小学语文人教一年级上册汉语拼音-11ieüeer【教案】

1、 11 ie e er教学目标：正确认读复韵母ie、e，特殊韵母er及它们的四声，认清形。整体认读音节ye、yue及它们的四声，读准音，认清形。重点正确认读复韵母ie、e，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及它们的四声，读准音，认清形。难点1.特殊韵母er的发音。2.掌握e的整体认读音节yue。教学过程教学准备教学插图、拼音卡片、多媒体课件。一、游戏导入。1.请一名同学认读学过的单韵母和复韵母，再齐读。2.拼音王国的成员看到大家这么聪明，又有几位朋友想和大家见面，欢迎吗？那在介绍它们之前先请同学们看一幅图画，并说一说你在图片上看到了什么？（提示：图上都有谁？他们在干什么？）3、那么你们能把

2、图片上的内容连起来编个小故事吗？好，现在老师把它们连起来了，大家一起来读一读吧，大家发现老师这里的几个红色的字音，我们以前学过吗？那我们今天就来一起认识它们吧。出示课题ie e er2.小朋友们的表现太棒了！拼音王国向我们打开了大门，三位新朋友出来迎接我们啦！二、学习复韵母ie、e，特殊韵母er及整体认读音节ye、yue。1.学习ie e的发音。（1）图上的这棵树跟我们这里的树不一样，你知道它是一棵什么树吗？（2）谁来说说它的名字？（椰树）（指名说，集体说）椰树上还结着果子呢，是什么？（椰子）（3）复韵母朋友出现了，它就藏在椰树和椰子里，认读，听教师读一读，注意看教师的口型变化，教师范读ie，

3、发ie时，i的音较短，e响亮而长。指名练读ie。（课件出示：ie）（5）为了记住ie的发音，教师会编个小儿歌：椰树椰树，ie ie ie。（领说）你有什么好方法吗？课件出示：椰树椰树，ie ie iea.小朋友们，ie我们已经会读了，现在我们把它们送到四线格里吧！教师示范书写并指导：每个韵母是一个整体，两个字母要靠近一些，但不要太拥挤。（教师范写）b.接下来请小朋友们摆好写字的姿势，在练习卡上认真地写一写。c.学生描红，书写。d.教师巡视，提醒写字姿势，反馈书写中存在的问题。e.修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。（4）原来ie跟ei 是双胞胎，你有什么好办法记住他们吗？指名说，

4、区别读。提示注意：ie，教师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i轻e重，就成了ie）领读，指名读，开火车读，齐读。（5）ie很爱美，最喜欢戴帽子了，那你们知道i和e挨在一起的时候帽子戴在谁的头上吗？抽同学回答。现在请同学们把我们的标调歌背一背，然后再在你们刚才的描红卡上试着标一标调？然后抽同学读。开火车读，齐读。（6）复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽|读、组词读）7）这个复韵母和我们以前学的复韵母不一样，它总是想自成音节，去给汉字注音。一天，ie对i说：“你的读音和y一样，你变动一下，我不就可以成为音节了吗？”于是，小i就把身子一晃，变成了大y，ie也就成ye，变成名

5、副其实的音节了。它是一个整体认读音节，不能拼读。（领读、指名读、集体读）（6）这个夜晚多么安静，天上挂着一轮明亮的月亮，她给大家带来一个朋友呢！（课件出示月亮图和e）将“月亮”的“月”的第四声去掉，就是这个复韵母的发音。谁来试着读一读？认读，听教师读一读，注意看教师的口型变化，教师范读e，发e时，的音较短，e响亮而长。指名练读e。教师听到这个小朋友发音很准，口形也有明显变化，请你再读一遍，其他小朋友也学着读一读。（7）谁会编个顺口溜记住e？如：月亮月亮，e e e。一轮弯月，e e e。a.小朋友们，e我们已经会读了，现在我们把它们送到四线格里吧！教师示范书写并指导：每个韵母是一个整体，两个字

6、母要靠近一些，但不要太拥挤。（教师范写）b.接下来请小朋友们摆好写字的姿势，在练习卡上认真地写一写。c.学生描红，书写。d.教师巡视，提醒写字姿势，反馈书写中存在的问题。e.修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。e 宝宝也喜欢带帽子，那你们知道它的帽子又是戴在谁的头上的吗?那我们一起来给它戴一戴吧。（领读、指名读、集体读）e宝宝也是一个很有个性的，它也想独立成为音节，但是他有非常的害羞，于是它就去请大y哥哥帮忙在前面带路，大y哥哥爽快的答应了，小弟弟感动得抹掉眼泪笑起来，于是它就变成了整体认读音节yue。那你们会给整体认读音节yue标调吗？那就请同学们在我们的练习卡上标一标，再读一读吧。(抽读，领读、分组读、集体读)3学习特殊韵母er。（1）今晚的夜色真美，两个小姑娘来到了椰树下，她们在干什么？（生答）一个小姑娘戴着耳机听音乐，把“耳机、耳朵”的“耳”第三声去掉，就是这个朋友的名字了。仔细看教师读er的时候舌头的样子，舌尖要往里卷起来。你们也读一读。（课件出示：er）师范读、集体读、指名读。（2）er的本领特别大，不需要声母朋友来帮忙，自己戴上声调小帽子就能给汉字注音了，想不想看一看？儿r 耳r 二r先读一读，再给这些汉字组个词语。er不需要声母，加上声调后自成音节给汉字注音，而且它是由一个声母和韵母组成的，所以er是特殊韵母。4.刚刚我们认识了3个