力今后，幼儿依据自己对音乐的理解，自编自演的一种即兴舞蹈，它可以发挥幼儿的创办能力、想象能力和表现能力。即兴舞蹈在幼儿舞蹈练习中间占的比重应大一些，幼儿自编自演的潜伏能力不可以低估，他们对事物有必定的察看力和想象力以及思想能力，我们不可以用成人之见拘束幼儿的本性，必定要百倍包庇它、培育它，使幼儿增强自信，学会用舞蹈表达自己的思想，用舞蹈抒发自己的感情。一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技术训练。主若是采纳地面训练的方式，训练（46岁）这一年纪段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力争充分发掘幼儿的本性

9、，使幼儿的舞蹈动作可以达到高一层次的协调流利。进而启迪幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。基础训练与表演性训练相联合的方法，更为合用于幼儿园舞蹈训练及各样演出需要，使训练更拥有针对性和目的性。幼儿舞蹈基础训练包含以下内容：1、勾绷脚组合；2、压腿组合；3、压胯组合；4、波涛柔手组合；5、绕腕练习；6、眼睛训练组合；7、提沉、呼吸练习。幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合构成，比方：小鸟飞、小星星、小猫咪等等。依据幼儿的不同样发展水平，调整编排。现将本学期进度安排以下：次数基础训练内容舞蹈组合内容排队，坐姿，站姿走步和行礼节奏练习，幼儿手位，勾绷脚的基本练习此文章来自中小学教育资源站复

10、习走步和行礼勾绷脚组合，手位小鸟飞勾绷脚组合，吸伸腿复习小鸟飞吸伸腿练习，压腿组合小星星复习前三个组合复习小星星压腿组合，头肩动作好娃娃头肩动作练习压胯组合复习好娃娃压胯组合，波涛柔手动作的基本练习复习前四个舞蹈组合波涛柔手组合，绕腕动作的基本练习小猫咪绕腕练习，眼睛动作的基本训练复习小猫咪眼睛训练组合，提沉、呼吸的基本练习海鸥提沉、呼吸练习，前基础组合的练习复习海鸥及前舞蹈组合基础训练的整体复习舞蹈组合的练习此文章来自中小学教育资源站幼儿舞蹈启迪班讲课计划教师：廖莎莎一、讲课目的启迪舞蹈班讲课内容针对才接触舞蹈幼儿不可以长时间集中注意力、好奇心强、缺少身体协调性的特色，以激发孩子对舞蹈及音乐

11、的兴趣，培育孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为讲课目的。在内容设定上，保持少儿的天真、开朗的本性，为进一步的舞蹈讲课打好基础。二、讲课任务1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行废弛、伸展和灵巧运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能依据音乐节拍做动作，培育节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在大家眼前自如地表演，培育自信心三、讲课内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室周围活动，放快乐的音乐，通过快慢不同样的走步，拉手绕圈小跑，变换不同样的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，

12、导入上课的氛围。第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，率领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，哈腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳联合。第一认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协分配合和反响能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培育孩子的均衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，经过示范和纠正动作，培育孩子的依照指令、自省意识，D、模拟及察看能力练习。让孩子模拟平常有到的小动物，随着音乐进行练习，培育孩子