七年级思想品德教学工作总结4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 七年级思想品德教学工作总结4篇 下面是我为大家整理的七年级思想品德教学工作总结4篇,供大家参考。 一、专心备课。 本学期，为了使课堂更加生动、好玩，更加举行了课程资源的大量开发与储蓄。备课时，充分挖掘教材，抓住教材的重难点，专心搜集相关的资源，然后结合学生的实际，再搜集一些学生喜闻乐见的事例，作为课堂中的素材呈现，让每一堂课都可以做到课课“精备而来”，课课资源充分，这样就为更好的上课奠定了良好的根基。同时，这些课程资源充分的融合与利用，也添加了课堂的活力。 二、精彩上课 在专心备课、留心选材的根基上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体，表示丰

2、富的课程资源，以充分吸引学生的眼球，激发学生学习的主动性、积极性与创造性。同时，努力做到精讲少讲，以给学生最大的进展空间，培养他们动口、动手、动脑的才能，让学生在逐渐的参与中热爱上课堂，让每一个学生在课堂中体验不一样的喜悦，获取不一样的硕果。 三学习反思 在平日的工作之余，不断的学习新理论，给自己充电。平日，也多与其他教师交流，获取名贵阅历的同时也弥补了自己的缺乏。本学期中，还积极参与了听评课活动，在每一次的听评课中，都会专心学习、反思并借鉴、吸收其他老师优秀的阅历，也在每一次的实践教学中得到了进步与提高，每一个学期的终止，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，和孩子们一起享受喜

3、悦的课堂。 本学期，我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、专心备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不成分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不合意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的

4、。 备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都做了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩的教具，课后实时对该课作出总结。一堂打定充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每

5、天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 二、巩固上课技能，提高教学质量 在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，觉得高兴，留神精神，培养学生多动口动手动脑的才能。为提高每节课的举行效果，教学质量，我除提防研究教材，把握好根基、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯

6、、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留神分层教学 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，

7、使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教导 积极推进素质教导。为此，我在教学工作中留神了才能的培养，把传授学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的进展和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的劳绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也理应清楚地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。本学期，本人承担七年级三个班的政治课。一学期来，本

8、人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任教师，能专心制定筹划，提防研究中学教学理论，专心备课和教学，积极加入科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准举行施教，让学生掌管好科学学识。还留神以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教导是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的天性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡屡倾

9、谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的梦想。 作为政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到专心备课，多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的举行效果，教学质量，本人提防研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习筹划，并能专心备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，扶助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习对比仓促，同时察觉很大一片面

10、学生采纳才能较差，学习自觉性不高，致使本学期教学劳绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下： 一、作为科任教师，能专心制定筹划。 提防研究中学教学理论，专心备课和教学，积极加入科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。按照课程标准举行施教，让学生掌管好科学学识。还留神以德为本，结合现实生活

11、中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 二、重视导入环节。 导入往往会被好多老师忽略，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课xxx，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。俗话说：好的开头是告成的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以急速吸引学生的留神力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着奇怪心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。 三、生动开展小组议论合作。 学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组议论，由于思品常有案例分析，难度

12、较大，所以可以利用小组议论集体的气力去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所务必具备的几个要素： 1、小组议论前务必给学生独立斟酌的时间； 2、小组内要调配好记录员、发言人，并且要轮替承担，让每个学生得到磨练的机遇； 3、合理安置时间，保证议论的充分和深入； 4、议论的问题务必有确定难度和争议性； 5、教师要加强指导，也参与到议论中去，而不是做一个旁观者。 四、做到讲练结合。 一个学识点讲完，你如何得知学生是否有掌管呢，最好的手段就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能扶助学生稳定刚刚所学的学识，加深对其的理解。所以，对于简朴的、易混淆的学识点，我会用选择题、判断题来检测学生；

13、对于对比难的、重要的学识点，那么用简答题、综合分析题来检测学生。还往往精选习题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。如： 1、做题时确定要专心审题，学会找关键词。 2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先摈弃，然后看选项是否与题目有关联。 3、一些常考的简答题有一些固定的格式。 五、提高课堂趣味性。 兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且好多是分外理论的东西，对比枯燥，假设不感兴趣，是无法学下去的。所以我分外提防提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平启程去设计教案、制作课件。 1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的

14、留神力，所以我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有“色”。 2、从学生的身边启程，常举一些他们身边的例子，多联系社会热点问题，学生学习兴趣都会巩固。 3、变更教导方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲毕竟，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参与性大大降低，所以我常安置学生自学、自主探究、小组议论、合作探究等等，让学生成为课堂的主体。 六、不断拓展课本的内容。 思品教材好多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教导绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论学识，增加自己的阅读量，拓展课本的学识点，开阔学生的眼界。 一学期来，本人喜欢

15、党的教导事业，有无私奉献的精神。按照学校安置，承担七年级四个班的思想品德教导教学工作。思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有筹划、有组织、有步骤举行。立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教导教学工作做如下的总结： 一、结合教材，提高学生品德修养。 组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家

16、庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 实时处理好课堂突发事情。我特别领会七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是实时指正指点，课后细心做好思想工作，因此，我深受同学的热爱。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教导的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动供认错误，使其他同学又能得到一次思想教导。 二、深入钻研教材，专心备课，用心选择教法。 课前打定：备好课。 专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材

17、的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容生动采用不同的教学方法，在课堂导入时我采用了多种形式：如讲生命名贵这一课时，引用汪国真的诗，使学生一开头对生命就有一种感性的熟悉，大大提高了学生学习的兴趣，在讲自我养护这

18、一课时，我采用了图片导入的形式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引发了学生的共鸣，使学生都能深深地专心斟酌假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题； 在讲违法犯罪这一课时，我采用了案例导入的方法，让学生触目惊心，激起学生学习法律学识的兴趣。在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根基上，专心写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有用心组织和充分利用这些教学资源，下载

19、和制作各种利于吸引学生留神力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达成高兴教学的目的。在教学中提防学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安置写有教案28课时，三次学月考试，三次试卷分析。 三、用心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明显化、条理化； 课堂语言力求切实化、情感化和生动化；教学思路做到线索明显、层次清晰。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课

20、上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系精细，因此我在教学过程中将教学与实际精细联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大变更。 四、加强课后辅导，提高教学质量。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

21、友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思想品德学识的掌管重在运用，因此，我多强调学生实践才能的提高，经常布置一些实践作业，让学生多查看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学识去解决问题，斟酌问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的才能。 课后辅导是课堂教学的补充和稳定。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。细心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从