下半年教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案解析(六)

1、第 页 下半年教师资格证考试小学综合素质试题及答案解析(六)1下列作品，不属于高尔基自传体三部曲的是（）A、童年B、在人间C、母亲D、我的大学 2“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。 A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人 3如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。 A.你去比赛，我去观战B.你不去比赛，我也不去观战C.你去比赛，我不一定去观战D.你不去比赛，我去观战4被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（） A.静夜思B.天净沙?秋思C.山居秋暝D.水调歌头?明月几时有5六年级二班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子死

2、啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（）。 A.敢于创新的思想B.素质教育的理念C.应试教育的理念D.公平教育的理念6下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（?） A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂得成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败D.即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛7下列选项中，不属于水浒传故事情节的是（ ）。 A.温酒斩华雄B.倒拔垂杨柳C.景阳冈打虎D.醉打蒋门神8（2020年真题）杜甫“白也诗无敌，飘然思不群

3、。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是（）。 A.李白B.白居易C.庾信D.鲍照 9小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（ ） A.教职工代表大会B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关10小李因上课调皮被班主任打了30下手心。班主任的做法（ ）A、正确，有利于维护课堂教学秩序B、错误，对学生体罚应适度C、正确，这是教师惩罚学生的权利D、错误，不能对学生体罚或变相体罚 1112岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后聘用了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（ ）。A、合法。有利于改善小亮家庭的经济状况B、合法

4、。有利于锻炼小亮的自立能力C、不合法。任何人不得非法招用童工D、不合法。没有取得小亮监护人的同意 12色盲也能成为天文学家么?事实上，天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的，我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片，其实也是通过把多张望远镜拍摄的不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内，所以即使对于视力正常的人来说，这些图片也并非天体真正的颜色。 下列说法与文意相符的是（）。 A、天文学家需要辨别可见光的颜色 B、彩色的天文照片科学价值相对较低C、天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来D、视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色 13下列作品与作者搭

5、配不正确的是( )。A、游子吟孟郊B、泊船瓜洲王安石C、江雪刘禹锡D、饮湖上初晴后雨苏轼 14在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是( )。 A.配色方案B.自定义动画C.幻灯片母版D.幻灯片切换 15下列不属于莎士比亚四大悲剧的是（）。A、第十二夜B、哈姆雷特C、李尔王D、麦克白 16下列关于家访的做法不恰当的是（ ）。 A.忌“指导”，对教育问题不要给家长建议B.忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏C.忌“教训”，不要居高临下教训家长D.忌“揭短”，不要当着儿童的面向家长告状17教育法律救济的根本目的是( )。A、避免损害B、避免纠纷C、补

6、救受害者的合法权益D、获得赔偿 18“真书”指的是（ A.篆书 B.楷书 C.行书D.隶书 19小李是刚踏入将教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（ ）A.这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B.当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师C.告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D.在小李结巴时，告诉小李结巴的很厉害，这样可不行 20作为一名教师最基本的权利是（ ）A.教育教学权B.科学研究权C.知道评价权D.获得报酬待遇权 21失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有()规律。A.阶段

7、性B.顺序性C.不平衡性D.互补性 22下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是( )。 A.西施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒 23健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄人的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。A.小李的体重会下降B.小李的体重会维持不变C.小李的体重会上升D.无法判断小李体重变化的趋势 24我国义务教育阶段的中小学校实行的是（）。 A 、 校长负责制B 、 集体负责制C 、 党委领导下的校长负责制D 、 党委领导下的的集体负责制 25( )指将已有的关于事物的各个部

8、分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。 A.比较B.分析C.分类D.综合 26通电导线周围存在磁场是下列哪一位科学家发现的（）A.奥斯特B.法拉第C.安培D.焦耳 27一年级的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是小宇学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，对孩子来说这也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（）。A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的顺序性D.学生发展的阶段性 28有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：

9、“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真（）A.到了长城的人就一定是好汉B.如果是好汉，他一定到过长城29在一年的节气中，下列按时间先后顺序排列不正确的一项是( )。A、雨水、惊蛰、清明、芒种B、谷雨、清明、小满、芒种C、夏至、大暑、立秋、处暑D、白露、秋分、霜降、立冬 1材料：由于工作调动，那年我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。我接到了一个特殊的班级，这个班级总是乱哄哄的，课堂上搞小动作的，交头接耳的，坐立不安的令人应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，却怎么也

10、不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间来了个漂亮的“仙女散花”把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上。先是受害小男孩的班主任气冲冲地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，让孙琦写了一份2000字的检查。在班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。 2过去总说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流

11、常新的河”，不但流量要大，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。因此，作为一名教师，必须博览“杂书”，留意奇闻轶事，关注时代热点、文学、诗歌、影视、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要养成分类整理、保存的好习惯，所积累的素材，便是教学的一个重要资源库。积累多了，备课时就能厚积薄发，你将会发现你在课堂上居然也能引经据典，旁征博引。如何理解从“要给学生一滴水，老师必须有一杯水”到“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”的转变?3现在一部电影运用全网络完成的，里面的人脸趋于完美，但是票房并不好，反而受到批判和失败，于是 3d 摄影师把人物设计的都不是很完美，但获得

12、人们的喜爱。根据上述，题目自拟，立意自拟。 1苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”请以“师爱”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的作文。 【参考答案】1：C解析：高尔基自传三部曲童年在人间我的大学。童年反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。在人间是第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸去世，外祖

13、父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。饱尝了人世间的痛苦，在轮船上当洗碗工时，阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。五年后，阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去。我的大学是三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。故选C。 2：C解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。 3：D解析：“只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件

