2022年沪教版九年级上册化学知识点总结默写(含答案)

1、2022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案第一单元第一课默写一碳酸氢铵受热分解的试验1.检查装置气密性的方法：。2.加热时要留意两点12。3.观看到碳酸氢铵受热分解的现象：1；2；3；4。4.碳酸氢铵受热分解的文字表达式：；符号表达式：5.加热时，试管略向下倾斜的缘由：。二铁丝生锈试验1.铁生锈试验的现象：，说明2.铁锈的颜色主要成分主要成分的化学式。3.实际上铁生锈是铁和、发生了化学反响。4.防止铁生锈的措施有：了。三环境问题1.白色污染是造成的污染；温室效应是由所引起的；臭氧空洞是由引起的。1 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案四零碎学问点1.食物变馊是食物

2、和发生了反响；薯片包装袋充的是气，这种气体的物理性质：，化学性质：，用途：。其次课默写化学变化的概念：。但凡跟有关的变化都是化学变化。蜡烛燃烧过程中的化学变化。蜡烛燃烧的文字表达式：。物理变化的概念:。蜡烛燃烧过程中的物理变化：。3.化学性质的概念：，常见的化学性质：。4.物理性质的概念：，蜡烛的物理性质：。4.1化学变化的特征是本质发光、放热的变化不肯定都是化学变化，如爆炸不肯定都是化学变化，如化学变化和物理变化的本质区分是：。，化学变化与物理变化的联系：5煤油燃烧，氯化氢气体和氨气混合，产生。，在碘化钾溶液中参加硝酸银溶液，产生以上空格填所产生的现象，以上三种物质的变化，是变化。第三课默写

3、红磷燃烧中可观看到的现象是，。该试验的原理是。反响的文字表达式为，符号表达式为。试验结果偏小的缘由有、2 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案。试验结果偏大的缘由有、。试验时选择的可燃物需具备以下条件：如不行；如不行如、等不行。化学性质有。空气中各成分的名称及含量：纯洁物：。如、。、8.混合物：。如。该试验还可推出，瓶内剩余 4/5 体积的气体是，其物理性质有；。除了从物质种类来区分纯洁物和混合物，还可以从化学式角度来区分，有化学式的是，无化学式的是。通过试验争辩了空气的成分；发表了元素周期表； 从沥青铀矿中觉察放射性的钋和镭；制造炸药，改进引爆装置； 首先通过人工方法合

4、成具有生物活性的蛋白质是结晶牛胰岛素。第四课铜在空气中加热的文字表达式：；符号表达式：。经典例题为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 40 mL 的试管作反响容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图7 的试验装置。图73 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案假设此试验能依据小华的设想正常进展，且白磷所占体积与导管内的气体体积无视不计，请答复以下问题：1) 试验前，翻开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松手，假设活塞仍能返回至 20mL

5、 刻度处，则说明。假设先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧完毕，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观看到的现象为。假设不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反响直至燃烧完毕，试管冷却。可观看到的现象为。假设按小华的设想进展试验，实际可能遇到诸多问题而发生危急，造成试验失败。例如。第五课默写1.铜绿受热分解的现象：、。2.铜绿受热分解的文字表达式：符号表达式：。做镁条燃烧试验时，用砂纸打磨镁条的缘由：，镁条燃烧的现象，。镁条燃烧的文字表达式：，符号表达式：。镁条燃烧所需的仪器：、。第六课默写试管给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的。用试管夹夹持试管时，试管夹从试管的部往夹持在。手握试管夹的

6、，不能遇到。4 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案给固体加热时，试管要，否则会。试管可以直接，加热试管时要先，后。2.烧杯锥形瓶烧杯、锥形瓶加热时要。3.蒸发皿1蒸发皿可以。2取用蒸发皿时要用，取下时要放在上，以免。4.酒精灯酒精灯内的酒精容积不能超过酒精灯容积的，不少于。不能向的酒精灯内添加酒精。不能用的酒精灯去点燃另一只酒精灯。熄灭酒精灯时要用，不行用。不慎碰翻酒精灯时要用。5.生疏仪器第一个仪器名称：；其次个仪器名称：。6.天平天平准确到。天平使用时要遵循原则。例题.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量10.4 克的固体W，则固体 W 的实际质量

