《感恩老师》主题班会

1、Word - 5 -感恩老师主题班会 感恩老师主题班会 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明进展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的进展依靠教育，教育的进展依靠老师。老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气 活动过程： 一、宣布非常钟队会开头 甲：小伴侣们，你们知道9月10日是什么节日吗？（老师节） 乙：今日我们非常钟队会的主题是感恩老师立志成才 二、说说老师的好 甲：小伴侣，我们读过幼儿园，现在又读了一班级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里？（个别说） 三、听听

2、老师的故事 乙：同学们，你们知道捧着一颗心来，不带半根草去这一句话是谁说的吗？ 甲：这句话就是宏大的教育家，陶行知爷爷说的。 乙：让我们再来熟悉一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。 甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？ 乙：老师是教给我们学问的天使， 甲：学校是我们学习学问的摇篮。 乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！ 全班：感谢老师，您辛苦了！ 三、唱唱老师的歌 甲：老师，你们是人民的园丁，你们是同学的表率。 乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。 甲：你们用的才智，迎来了一个敬重学问的年月。 乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？ 甲：没有老师的辛苦

3、，我们怎能够畅游学问的大海？ 乙：没有老师的教导，就没有我们光明的将来。 甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱我爱米兰 四、记记老师的话 甲：老师节要来了，老师也有话想和我们说。 乙：请大家用掌声来欢迎张老师。 师：小伴侣们，感谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了，老师请小伴侣们要做到观察老师有礼貌，友爱同学互关心，学习仔细勤思索，从小立志做榜样。你们说好不好？ 甲：让我们一起来说一说：观察老师有礼貌，友爱同学互关心，学习仔细勤思索，从小立志做榜样。 五、宣布非常钟队会结束 甲：老师们， 乙：同学们 合：今日的非常钟队会感恩老师立志成才到此结束！ 1. 一个同学走路，因路滑不当心

4、踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。 2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 中队长：遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，连续表演） 1. 踩到人的同学赶忙说对不起，另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样， 我们大家一起当心点走就是了。两人兴奋地离去。 2. 组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。两人在相互谦让。 3. 同桌的

5、同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常关心我，现在别人有困难，我也应当关心别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。 中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢！ （五）同唱一支歌。 请一对好伴侣出来领唱伴侣，全班齐唱。 （六）相互赞美活动。 同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：你写的字很美丽，我始终很佩服你。你学习真勤奋，我始终都赶不上你等等。接受赞美的同学说：某某同学，感谢你。 主持人小结：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的伴侣。 三、辅导员讲话：同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是友情。着名科学家培根说：友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伴侣的情意深。所以同学们，请放开你