腊八节主题活动方案

1、 腊八节主题活动方案 腊八节主题活动方案 1 活动目标 1、了解腊八节的来历和习俗; 2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的熟悉和感受; 3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天; 4、集体活动体验腊八节的欢乐; 活动预备 1、腊八粥; 2、腊八粥图片、材料; 3、日历。 活动过程 一、介绍腊八代表的日期 1、老师引导：珍宝们，你们知道今日是农历哪一天吗? (幼儿自由沟通，老师出示绘制好的腊八节日历并介绍); 2、老师引导：今日是十二月初八，你们知道是什么日子吗? (幼儿自由沟通，老师告知幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节)。 二、介绍腊八风俗 腊八是十二月初八，古代称为“腊日

2、”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，渐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并连续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。 三、介绍腊八粥 1、老师引导：你们吃过腊八粥吗?吃过的腊八粥里面有哪些食材?(幼儿自由沟通); 2、老师以图片方式介绍腊八粥的食材(红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材)。 四、老师展现腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上熟悉这些材料 1、老师详细展现腊八粥材料; 2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。 五、品尝腊八粥 幼儿集体品尝腊八粥。 腊八节主题活动方案 2 活动来源

3、: 农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较生疏。为更好的让珍宝解我国的传统节日及风俗，我们开展关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的解。 活动目标: 1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，解腊八节的来历和习俗。 2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。 3 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探究、与同伴沟通中主动求知。 4、集体体验过腊八的欢乐。 活动过程: 一、谈

4、话导入 初步解每年农历的十二月是腊八节 师:珍宝们，立刻是元旦，我们迎来20 xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特殊的日子。 (出示绘制好的日历) 阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗? 告知你们哦，每年农历的十二月初八是我国的传节日叫做腊八节。 二、腊八节知多少。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。 一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃以后可以增福增寿。 一说，秦始皇修建

5、长城时，为悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 三、介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 请幼儿简洁介绍腊八粥的食料。 (红枣、红豆、绿豆、桂圆。 腊八粥里面会有8样不同的食材。 四、老师展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来熟悉这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，解腊八粥食料的名称 扁扁的红豆， 圆圆的桂圆， 胖胖的花生米。 五、宣扬“腊八粥”八宝粥 自己选择自己所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料! 活动反思: 腊八节这样的传统节日大多成

6、人化的颜色较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的训练元素，但假如将其直接作为孩子的死板的课程，肯定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童进展实际。在这一活动中，通过观看、比较、校对的方式，孩子们解到腊八节的由来和传奇，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升有效的阅历，体现课程和生活相结合的训练原则。 腊八节主题活动方案 3 (一)活动主题：“我们一起过腊八” “我们一起过腊八”(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话) (二)活动目的 结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。 (三)活动内容 1、请家长和同学一起熬制腊八粥，品腊八粥，叙述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受欢乐生活、珍惜幸福生活。 2、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造暖和的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让同学感受腊八节背后的中国