音乐之声电影个人观后感5篇

1、音乐之声电影个人观后感5篇 那声与影绝佳的契合，放才能诞生如音乐之声这般经典的光影典藏，电影不仅关乎情感更还关乎于政治与战斗，但其所呈现的一切都是那般的美妙，七个孩子天籁般的童声沁人心脾，用音乐所洋溢的情感充足而真挚，美景美声美乐编织着一场如此梦幻的至美之境。下面给大家共享一些关于音乐之声电影个人观后感5篇，供大家参考。 音乐之声电影个人观后感大全(1) 这是我其次次看音乐之声了，第一次是在高校的时候，那时我看了这部片子以后就已经被它深深的吸引了。而现在在工作的时候了、再来观赏这部经典老电影，又给了我不一样的启发。 1、玛利亚的温顺、和善、急躁以及她的顽强、英勇和无私纯净的爱! 我觉得原来那十

2、二个家教为什么没有最终留下来的缘由应当是他们没有急躁、他们并不真心喜爱孩子们、他们并不真正了解孩子们，而玛利亚正好相反，能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们，并藉着那美丽悦耳的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新有了活力和欢快!她从一开头就喜爱这七个共性不同的孩子，并专心地去了解他们、爱惜他们、教育他们，专心地去爱他们，所以最终孩子们从心里接受了她，从心里喜爱她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。所以我们作为一名幼儿园的老师，也应像玛利亚一样对孩子要有急躁，只有真正的喜爱孩子，理解孩子，孩子也会把我们当成“妈妈”一样爱我们。 2、歌声代替叙述。 电影中许多地方由歌声代替叙述，每首歌都恰如其分地支配

3、在剧情中，每句歌词都弥足宝贵地向人们叙述着人生路上要不断坚信的道理。比如对初恋的珍藏，不要执迷于年轻时一时的感觉，要急躁等待;比如修女院院长告知玛利亚，修女院不是用来躲避现实的地方，对于人生路上遇到的迷茫、困惑和问题只有英勇的面对并想方法去解决才能获得心灵的宁静、平和和精神上的舒服。 3、幽默的歌表演。 电影中很多歌曲都是以歌表演的形式进行了奇妙幽默的编排，如：do，re，mi是根据孩子们个子的高矮和跳楼梯的形式来形象的表演。晚安，再见最小的孩子是随着楼梯边往上坐边唱歌，也很幽默。又如孩子们躲在爸爸高大的背后探出头来伴唱，也融合了一种嬉戏的形式。这些在我们平常的教学活动中进行引用，信任孩子们确

4、定也会特别喜爱。音乐之声带给我的不仅仅是鼓舞人们乐观向上，追求纯净美妙，争取自由和享受生活，达到真善美的抱负境界。更多的是孩子们和玛利亚歌表演时的一种幽默、好玩的唱歌形式，值得我在唱歌教学中运用。 音乐之声电影个人观后感大全(2) 音乐之声是一部音乐剧，剧中的女仆人公玛利雅在不停的唱歌，那是她对自由的一钟憧憬，是对欢快与幸福的一种追求。她起初认为仅有进了修道院，才能修身养性，才是真正喜爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭老师。在那里，她有七共性格各不相同的同学要教，他们淘气、开朗而又喜爱恶作剧，玛丽雅却以她的热忱

5、和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲-上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战斗，却能感受到他们一家幸福的生活与甜美。 音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢快的时候唱歌，苦痛的时候也唱歌。玛丽雅喜爱自由，喜爱奔跑于宽阔的草地上，喜爱跳动于悄悄流淌的小溪旁，喜爱象小鸟一样欢快地唱歌。她的这种行为是不被修道院里众人所理解的，所以她感到迷茫，觉得自我做错了事，应当向上帝忏悔。修道院的嬷嬷们分成了两派，一派支持玛丽雅，把她看成最本真的天使，一派反对她，把她当成了恶魔。这其实应当代表了父母对子女的全部看法，和同时存在的两种心理。做为父母，我们有时候，会看孩子们像天使一样可爱，有时候又像恶魔一样让人头疼

6、，甚至惹人厌恶。而院长嬷嬷所代表的，正是那种才智父母的化身，她承认孩子身上的缺点，却也看到了她的优点和特长，或者说她更喜爱玛丽雅身上透露出的本真和纯净。“如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?”她用自我的歌声唱出了对孩子个体的敬重，唱出了一首流淌与心胸的宏大母亲的爱，唱出了对孩子的理解，更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。 像小鸟一样欢快单纯的玛丽雅来到了上校家，一路上，她的内心布满了冲突与恐惊，这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。最终，她最终带着院长嬷嬷告知她的一句祝愿，更是一种提示“天主关上了门，又在别处开了窗”英勇地走进了上校的家。她不明白等待自我的是什么，