7、是A、10.4gB、9.6gC、10.6gD、9.4g变式.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量 5.4 克的固体W，则固体 W 的实际质量是A、5.4gB、4.4gC、5.6gD、4.6g称量一般药品时，要；称量有易潮解、有腐蚀性的药品时，药5 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案品要放在中称量。如氢氧化钠固态可以放在中称量。称量完毕之后要将砝码。7.量筒量筒能准确到。量筒只能，不能加热和量取热的液体，不能作反响容器，不能在量筒里稀释溶液。量液时，量简必需放平，视线要跟量简内液体的保持水平，再读出液体积。量液体和读数例题. 某同学用量筒量取液体，量筒放

8、平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL， 倾出局部液体后，俯视液面读数为11mL，则该同学倾出液体的体积是 A8mLB无法推断C小于 8mLD大于 8mL8.其他仪器的使用单独的滴管使用完毕后要。滴瓶上的滴管使用之后不需要。细口瓶一般存放药品。广口瓶一般存放药品。9.试验根本操作1药剂的取用：“三不准”留意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回，应交回试验室应放入内。2.把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属 颗粒放入容器口后，再把容器。滴加少量液体时，用，要在试管正上方，不能；滴加大量液体药品时，手持细口瓶倾倒，标签应，瓶盖要，倾倒完毕后马上 瓶盖，放回原

9、处，标签应。洗涤干净的标准是：6 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案其次单元1.氧气的密度比空气，溶于水，温度较低时，会形成液体和色、状固体。2.硫在空气中燃烧的现象；在氧气中燃烧的现象；符号表达式为。3. 木炭在空气中燃烧的现象；在氧气中燃烧的现象；符号表达式为。4. 铁丝在氧气中燃烧的现象；符号表达式为，集气瓶中预先放水或细沙的目的是，铁丝盘绕成螺旋状的目的是，铁丝末端系一根火柴的目的是。5. 蜡烛在空气中燃烧的现象；在氧气中燃烧的现象；文字表达式为。6.镁条燃烧的现象，符号表达式：；用到的仪器是、。7.氧气的用途有、。8.工业制氧气的方法，是变化，将一根燃着的木条

10、放在上方会有现象：，先出来的是，后出来的是。9.试验室检验氧气的方法：。10. 高锰酸钾固体的颜 色，制氧气的符 号 表 达式：； 试管口要倾斜， 防止；试管口要塞一团，防止。收集氧气的方法有：法和法。排空气法时如何验满：。双氧水制氧气的符号表达式：；氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的符号表达式：，二氧化锰的作用是, 它在化学7 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案反响前后和不转变。试验室制二氧化碳的符号表达式：，二氧化碳的收集方法为，如何验满：；检验 CO2的方法：，符号表达式：；CO 通 入 紫 色 石 蕊 试 液 的 现 象 是， 符 号 表 达2式：。工业制二氧化碳的

11、方法：。为什么不用浓盐酸制二氧化碳？。为什么不用稀硫酸制二氧化碳？；为什么不用碳酸钠制二氧化碳？。电解水的符号表达式：，两极的体积比是。在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。该试验证明水是由组成的。14.鉴别硬水和软水的方法是：取样，加，泡沫少，的是硬水。反之，的是软水。家庭硬水软化的主要方法是：，试验室软化硬水的方法是。硬水的概念：；软水的概念：。15.净水时，明矾的作用是；活性炭的作用是。16.过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：、。17.粗盐提纯的试验步骤有 、 、 。这三个试验步骤中都用到的玻璃 仪 器 是。 作 用 分 别是：、 、。蒸发时, 时停顿加热.第三单元默写构成物质的微

12、粒有、和。金刚石由构成，铜由构成，食盐由和构成，干冰是由构成的。8 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案口诀:由分子构成的物质:。其中分别是指。由原子构成的物质：。其中分别是指。打算元素种类的是数；打算元素化学性质的是数；相对原子质量等于数+数；核电荷数=数=数=数。 3常见离子或原子团：钠离子镁离子铝离子氢离子铁离子铜离子钾离子钡离子银离子铵根离子氧离子氯离子硫离子碳酸根离子硝酸根离子硫酸根离子氢氧根离子锰酸根离子高锰酸根离子氯酸根离子 4化合价口诀依据自己学校的背诵纯洁物：由组成(只有种分子)的物质。混合物：由组成(分子有多种)的物质。单质：由组成的纯洁物。化合物：由

