初一年级部主任讲话稿范文

1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页初一年级部主任讲话稿范文初一年级部主任讲话稿范文1各位指导、教师：大家好!我们七年级从开学至今还没有把大家集中起来，讨论本年级的一些详细事务。今天会议的主要议程有三个，一是由我简要介绍一下我们年级工作情况;二是分解7年级教学目的;三是请学校指导对我们今后的工作做进一步指示。在过去的半学期，我们七年级在教学成绩，学生管理，班级活动等方面还是获得了一定的成绩，这是大家共同努力的结果。但是今天不是我们展示成果的时候，我们是借这个时机来深层次的反思我们的缺乏，以期望在本学年里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，实在进步工作效率，使我年级组的教育教学再

2、上一个新台阶。一、教学方面我们年级的学生特别能吃苦，早上每个班级绝大多数学生包括走读生都来学校上早自习，我们有的是班主任亲自守着学生读书，有的是语文和英语科任教师早上早起给学生上自习，这是很好的现象。希望大家继续努力，不放松、不放弃。把工作干好。需要注意的有：1、各班在班主任主持下，随时召开班级任课教师会，对本班学生进展认真的清理和分析p ，找准各班工作切入点，对重点学生给予重点关注。2、班级教师在思想上要保持高度统一，做好工作的分配和衔接。特别是时间的分配和处理，要有大局意识。3、各班应进一步加强学生管理，引导学生在最后的时间中抓好学习成绩。要经常性对学生进展心理辅导，为成绩的提升奠基。4、

3、抓好年级前五十名工作和五十名至一百五十名之间相关工作。二、班级建立方面其主要是抓常规。初一假设抓不实，到了初二两极分化会更乱，反过来再整顿，就会事倍功半。因为错过了整顿的最正确阶段，形成“夹生饭”，再回锅也不会好吃;另一方面，有了纪律的保障，就要看班级的内在动力。如何调动学生的积极性、主动性这是个关键。这种文化引领的载体是主题班会、班级文化，还有很重要的一个方面就是每位授课教师的精神风貌，即人格魅力。如今的教学都提倡课堂教学改革，我们就要在初一第一学期开始努力打造高效课堂。让学生快乐地学，我们教师轻松地教。各位教师，只要我们严密团结起来，埋头苦干，发奋向上，一定可以创造出美妙的明天!初一年级部

4、主任讲话稿范文2尊敬的指导、各位教师、亲爱的同学们：大家上午好!迎着清晨第一缕阳光，我们用辛勤的汗水换来了丰硕的成果。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这个美妙的日子里，大家欢聚一堂，迎来又一次属于我们初一年级全体师生的学期盛典：“20-学年期中考试总结暨表彰大会”。在此，请允许我代表初一年级组向致力于学校开展的各位指导致以最崇高的敬意;向战斗在教学一线的各位教师致以最诚挚的敬意;向跋涉在书山学海的各位同学致以最亲切的问候;向在本次考试中出类拔萃的班级和个人致以最热烈的祝贺!此刻，我的内心非常冲动。我想，正是因为有指导的倾心关注，教师们的孜孜不倦和同学们的乐学善思，才有了今天这个美妙欢乐的时刻，才有了

5、我们初一年级积极进取、不断超越的成绩。曾有人说过：“只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一缕气息”，20-年十一中的春天，弥漫着浓重的文化知识气息，蕴蓄着执着的开拓创新精神。一转眼，半个学期已过去，期中考试已落下帷幕。唯有成绩，它正以钢铁般的身姿展现着教师们的辛苦工作和同学们的不懈努力。但成绩只能代表过去，不能代表将来，面对下一次考试的接踵而来，你们是否准备好了呢?教育是门艺术，艺术的生命在于创新。作为新时代的教育执行者，在座的每位教师都需要有开拓创新的精神和动力，钻研教材、精心备课、潜心讲课、精批作业，你的教学才会落到实处，而宽阔的教学视野和丰富的教学语言将会使你的教学更富魅力。作为十