14、假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。 4：B解析：马致远的天净沙?秋思被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在中原音韵?小令定格中称为“秋思之祖”。故选B。 5：B解析：素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中班主任张老师让学生不能死读书还要参加其他的活动，体现了全面发展的教育理念，是素质教育的基本理念。 6：A解析：本题属于翻译推理，主要考查条件关系。从题干“只有，才”后推前，也就是“懂得成功的艰辛 推出 经历无数失败

15、”，“经历无数失败”为必要条件。A选项“没有，就无法”后推前，翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。B选项翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。C选项翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。D选项翻译为“ 懂得成功的艰辛 但是 没经历无数失败”，是题干的矛盾命题，故排除。因此本题选择A选项。 7：A解析：本题考查的中国古代重要文学作品中的故事情节。A是三国演义的故事情节，温酒斩华雄是三国演义的故事情节，主角是关羽，B是鲁智深，C和D 是武松。 8：A解析：庾信指的是庾信，鲍参军指的

16、是鲍照，而杜甫称赞的诗人清新庾开府，俊逸鲍参军，故排除C、D，从飘然思不群一句可大概推断该诗人思维飘忽不定和常人不一样，而白居易为唐代现实主义诗人，与该描述不符，故推断出，只有李白符合这一特点，故本题选A。【相关链接】春日忆李白是唐代大诗人杜甫的作品。此诗抒发了作者对李白的赞誉和怀念之情。 9：C解析：中华人民共和国教师法规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 10：D解析：题干中老师的行为是对学生进行体罚，属于教师违法（侵权）行为。 11：C解析：未成年人保护法

17、第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 12：D解析：文段说的是色盲也可以成为天文学家，因为“天文学家日常所分析的照片多数都是黑自的”，A项与文意相悖，排除；文段没有涉及彩色和黑白天文照片的价值对比问题，B项属无中生有；由文段可知，天文图片是由“不同波段的黑白照片加工合成”的，而非“彩色照片”，C项与文意不符；由文段末句可知D项正确。 13：C解析：江雪对应的诗人是柳宗元。 14：C解析：15：A解析：莎士比亚的四大悲剧是麦克白、李尔王、哈姆雷特和奥赛罗。 16：A解析：教师家访，应该就家教问题给家长提议。17：C解析：教育法律救济的目的在于补救相对人受

18、损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 18：B19：C解析：作为同事，首先应该尊重小李，既不能笑话他，也不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小李客服困难。 20：A解析：教师行为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。 21：D22：C解析：【知识点】文化素养教师的历史与传统文化素养 23：D解析：考查充分条件假言命题推理。题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有减少每餐所摄入的食物量”，则小李所摄入的食物总量增加了，根据充分条件假言命题推理的规则，否定前件无法判断小李的体重变化的趋势。 24：A解析：义务教育法第

19、26条规定：“学校实行校长负责制。” 25：D解析：专家解析：综合是指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。 26：A解析：奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。法拉第在1831年发现了电磁感应现象。安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则，即安培定则。焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律。 27：D解析：个人身心发展的阶段性决定了教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。题目中的老师能够看到小字与高年级小学生的差异，并建议在教育内容的选择上不能搞“一刀切”。这说明老师能够关注到学生发展的阶段性。 28无29：B

20、解析：B项错误，其正确顺序为清明、谷雨、小满、芒种。 1该教师的做法是不恰当的，违背了“以人为本”的学生观， 首先，该教师的做法违背了学生是发展的人。学生是处于发展过程中的人，这也就意味着学生还是一个不成熟的人。我们不能因为学生的小错误就否定学生。材料中，当学生犯了错误时，教师没有看到学生未来的发展潜力，而是气鼓鼓地酝酿惩罚学生的决定，准备“杀一儆百”，教师的做法没有考虑到学生是发展中的人。其次，该教师的做法违背了学生是独特的人。教师要正视学生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有根据孙琦个人的不足进行引导和教育，该做法不利于学生的个性发展，也不利于调动每一个学生的

21、积极性和主动性。最后，该教师的做法违背了学生是具有独立意义的人。学生是责权的主体，教师要保护学生的合法权利。材料中。教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学生之间团结协作。因此，作为教师。我们要践行“以人为本”的学生观。看到学生身心发展的特点，尊重学生的人格尊严，因势利导的促进学生身心发展。 2现在的学生有着显著的时代特征，如喜欢具有探索性和操作性的学习方式；大众传媒对青少年儿童的影响增多，学生的视野开阔，知识面广；关心国家大事，具有较强的社会责任感；自我意识较强，价值观念多样化；注重个人发展 ，追求自我完善

22、。学生的时代特征不仅是学生的变化，也对教师提出了更高的要求。 以前的教师只要有“一杯水”就足够了，但是这已经不能适应现在学生的多元化追求了。这要求教师要及时调整角色，强调帮助、引导，而不能再一手包办。另外，教师不仅是一个知识的传授者，同时也要做“一条常流常新的河”，即教师要做一个学习者，向社会学习，向书本学习，向学生学习，只有这样，才能“常流常新”。 3围绕不完美去展开，可以创新（有结合不完美即可）；接受不完美、个别差异性（因材施教）、尊重学生的个性、长善救失；创新教育观，不要逼着学生做完美的人；扬长补短；科技利与弊；接受学生的缺点、缺憾；保护学生天性；学生会有缺点；创新与反思，能接受学生不完

23、美。 1爱学生是教师的天职谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为。作为教师，我们首先要有爱心也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望。革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”。因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱教师在人们心中才变得崇高