13、组成的纯洁物。氧化物：由种元素组成，其中有一种元素是元素的化合物。地壳中含量前五位的元素由高到低依次是写符号，其中地壳中含量最高的金属和非金属元素组成的化学式是，地壳中含量最高的金属和非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化学式是。海洋中含量最多的阴离子 是，海洋中含量最多的阳离子是，海洋中含量最多的物质是，海洋中含量最多的元素是。海水中元素含量、。人体中含量最高的物质是，人体中含量最高的元素是，人体中含量最多的金属元素 是，还有、等微量元素。人体中缺，有可能导致骨骼疏松、畸形，易得病；缺，会使儿童发育停滞，智力低下，严峻时会得症；缺、，易得贫血症；缺，会得甲状腺疾病。第四单元默写9 / 21

14、2022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案某物质在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质肯定含有元素，可能含有元素。物质燃烧的条件：物质具有性；可燃物与灭火的方法有 图书档案着火用灭火器。充分接触；可燃物到达。4.质量守恒定律六不变：；。；第五单元默写1.工业炼铁的主要设备是，焦炭有两个作用：，化学方程式：；，化学方程式：。一氧化碳复原氧化铁的反响方程式，试验现象是，试验步骤概括为四个字、，先通 CO 的目的：，后连续通CO 的目的：，。合金的硬度一般比各成分金属。多数合金的熔点组成它的成分金属。铝和氧气反响的化学方程式铜和氧气反响的化学方程式铁和硫酸反响的化学方程式，现象： 镁和

15、盐酸反响的化学方程式置换反响：一种和一种反响，生成另一种和另一种的反响。常见金属活动性挨次：湿法冶金的化学方程式：，现象： 炼钢时发生的化学方程式：生铁的含碳量；钢的含碳量。铁生锈需要和共同作用，铁锈成分简单，主要是，常用的防锈方法。氢气与 Fe O 反响方程式；复原剂34一氧化碳与 CuO 反响方程式；氧化剂10 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案上述反响中不属于置换反响的是。填序号试验室制氢气的化学方程式:.第一单元第一课默写一碳酸氢铵受热分解的试验检查装置气密性的方法： 连接装置，将导管放入水中，用手握住试管，假设导管口有气泡冒出，则气密性良好。加热时要留意两点1

16、 先预热后集中加热 2 试管要略向下倾斜 3 使用酒精灯外焰加热 。观看到碳酸氢铵受热分解的现象：1 固体渐渐削减至消逝 ；有刺激性气味的气体生成 ；试管口有小液滴生成 ；澄清石灰水变浑浊 。碳酸氢铵受热分解的文字表达式： 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 ；符号表达式： NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 。加热时，试管略向下倾斜的缘由： 防止冷凝水回流，炸裂试管 。二铁丝生锈试验铁生锈试验的现象： 铁丝外表有红棕色固体生成，导管中形成一段红墨水柱 ，说明白 铁生锈与空气发生了反响 。铁锈的颜色 红棕色 主要成分 氧化铁 主要成分的化学式 Fe2O3。实际上铁生锈是铁和 水 、 氧气 发生了化

17、学反响。防止铁生锈的措施有： 刷漆、涂油、制成不锈钢、镀锌电镀 。三环境问题1.白色污染是 塑料 造成的污染；温室效应是由 CO2 所引起的；臭氧空洞是11 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案由 氟利昂 引起的。四零碎学问点1.食物变馊是食物和 氧气 发生了反响；薯片包装袋充的是 氮 气，这种气体的物理性质： 无色无味的气体 ，化学性质： 稳定 ，用途： 作食品保护气 。其次课默写化学变化的概念： 有物质生成的变化 。但凡跟 燃烧 有关的变化都是化学变化。蜡烛燃烧过程中的化学变化 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳 。蜡烛燃烧的文字表达式： 石蜡+氧气二氧化碳+水 。物理变化的

18、概念:没有物质生成的变化 。蜡烛燃烧过程中的物理变化： 石蜡固体液体石蜡“蒸汽” 。化学性质的概念： 发生化学变化时表现出来的性质 ，常见的化学性质： 可燃性 、助燃性、氧化性等 。物理性质的概念： 不需要通过化学变化就能表现出来的性质 ，蜡烛的物理性质： 乳白色圆柱状固体 。4.1化学变化的特征是 有物质生成 本质发光、放热的变化不肯定都是化学变化，如 电灯发光 。爆炸不肯定都是化学变化，如 气球爆炸、轮胎爆炸 。化学变化和物理变化的本质区分是： 有无物质生成 ，化学变化与物理变化的联系： 发生化学变化时，肯定会发生物理变化；发生物理变化时，不肯定发生化学变化 。煤油燃烧，氯化氢气体和氨气混

