1年级下期音乐教学工作总结共3篇

1、1年级下期音乐教学工作总结共3篇1班级下期音乐教学工作总结共1 2023年下期四班级音乐教学工作总结 欧阳菁 这学期学校支配我上四班级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本状况概述 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱、争论、联想、想象及律动)

2、中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。 二、取得的成果与阅历 1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。 2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词;另一方面是逐步要求同学做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐“耳朵”。 3、在教唱一首新歌时，为了使同学能达到学会

3、全歌，利用示范教学法。都是先将唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育同学以后自学的力量。 三、实行的方法和措施 1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 2、更好地培育同学对音乐的爱好。 3、给同学的学习环境较为宽松。 4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向。不足处是侧重了情感、爱好的培育

4、，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。 一班级下期音乐教学工作总结 八班级音乐下期教学工作总结 二班级音乐下期教学工作总结 六班级音乐下期教学工作总结 五班级音乐下学期教学工作总结 1班级下期音乐教学工作总结共2 二班级上册音乐教学工作总结 学校低班级阶段是培育小孩对音乐爱好爱好的最佳阶段，假如这个阶段音乐课枯燥乏味就很简单让同学产生对音乐的厌倦，提不起爱好，那还谈何培育音乐爱好呢？所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让同学爱上我的音乐课

5、，让他们放松自己，寓教于乐，从而培育同学对音乐的爱好。 一、从听觉上开启心灵的音乐。 音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开头来满意同学的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是观赏，我都会之前给同学解释歌曲的风格、词意，同学只要听着就行，不需要动脑，假如哪一首歌曲自己感觉良好，可是同学并不喜爱同样也调动不起爱好。所以，为了转变这种状况，我打算和同学换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛仔细听音乐，然后我再提出问题，同学就会很主动的去思索，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，同学憋足了气仔细听着。 二、从视觉上抓住同学的眼球。 虽然音乐是时

6、间的概念，但是，对于同学而言，视觉效果很重要，低班级的同学更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引同学的留意力，并且让同学自己来扮演小动物，调动同学的乐观性，让同学更好的去理解音乐，培育同学的想像力和制造力。 三、用肢体感受音乐的魅力。 奥尔夫音乐教学法，就是注意同学用肢体来表现音乐，触摸音乐。在本学期的音乐教学中，我也尤其注意这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很详细的东西，就能很快让同学记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。 从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我信任学无止境，教亦无止境

7、。 1班级下期音乐教学工作总结共3 2023年下期八班级音乐教学工作总结 本学期我担当的是学校部八班级14011422班22个班的音乐训练教学工作，工作强度比较大，任务也比较重，但劳碌也让我充实。回顾这一学期的教学工作，有值得确定的地方，也有很多需要改进的地方。为了更好的开展下一学期的工作，推动学科教学质量的提高，下面我就这一学期音乐学科的教学进行总结： 一、本学期教学工作完成状况汇报 作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素养训练的一个必不行少的因素，音乐课的质量还是特别重要的。音乐课堂作为人类的其次语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的全都性。依据本学期初制定的教学方案，我

8、认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上，同学或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使同学能够充分地展现自我，获得美的享受和胜利的愉悦，培育了孩子的自信念。鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，同学们有了对音乐有了自信，因而同学对音乐课也就更加有爱好了，进而增加了同学的音乐审美力量。 二、取得的主要成果与阅历 本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培育爱好，进展音乐感受、鉴赏、表现、制造力量，提高音乐文化素养，丰富同学情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观详细落实到让同学喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把学问技能融于同学宠

9、爱的各种趣味性实践活动来体现，把培育同学丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐爱好为动力，面对全体同学，注意个体进展，注意音乐实践的基本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能乐观思索面对同学教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，坚固确立“一切为了同学的进展”的教学原则。 三、存在的问题与教训 忽视与个别班级同学的沟通，有待于进一步改善。22个班级，每个班的学情和性格都不一样，扪心自问，我还没有做到每个班都深化了解。但我会尽最大的力量和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。 四、改进措施 在今后的教学中应投入更多的精力，仔细设计每节课的环节，准时回顾和整理。所谓“他山之石，可以攻玉”，自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，更应多多的观摩分析其他老师的课，学习