6、一中的教育拓荒者，我希望各位同仁可以以取之不竭的头活水来浇灌学生稚嫩的求知心灵，用烈火般的热情来燃烧自己的执教岁月!这里，我也要送两句话给各位同学，“大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨”!成功不仅仅要靠优异的成绩，更可贵的是成绩背后的沉淀。既然前路漫漫，我们仍然要挑战更高的书山巅峰，那么，我希望以下四点建议可以给大家很好的帮助。第一，端正学习态度，关注学习细节。“态度决定高度，细节决定成败”，只有认真负责地对待自己的学习，在每个单词、每道习题、每篇课文上下足功夫，才会获得永久的进步。第二，注重听课效率，及时查漏补缺。课堂是学生的主战场，积极考虑，认真作答，做好笔记，才能保证课堂学习

7、的高效率。课后独立完成作业，并悉心发现问题，及时找教师请教，查漏补缺，才会保证知识的全面掌握。第三，钻研书本内容，拓展知识深度和宽度。书本是学生的知识来，只有立足课本，悉心钻研，吃透每个知识点，你才会有“举一反三”的本领。当你能轻松自如地驾驭各类习题的时候，你也就拥有了无限宽广的知识面。第四，确定努力方向，坚决奋斗信心。为自己找一个强劲的对手，也就有了明确的学习典范和目的，树立坚决的自信心，然后将动力拧成一股绳，勇往直前，劈波斩浪，直抵成功!业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。同学们，希望你们谨记“少壮不努力，老大徒伤悲”的训诫，趁着我们风华正茂，正处于学习的黄金阶段，行动起来，鲲鹏展翅，扶摇直上

8、，赢得生命中更大的成功!谢谢大家!初一年级部主任讲话稿范文3各位指导、教师们：大家下午好!很快乐在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位指导，各位教师说声谢谢。进入初三以来，我感觉到压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为更好的迎接中考，为学校的建立奉献我们年级组的力量，今天，在这里，我把上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以方案，请各位指导和教师给予指导。 初三年级组上学期工作总结如下：1、 全力打造热情、敬业的初三年级组随着升入初三以来的压力剧增，我们深知一个和谐协作的团队是多么重要，为此，我们屡次召开年级组会，及时对每一阶段的教育教学

9、状况进展交流和分析p ，各位教师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造一个和谐、协作的团队。2、 重点抓好教学成绩良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接表达，为此我们采用多种方法进步教学成绩。(1) 认真组织每一次考试，对考试形式进展大胆改革，使每个同学的考试成绩更真实有效 。并要对考试结果进展详细的分析p ，考试分析p 细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和进步。同时，各备课组对考试也都认真地进展分析p ，并针对考试中存在的问题提出下一阶段改进教学的可行措施。(2)加强对学困生的成因分析p ，

10、实在做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量的全面进步。(3)加强对优等生的培养，针对有些苗子，教师们进展单独辅导，效果显著。(4)定期及时地召开班主任会、学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校联络，促进教学管理工作。有着这样的一支敬业的班主任和教师队伍，保证初三年级各项工作的顺利进展。但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。 这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐，又恰逢没有补课。诸多方面的原因，让我们倍感压力。我们只有扎实工作

11、，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学目的。为此，特制定本届初三年级教育教学工作方案，以“稳定、开展、打破”为教学指针，以“踏实、热情、良心”为工作原那么，有方案有落实的做好新学期的工作。一、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率2、抓差补差，保合格率3、抓家长配合，严密联络，齐抓共管4、抓方法指导，进步学习效率5、抓团结协作，保团队和谐二、总体时间安排：第一阶段：讲授新课。时间：开学3月中旬第二阶段：单元、章节复习(第一轮复习)。时间：3月中旬4月中旬第三阶段：综合练习(第二轮复习).时间：4月中旬5月中旬第四阶段：模拟训练、查缺补漏。时间：5月中旬6月中