19、合，产生 白烟 ，在碘化钾溶液中参加硝酸银溶液，产生 黄色沉淀以上空格填所产生的现象，以上三种物质的变化，是 化学 变化。第三课默写红磷燃烧中可观看到的现象是 放热 ， 产生大量白烟，生成一种白色固体 。该试验的原理是 利用红磷燃烧消耗氧气产生压强差 。12 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案反响的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 ，符号表达式为 P+O P O 。22 5试验结果偏小的缘由有 装置漏气 、 红磷缺乏 、 未冷却至室温就测量 。试验结果偏大的缘由有 红磷未快速伸入 、 止水夹未夹紧 。试验时选择的可燃物：镁条不光会与氧气反响，还会与氮气、二氧化碳反响

20、如 镁条 不行；不能在空气中燃烧 如 铁丝 不行生成气体补充压强，使结果不准确 如 C 、 S 等不行。该试验还可推出，瓶内剩余 4/5 体积的气体是 氮气 ，其物理性质有 无色无味的气体 ； 化学性质有 不支持燃烧 。空气中各成分的名称及含量：N2 78% 、O2 21% 、CO20.03% 、 稀有气体 0.94% 、其他气体及杂质 0.03% 。纯洁物： 由一种物质组成 。如 氮气、氧气、二氧化碳等 。混合物： 由两种或两种以上物质组成 。如 空气、矿泉水等 。除了从物质种类来区分纯洁物和混合物，还可以从化学式角度来区分，有化学式的是 纯洁物 ，无化学式的是 混合物 。拉瓦锡 通过试验争

21、辩了空气的成分； 门捷列夫 发表了元素周期表； 居里夫妇 从沥青铀矿中觉察放射性的钋和镭； 诺贝尔 制造炸药，改进引爆装置； 我国科学家 首先通过人工方法合成具有生物活性的蛋白质是结晶牛胰岛素。第四课铜在空气中加热的文字表达式： 铜+氧气氧化铜 ；符号表达式： CuO+O2CuO 。经典例题为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 40 mL 的试管作反响容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图7 的试验装置。13 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案图7假设此试验能依据小华的

22、设想正常进展，且白磷所占体积与导管内的气体体积无视不计，请答复以下问题：1) 试验前，翻开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松手，假设活塞仍能返回至 20mL 刻度处，则说明 装置气密性良好 。假设先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧完毕，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观看到的现象为 活塞前沿移动到 12ml 刻度处 。假设不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反响直至燃烧完毕，试管冷却。可观看到的现象为 活塞前沿移动到 8ml 刻度处 。假设按小华的设想进展试验，实际可能遇到诸多问题而发生危急，造成试验失败。例如 试管炸裂、注射器活塞飞出等 。第五课默写

23、1.铜绿受热分解的现象： 绿色固体渐渐变黑 、 试管口有小液滴生成 、 澄清石灰水变浑浊。2.铜绿受热分解的文字表达式： 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳符号表达式： Cu2OH2CO3CuO+H2O+CO2 。做镁条燃烧试验时，用砂纸打磨镁条的缘由： 出去外表的氧化膜 ，镁条燃烧的现象 发出刺眼的白光 ， 生成白色固体 。镁条燃烧的文字表达式： 镁+氧气氧化镁 ，符号表达式： Mg+O2MgO 。镁条燃烧所需的仪器： 坩埚钳 、 酒精灯 、 石棉网 。第六课默写试管给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3 。用试管夹夹持试管时，试管夹从试管的 底 部往 上 夹持在 距离试管口

24、1/3 处。手握试管夹的 长柄 ，不能遇到 短柄 。给固体加热时，试管要 略向下倾斜 ，否则会 炸裂试管 。14 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案试管可以直接 加热 ，加热试管时要先 预热 ，后 集中加热 。2.烧杯锥形瓶烧杯、锥形瓶加热时要 垫石棉网 。3.蒸发皿蒸发皿可以 直接加热 。取用蒸发皿时要用 坩埚钳 ，取下时要放在 石棉网 上，以免 烫坏试验桌 。4.酒精灯酒精灯内的酒精容积不能超过酒精灯容积的 2/3 ，不少于 1/4 。不能向 燃着 的酒精灯内添加酒精。不能用 燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。熄灭酒精灯时要用 灯帽 ，不行用 嘴吹 。不慎碰翻酒精灯时