7、但她坚信：力气不存在数字中，力气不存在财宝中，力气是自我内心的一种自信。她是一个欢快而顽强的孩子，她会让阳光适时地照进自我的心胸，给自我勇往直前的力气与祝愿。上校严厉的家规没有吓住她，孩子们恶作剧的戏弄没有难倒她，她以她的才智与热忱融入到了孩子们的世界，也打开了上校久已经封锁的心灵。 她的到来，如同给这个死气沉沉的家带来了一缕阳光，给了孩子们暖和，也给了孩子们活力，同时也让上校冰冷的心开头溶化了。当她问：“为什么这么可爱的孩子们爱戏弄人呢?”回答非常简洁：“这样爸爸才留意我们。”这是孩子们最真实的回答。他们渴望父母的爱，渴望父母的回应，然而，他们却没有得到。上校在丧妻之后完全沉醉在一种没有笑声

8、、没有活力的沉静之中。他只是给了孩子们丰厚的物质生活，但却忽视了孩子们心灵的饥渴。这不仅仅让我想到了现实生活中那些捣蛋、淘气，甚至被定性为不听话、不懂事的孩子们，他们的行为不正是在告知我们他们内心的需要吗?这些孩子才是真正需要我们这些父母和老师赐予爱和呵护，由于他们的努力没有那么优秀而得不到关注和宠爱，他们便用这种捣蛋的方式来试图引起大家的留意，可是，我们往往会曲解了他们的行为，会更加的不待见他们，致使他们最终走向一条破罐破摔的抵抗之路。玛丽雅的到来，让孩子们感受到了一种从没有过的被理解、被接纳、被认可、被关注的暖和，他们不再恶作剧，而是用甜蜜的歌声告知父亲、告知大家，也告知全世界他们心中流淌

9、的欢快。 玛丽雅用自我的巧手为孩子制作了一件件得体的运动服，让孩子们走向了大自然，走向了自由。由于她很明白：那些看起来名贵的衣服就像是紧箍咒，让孩子们缩手缩脚，不敢动，不敢查找自我，不敢承认自我的感受。由于孩子们很爱自我的父母，所以他们不情愿抵抗，情愿穿着很不舒适的外衣做给父母看，以取得父母的爱与欢欣。而我们家长总是把自认为对孩子好的东西，认为适合孩子的东西，强加在孩子身上，也就成了孩子的紧箍咒，让孩子们没有了自由进展的空间，让孩子失去了自我，失去了制造的本领。其实，这也正是给我们提了个醒，让我们学会敬重孩子，敬重孩子成长的规律，让孩子们在自由、温馨的环境中健康成长。 另外，玛丽雅也记住了院长

10、嬷嬷的一席话：“这些墙不是为了拦住你的问题，你要正视它，要根据你的生活道路去生活。攀登每一座山，不论凹凸皆要寻求;踏遍每条偏僻的小路，你都必需走;攀登每一座山，涉水过小溪，追寻每一道彩虹，直到找到你的幻想。这幻想需要你献出全部的爱，在你有生之日一向走下去。”这些告诫，也道出了生活的道路需要自我去走的人生真谛。玛丽雅循着这条生活的原则，追求到了自我的幸福，也给上校一家带去了欢快与期望。最终翻过那座山便是自由世界的演绎，也应当算是对人们的一种提示，一种战胜困难就是期望的鼓舞。 影片从始至终，都以爱与自由为主线，让人们感受到了爱带给人们的力气与支持，爱的宏大与宝贵，并告知人们，爱要从内心流淌，从自我

11、身边的一草一木、一山一水，和一个个亲人爱起，最终便会演绎成为一种大爱，一种对国家的爱，一种对整个世界的爱。 音乐之声电影个人观后感大全(3) 见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞，还非常宠爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活，介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯特拉普家7个孩子的家庭老师。冯特拉普妻子早逝。管理孩子的方法简洁而粗暴。按水兵操练的要求管理孩子。玛利亚同他们建立了深厚的感情。 预备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做嬉戏、去大自然中游玩，整个家庭布满了音乐之声。当带着预备与他结婚的男爵夫人回来时，发觉他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。 看到男

12、爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，玛利亚激起了对生活的喜爱，唤起了他对玛利亚的爱情。于是拒绝了男爵夫人，到修道院找玛利亚，他们最终结成了美满的伴侣。 这时正是30年月希特勒吞并奥地利的前夕。在萨尔茨堡进行奥地利民谣音乐节的当天，被命令参与纳粹的海军，并严密监视。借着参与民谣音乐节的机会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌，并在伴侣和修女们的帮助下，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。 音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢快的时候唱歌，苦痛的时候也唱歌。音乐之声是部音乐剧，玛利亚