12、旬三、详细措施：1、坚持四个到位，(即形势分析p 到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。3、充分发挥不断开展的新理念，利用密集练的优势和经历，并及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。4、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。着力进步课堂效率，向40分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认

13、真做好培优补差工作。5、充分利用大课间 ，配合体育教师，认真抓好体育训练，尤其是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的学生，有针对性的进展训练，力争体育考成绩到达全县优等程度。6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。四、德育工作：1、对毕业班学生开展理想、信念教

14、育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，努力做到不放弃任何一名学生，进步学校的整体合格率。4、突出学生的主体地位，加强班团干伍建立，努力进步学生的

15、自我教育才能，自我管理才能，自我约束才能和对自己负责的才能，减轻班主任的管理压力。虽然,我们牺牲晚上的休息时间,但是时间、汗水增进师生深沉的友谊，见证初三这个坚强的集体。虽然工作中我们承受着宏大的压力，但是我们相信：有指导的全力支持、有各部门的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力、有着一群聪明、得意的学生每天的进步，初三年级一定可以完成学校给予我们的使命。有句话说得好“有压力才有动力”。今天就借助各位在座的指导、教师们的掌声给我们初三毕业班级一份动力吧。祝愿今年6月我们可以带着荣誉再次赢得大家的掌声。祝愿全体教师 身体安康、工作顺利、合家欢乐。谢谢!初一年级部主任讲话稿范文4尊敬的各位指导、各位

16、班主任：大家好!弹指一挥间，初一新生带着好奇，带着憧憬，不紧不慢地走过将近一个月了。此时此刻，我最想用三个【关键词】：p 】：来概括我们初一年级的工作，那就是井然有序、团结协作与顾大家，忘小家。首先是井然有序，今年我们初一共有11个班级，600位学生。各项工作开展的是井然有序。首先初一新生入学就进入了为期一周的军训，各班主任利用军训期间着手班级的组建和班风的形成。特别是军训期间，所有班主任教师和学生始终在一起，抓住契机，一刻不松懈地对班级学生进展了中学生日常行为标准和一日常规的养成教育，及时理解学生的情况，遇到问题也能及时解决，虽然这一周很累很苦，但学生进步，班级很快成型，顺利地完成小学到初中

17、的过渡，为初中的学习生活奠定了坚实的根底。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。标准他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，即行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从课堂，放书本，设计美化教室;从收交作业，用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，升旗做操，集体活动，做到有要求，有布置，有催促，有检查，有总结，有评比。所以一个月以来，初一年级全体学生在行为标准方面获得了初步的进步，能做到晨读自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，初步形成了标准、有序、文明、和谐的气氛。第二是团结协作，团结就是力

18、量，有了力量就有了战斗力。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析p 学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其别人都毫无怨言的顶上去。全体教师全身心地投入到教学工作，特别是班主任和英语、语文教师，在早晨6:30左右就匆匆来到学校，开始繁忙紧张的一天，早读时间抓的紧、抓的实，学生的朗读才能得到很大进步。中午时间，数学英语教师不辞辛劳的下班辅导。一个月来以来，教师与教师之间互相取长补短，互相听课、评课，老教师向新教师学习新的教育理念，新教师向老教师学习教学方法、教学策略、管理经历。年级组内所有教师都非常配合年级组的工作

19、，特别是班主任，虽然他们都是主科教师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都可以积极主动地配合学校投入到班级、宿舍的管理工作中去。第三是顾大家，忘小家，请允许我读一读微信圈里的两条内容，一条来自黄小燕教师，她说：“繁忙的一天终于接近尾声了，6:30到校看班，连着两门监考、午饭略微扒了口就开始阅卷，紧赶慢赶差不多在孩子考试完毕前完成了，又开始看班，晚自习，两个班的试卷逐一翻阅，针对个别离谱的分数一起分析p ，面对热心家长的问题一一解答，可能还有怠慢的，此时的我只剩一个躯壳了，可回家还有个不省心的娃等着我检查作业，看来只能坚持了，(因为家里还有个比我下班还要晚的人)”沈晶晶教师：“这两天