25、要用 湿抹布盖灭 。5.生疏仪器第一个仪器名称： 分液漏斗 ；其次个仪器名称 长颈漏斗 。6.天平天平准确到 0.1g 。天平使用时要遵循 左物右码 原则。例题.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量10.4 克的固体W，则固体 W 的实际质量是 B A、10.4gB、9.6gC、10.6gD、9.4g变式.某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加砝码，称量 5.4 克的固体W，则固体 W 的实际质量是 D A、5.4gB、4.4gC、5.6gD、4.6g15 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案称量一般药品时，要 在天平两边的托盘上放两张等质量的纸

26、；称量易潮解、有腐蚀性的药品时，药品要放在 玻璃器皿 中称量。如氢氧化钠固态可以放在 小烧杯 中称量。称量完毕之后要将砝码 放回砝码盒 。7.量筒量筒能准确到 0.1ml 。量筒只能 量液体 ，不能加热和量取热的液体，不能作反响容器，不能在量筒里稀释溶液。量液时，量简必需放平，视线要跟量简内液体的 凹液面最低处 保持水平，再读出液体积。量液体和读数例题. 某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL， 倾出局部液体后，俯视液面读数为11mL，则该同学倾出液体的体积是 D A8mLB无法推断C小于 8mLD大于 8mL8.其他仪器的使用单独的滴管使用完毕后要 清洗

27、。滴瓶上的滴管使用之后不需要 清洗。细口瓶一般存放 液体 药品。广口瓶一般存放 固体 药品。9.试验根本操作药剂的取用：“三不准” 不得用手接触药品 不得凑到容器口去闻药品 不得品尝药品的味道留意：已经取出或用剩后的药品不能再倒回 原试剂瓶 ，应交回试验室或应放入 指定容器 内。把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 横放 ，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器 渐渐竖起来 。滴加少量液体时，用 胶头滴管 ，要 悬浮 在试管正上方，不能 伸入试管 ；滴加大量液体药品时，手持细口瓶倾倒，标签应_向着手心_，瓶盖要 倒放 ，倾倒完毕后马上_盖上_ 16 / 212022 沪教版

28、九年级上册化学学问点总结默写含答案瓶盖，放回原处，标签应_朝外_。洗涤干净的标准是： 仪器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下其次单元氧气的密度比空气 大 ， 不易 溶于水，温度较低时，会形成 淡蓝色 液体和 淡蓝 色、 雪花 状固体。硫在空气中燃烧的现象 产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 ； 在氧气中燃烧的现象 产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 ；符号表达式为 S+O2SO2 。木炭在空气中燃烧的现象 持续红热、发红光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 ； 在氧气中燃烧的现象 放热、发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；符号表达式为 C+O2CO2 。铁丝在氧气中燃烧的现

29、象 猛烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 ；符号表达式为 Fe+O Fe O ，集气瓶中预先放水或细沙的目的是 防止生成的溅落物使瓶底23 4炸裂 ，铁丝盘绕成螺旋状的目的是 增大受热面积 ，铁丝末端系一根火柴的目的是 使铁丝温度到达着火点 。蜡烛在空气中燃烧的现象 放热、发黄光，有小液滴生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 ；在氧气中燃烧的现象 放热、发白光，有小液滴生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 ； 文字表达式为 石蜡+氧气二氧化碳+水 。镁条燃烧的现象 发出刺眼的白光 ， 生成白色固体 。符号表达式： Mg+O2MgO 。镁条燃烧所需的仪器： 坩埚钳 、 酒精灯 、 石棉网 。氧气的用

30、途有 支持燃烧 、 供给呼吸 。工业制氧气的方法 分别液态空气法 ，是 物理 变化，将一根燃着的木条放在上方会有现象： 木条熄灭 ，先出来的是 氮气 ，后出来的是 氧气 。试验室检验氧气的方法： 将带火星的木条伸入瓶中，假设复燃，则为氧气 。高锰酸钾固体的颜色 紫黑色 ，制氧气的符号表达式： KMnO K MnO +MnO +O ；试管4242217 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案口要 略向下 倾斜，防止 冷凝水回流，炸裂试管 ；试管口要塞一团 棉花 ，防止 高锰酸钾粉末进入导管 。收集氧气的方法有： 排水 法和 向上排空气 法。排空气法时如何验满：将带火星的木条放