13、在不停的唱歌，那是她对自由的一钟憧憬，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。 修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，法规甚多。玛利亚明显不属于那种地方，她喜爱自由，喜爱奔跑于宽阔的草地上，喜爱象小鸟一样地唱歌。 她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应当向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得敬重的人，我们看到她也唱歌，很悦耳。假如没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子，然后随着岁月的消逝，渐渐地遗忘任何开口唱歌。 院

14、长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子，所以盼望她不重蹈覆辙。从传统的意义上说，一个幸福的人必需拥有一个幸福的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热忱、漂亮的玛利亚后来成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情，支配了伯爵夫人这一角色。当然这位伯爵夫人也漂亮，善解人意，而且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。 音乐之声电影个人观后感大全(4) 在我大二上学期的时候，我们的英语老师给我们播放了阿甘正传和音乐之声两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影音乐之声，观后感受启发颇深。一是剧中美丽而又熟识的音乐旋律，令人沉醉，给人以美的享受;二是修女玛利

15、亚的训练理念，特殊是她跟七个孩子和家长的故事，给了我很大的启迪，令我受益匪浅。给我现在的教学工作带来很大的关心。下面我就从这部电影中得到的训练感受谈谈自己的体会： 一、信任是沟通的基础。作为老师，首先应当得到同学们的信任，有了信任，才会得到孩子们的敬重，也才能让孩子们接受你的训练思想，包括接受你的一切。剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的训练，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个布满共性的孩子见面开头，我们就看到了她那独特的训练态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的缘由，尤其是在受到孩子们

16、的戏弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感到欢乐和暖和。”通过这件事情的奇妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈爱而又简单接近的伴侣、长辈看待。这里不但看出训练机灵的重要，而且其实我们：作为一名老师，取得孩子们的信任是多么的重要。 二、家校沟通是做好训练的重要环节。作为老师，特殊是班主任老师，在与家长的沟通沟通方方面要讲究方法和技巧。影片中，玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的看法，而是依据孩子的共性特点，委婉而坚决的反对家长的做法，通过自己的行动赢得孩子和家长的宠爱和敬重，每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，作为老师应当让孩子们在学校里欢乐的度过每一

17、天，发觉并鼓舞孩子们做他们想做的有意义事，培育他们的爱好和爱好，通过孩子们的进展变化，感化家长，赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。 三、恰当合理的训练教学方法是实现训练目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、共性、甚至幻想都被压抑和禁锢，玛利亚依据孩子们的年龄和共性特点，阻挡他们走向.、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了抱负，特殊是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的嬉戏场景，无疑为我们供应了嬉戏教学的最好范例，这一点对于我们寄宿制学校来说启示特别大，我们的孩子们假如一天到晚在教学区和生活区，久了就会消失烦躁，因此我们应当常常带领孩子们走出校门，

18、多参与户外活动，使他们欢乐的学习、生活，更好的挖掘孩子们的潜能，提高他们自主学习的力量。 作为老师应当布满爱心、急躁和童心，信任自己，进一步挖掘自己的潜能，只有真正达到一专多能，用自己的行动、学识和品行引领同学，分析了解同学的内心世界，做他们的知心伴侣，才能真正提高同学各方面的素养。 音乐之声电影个人观后感大全(5) “很多人都曾问过我最喜爱的电影是什么，可能他们认为我作为功夫名星，应当喜爱那种带有暴力颜色的影片，可是说出来或许会很让人惊奇，我最宠爱的电影既不是史泰龙 的枪炮，也不是施瓦辛格 的绝技，而是布满温馨的音乐之声。由于在这部影片中，我所感到的是人世间那种最淳朴、最简洁的友爱和挚爱之情

19、，这部影片让我的全身心都感到放松。” 成龙 上面是国际武打明星成龙对音乐之声的看法，也是全部看过了这部电影的想法，这部历久常新的电影从头到尾不会引起观众有丝毫担心或尴尬的情形，而且能抓住小伴侣的心，全部学音乐的和听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。它在里面所诉说的知真、向善、求美的故事，从中我们也受到了爱国主义训练。这一切都是在现在的影视作品，即便是那些上乘之作，都难以看到了。 音乐之声说了一个这样的故事：女主角玛利亚 生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的

20、正气，宁可流亡不做.奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿。 说到我对这部影片的美的享受有几个地方： 首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧 ，所以影片的开头便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的喜爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪 ”无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个淘气苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们一起唱出了怡人的“孤独的牧羊人”、激扬的“我最爱的东西”、睿智的“十六以后是十七”等，都给们的生活增加了无尽的享受。再也没有孩子们说“再见”比托普家的孩子们在其父亲的晚宴客人们面前说“晚安，再见”更令人感到乐趣横生了。 接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山 麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清亮的湖水这一切无不给我最美妙