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文档简介
1、 考点概述:数学中的规律性问题是指在一定条件下,探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的问题。规律性问题的特点是问题的结论或条件不直接给出,而常常是给出了一列数、一列等式、一列图形的前几个,要求学生通过阅读、观察、分析、综合、归纳、概括、判断等一系列探索活动逐步确定需求的结论或条件它表达了从“特殊到一般的数学思想方法,解决探索规律性问题,让学生经历观察、比较、归纳猜想的过程,从而培养学生的探究创新能力。初中数学规律性问题可分为数与式、平面图形与立体图形问题。这类题目要求学生学会观察,懂得分析,善于归纳、总结,不仅有利于促进学生数学知识和数学方法的稳固和掌握,也有利于学生思维能力的提高和自主
2、探索、创新精神的培养.一、选择题1.【重庆永川中学】如图,是一组按照某种规律摆放而成的图案,那么图 5 中三角形的个数是A. 8B.9C.16D.172.【重庆市万州中学】用同样大小的黑色五角星按图所示的方式摆图案,按照这样的规律摆下去,第10 个图案需要的黑色五角星的个数是A、15B、16C、17D、183 .【山东省台儿庄区】【题文】依次观察这三个图形,并判断照此规律从左向右的第四个图形是4.【无锡市石塘湾中学】一只跳蚤在第一象限及 x 轴、y 轴上跳动,在第一秒钟,它从原点跳动到(0,1),然后接着按图中箭头所示方向跳动即(0,0)(0,1) (1,1) 1,0,且每秒跳动一个单位,那么
3、第 2022 秒时跳蚤所在位置的坐标是A0,672 B672,0 C 44,10f (a,b) (b,a) g(m,n) (m,n)f (2,3) (3,2) g(1,4) (1,4),A-6,5B-5,6C6,-5D-5,6二、填空题1.【福建省永定县】如图,第个图形中一共有1 个平行四边形,第个图形中一共有5 个平行四边形,第个图形中一共有11 个平行四边形,那么第个图形中共有_个平行四边形.,在正三角形中,我们可推得:;111在正方形中,可推得:;在正五边形中,可推得:,依此类推在正八边形中,11,在正边形中,.11 5.【房山区】如图,ABC 的面积 SABC=1.在图1中,假设在图2
4、中,假设在图3中,假设;11CA1AABBCC1;22ABBCCA3222AABBCC173 3 3 ABBCCA41633 3CC1按此规律,假设 , 那么S44A B C44 4CC1假设8.8886.【门头沟区】如图,在平面直角坐标系中,点A,B三角形(1)、(2)、(3)、(4)、,那么第3个三角形的直角顶点的坐标是;第2022个三角形的直角顶 三、解答题1.【北京市延庆县】如图,一段抛物线:y=x(x-2)0 x2,记为 C ,它与 x 轴交于点 O,A ;将 C 绕点111A 旋转 180得 C ,交 x 轴于点 A ;将 C 绕点 A 旋转 180得 C ,交 x 轴于点 A ; ,如此进行下去,1222233102102.【北京市燕山区】我们把图1称作正六边形的根本图,将此根本图不断复制并平移,使得相邻两个根本图的一边重合,这样得到图2,图3,1将图n放在直角坐标系中,设其中第一个根本图的对称中心 O 的坐标为x ,4,那么 x =;111x(x
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