20、批试卷批得昏天暗地，批好这里批那里的，白天没批完的晚上带回家继续。刚刚夜班到家，娃质问我：教师说今天穿校服你为什么不告诉我?就我一个人没穿!我居然压根都没看到那信息唉，我这不称职的妈。”当然还有很多，所谓言为心声，这些教师的顾大家，忘小家的敬业伴学精神真的让我们感动!我想为我们初一年级组教师的务实、敬业、主开工作、充满活力而点赞!存在缺乏：1、虽然经过一个月的努力，学生的思想、行为习惯都有所进步，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。2、部分学生不能吃苦，学习比较

21、急躁，学习目的不太明确。3、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，还需我们用心用智慧地把工作做细致。4、对学生学习方法的指导还有待加强，使学生乐学、勤学、会学。5、备课再细致些，讲务实效。6、有针对性的辅导，努力进步一分两率。下阶段共同努力落实的工作：1、继续狠抓两个习惯，行为习惯和学习习惯。把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”,实现年级组的育人目的。2、继续深化研究学生，特别是第一次单元检测后，各班主任和备课组交流经历，要给予后进生特别关注，采取抓两头促中间的方法，做好防止学生分化的工作，让初一学生真正能坐得住，静下心来学习。3、继续改变评价方式，实现多元评价，广泛创设平台，让各类学生都

22、有充分展示自己的时机，让更多学生能在不同领域得到进一步的开展。4、继续落实集体备课制度，促进教师互相学习，加大教师间的合作意识与竞争意识。5、继续向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，要精心设计适宜学生的教育方法，形成自己的教学风格，使学生想学、能学、会学、乐学。6、针对初一学生的心理开展特点，多开展一些有特色的主题教育活动。总之，我感谢指导对我们的信任和指导，感谢各位教师的支持和配合。说的不恰当的地方敬请批评指正，最后希望我们同心同德，快乐工作，快乐生活。谢谢!初一年级部主任讲话稿范文5教师们，同学们：下午好!首先真诚地祝贺大家成为一名正式的初中生，迈出自己人生成长的

23、重要一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。在初中新生活开始的时候，假设我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，今天我给同学们提出几点希望，同时也给大家介绍一下初中学习的本卷须知。一、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采;也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不管怎样，都要做到宠辱不惊，要在新的集体中找到自己的坐标。在学习中，你可能会遇到这样那样的挫折，但不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明

24、自己。更不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了如今和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。我们一起迈入初中的大门，就是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。二、课程增加改变学法初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点

25、进展调整，结果上初中后手足无措，出现种.种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上结实记忆，记忆根底上灵敏运用。随着学科的多样化、深化化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要

26、重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变，从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有方案，有重点。成功来自勤奋。要想学好初中各门课程，必须坚持做到“四多”：(一)多看 主要是指认真阅读课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：1.课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的【关键词】：p 】：语、产生的疑问和需要考虑的问题随手记下。重点知识可在课本上批、划、圈

27、、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的理解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合教师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和稳固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联络起来，进展综合概括，写出知识小结，进展查缺补漏。(二)多想主要是指养成考虑的习惯

28、，学会考虑的方法。独立考虑是学习各门课程必须具备的才能，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极考虑，深化理解知识，归纳总结规律，灵敏解决问题，这样才能把教师讲的、课本上写的变成自己的知识。(三)多做主要是指做练习。做练习的目的首先是纯熟和稳固学习的知识;其次是初步启发灵敏应用知识和培养独立考虑的才能;第三是融会贯穿，把不同内容的知识沟通起来。做题时，要认真审题，认真考虑，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边考虑边总结，通过练习加深对知识的理解。(四)多问是指在学习过程中要擅长发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。可以发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功;反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好的。那么，怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深化观察，逐步培养自己敏锐的观察才能;第二