五年级上册语文《小桥流水人家》课文原文教案及练习题

1、 五年级上册语文小桥流水人家课文原文、教案及练习题 课文一条清亮见底的小溪，终年潺潺地围绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的松软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特殊长的，垂在水面上，画着粼粼的波浪。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出动听的声音。 天旱的时候，这条小溪就会干枯。村民平常靠它来浇灌田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜爱扒开石头，查找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜爱过桥，更快乐把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方

2、。 我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜爱观赏茶树下面紫色的野花和*的野菌。至今一看到茶树，脑海里立即会出现出当时的情景来。 我爱我的老家，那是我诞生的地方。我家只有几间矮小的平房，我诞生的那间卧房，光线很暗，地面潮湿，但我特别爱它。父亲的书房就在前面，我可以每天去玩。那是一座空气流通、阳光充分、有东南两面大窗的美丽房子。早晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉快的清风从南窗里吹进来，太舒适了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 家乡全部的居民都姓谢。村庄有大有小，

3、大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太终生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美妙的印像，我一辈子也不会遗忘。 教案教学目标： 、熟悉个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波浪、干枯、点缀、潮湿”等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、通过自读自悟，理解课文内容，体会是怎样表达思乡之情的。 教学过程： 一、谈话 1出示思乡的古诗句： 举头望明月，低头思家乡。 李白 露从今夜白，月是家乡明。杜甫 满月飞明镜，归心折大刀。杜甫 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石 （1）指名读,4位。 有韵味； 我仿佛观察了这一轮皎洁的明月； 字正腔圆；

4、你的朗读让我们走进了诗中的情境 （2）这些诗句都表达了怎么样的情感？（思乡） （3）通过描写什么来寄予这份感情的？ 是的，古时候，人们经常用月亮寄予相思之情，抒发思乡怀人之感 ；这节课我们也要来学习一篇思乡的课文，看看是如何写这份情感的。 二、揭题 1、齐读课题 2.看了“小桥流水人家”这个题目，你的眼前消失了一幅怎样的画面？2位 美； 诗情画意； 世外桃源 3、请你“看”着自己想象中的画面，读读这个布满诗情画意的题目。 4、的家乡有多美呢？让我们一起走进课文。 三、初读课文，读准读通 、请同学们拿出课文纸，自由读课文，要求：（PPT） 1.读准字音，读通句子，喜爱的句子可以多读几遍。 2.思

5、索：的家乡给你留下了怎样的印象？ 2、检查生字词、课文朗读： 1.课文当中有几个词语特殊难读，你都会了吗？ 出示：潺潺 粼粼 婀娜 唱和 干枯 点缀 2.看，这些难读的词语都藏到了句子中，你能读好他吗？请4位同学读第一自然段，一人一句。（词语标红） 你的字音真准 你的声音可以更洪亮些 课文读得又精确又流利， 3、那的家乡给你留下了怎样的印象呢？ 四、再读 1、这漂亮的家乡，引得魂牵梦萦，文中有个地方直接抒发了的思乡之情，你能找到吗？画下来。（PPT出示 “那段日子一辈子也不会遗忘。”） 2、齐读。 3、说的“那段日子”指的是什么时候？（童年生活），离开家乡已经几十年了，可他一想到自己的家乡，她

6、依旧饱含深情地这样说：“那段日子一辈子也不会遗忘。” 4、毕竟是哪些美妙的印象让一辈子也不会遗忘呢？请您在课文中找一找。可以是一个词，也可以是一个句子，请你在旁边写写感受。 五、细品 （一）第一段 1、婀娜的舞姿 这是描写家乡的 你能谈谈读了这句话的感受吗？ 把你的感受放在朗读中。 2、清亮的小溪 第一段中，还有像这样写家乡风光的句子吗？ 这是一条清亮见底的小溪，清得可以观察可以观察多美啊！ 谁能来读读这句？ 教师看到了这条欢快的小溪。 3、齐读。让我们把这份美的感受放在朗读中，一起来读读第一自然段。 4、小结：潺潺的小溪，婀娜的杨柳，唱歌的水鸟，这样的风光在的脑海中不断萦绕，即使离开家乡几十

7、年了，当时的美景照旧历历在目，难怪说“那段日子一辈子也不会遗忘。” 板书：风光 阅读练习题及答案小桥流水人家选段 一条清亮见底的小溪，终年潺潺（chn chn）地围绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的松软的柳枝，随风飘动着。婀娜（n nu）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特殊长的，垂在水面上，画着粼粼（ln lng）的波浪。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和（h h）着，发出动听的声音。 1、我会选择文中括号内正确的读音，并打“”。 2、我会写出以下词语的近义词。 围绕（ ）飘动（ ） 动听（ ） 3、一条清亮见底的小溪，终年潺潺地围绕着村庄。缩句： 4、用带点的词语仿写句子 婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 家乡的_ ，是那么_ ，那么_ 。 5、当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出动听的声音。 （1）句中的“它”指的是_ （2）从文中找出与例句修辞手法一样的一句话，写下来。_ 6、这个片段描写 （）、（） 、（） 等景物，勾画出一幅漂亮的小桥流水人家的图画。 7、我会给这个文段拟一个小标题：