31、在瓶口，假设复燃，则满 。双氧水制氧气的符号表达式：H O H O+O ；氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的符号表达式：2 222KClO KCl+O ，二氧化锰的作用是 催化 ，它在化学反响前后 质量 和 化学性质 不改32变。试验室制二氧化碳的符号表达式： CaCO +HClCaCl +H O+CO ，二氧化碳的收集方法为3222向上排空气法 ，如何验满： 将燃着的木条放在瓶口，假设熄灭，则满 ；检验 CO 的方法： 将2气体通入澄清石灰水 ，符号表达式： CO +CaOH CaCO +H O ；CO 通入紫色石蕊试液22322的现象是 石蕊试液变红 ，符号表达式： CO +H OH CO 。工

32、业制二氧化碳的方法： CaCO22233CaO+CO 。2为什么不用浓盐酸制二氧化碳？ 由于浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体使收集到的二氧化碳不纯 。为什么不用稀硫酸制二氧化碳？ 由于生成的硫酸钙微溶，附着在大理石的外表，阻挡反响的进一步进展 ；为什么不用碳酸钠制二氧化碳？ 反响太快，来不及收集 。电解水的符号表达式： H OH +O ，两极的体积比是 2：1。在水中加少量的稀硫酸或222氢氧化钠溶液的目的是 增加导电性 。该试验证明水是由 氢元素和氧元素 组成的。14.鉴别硬水和软水的方法是：取样，加 肥皂水 ，泡沫少， 浮渣多 的是硬水。反之， 泡沫多 ， 浮渣少 的是软水。家庭硬水软

33、化的主要方法是： 加热煮沸 ，试验室软化硬水的方法是 蒸馏 。硬水的概念： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 ；软水的概念： 不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水是软水 。净水时，明矾的作用是 吸附沉降 ；活性炭的作用是 吸附色素和异味 。过滤后，滤液仍旧浑浊的可能缘由有： 滤纸破损 、 滤液高于滤纸边缘 、 承接的烧杯不干净 。粗盐提纯的试验步骤有 溶解 、 过滤 、 蒸发 。这三个试验步骤中都用到的玻璃仪器18 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案是 玻璃棒 。作用分别是： 搅拌 、 引流 、 搅拌，防止受热不均，造成液体飞溅 。蒸发时, 当蒸发皿中消灭较多量固体

34、 时停顿加热.第三单元默写构成物质的微粒有 分子 、 原子 和 离子 。金刚石由 碳原子 构成，铜由 铜原子 构成，食盐由 钠离子 和 氯离子 构成，干冰是由 二氧化碳分子 构成的。口诀:由分子构成的物质: 气水有碘酸 。其中分别是指 气指的是除稀有气体之外的气体都是由分子构成的；水指水是由水分子构成；有指的是有机物都是由有机物分子构成的；碘是由碘分子构成的；酸是由酸分子构成的 。由原子构成的物质： 金硅碳稀 。其中分别是指 金指的金属都是由相应原子构成；硅是由硅原子构成；碳指的是金刚石和石墨都是由碳原子构成；稀指的是稀有气体由稀有气体原子构成 。打算元素种类的是 核电荷数或质子 数；打算元素

35、化学性质的是 最外层电子 数；相对原子质量等于 质子 数+ 中字 数；核电荷数= 核外电子 数= 质子 数= 原子序 数。3常见离子或原子团：离子书写43钠离子 Na+镁离子 Mg2+铝离子 Al3+氢离子 H+ 铁离子 Fe3+铜离子 Cu2+钾离子 K+钡离子 Ba2+ 银离子 Ag+铵根离子 NH +氧离子 O2-氯离子 Cl- 硫离子 S2-碳酸根离子 CO32-硝酸根离子 NO -硫酸根离子 SO 2-氢氧根离子 OH-锰酸根离子 MnO 2-4443高锰酸根离子 MnO -氯酸根离子 ClO -纯洁物：由 一种物质 组成(只有 一 种分子)的物质。混合物：由 两种或两种以上物质 组

36、成(分子有多种)的物质。单质：由 同种元素 组成的纯洁物。化合物：由 两种或两种以上元素 组成的纯洁物。氧化物：由 两种 种元素组成，其中有一种元素是 氧 元素的化合物。地壳中含量前五位的元素由高到低依次是写符号 O、Si、Al、Fe、Ca ，其中地壳中含19 / 212022 沪教版九年级上册化学学问点总结默写含答案量最高的金属和非金属元素组成的化学式是 Al2O3 ，地壳中含量最高的金属和非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化学式是 AlNO33 。海洋中含量最多的阴离子是 Cl- ， 海洋中含量最多的阳离子是 Na+ ，海洋中含量最多的物质是 H2O ，海洋中含量最多的元素是 O 。海水中元素含量 O 、 H 、 Cl 、 N